Este documento presenta una guía para que los estudiantes aprendan sobre adición mediante la resolución de un problema de presupuesto para una excursión escolar. El problema implica sumar los costos del pasaje, entrada al parque y refrigerio para determinar el dinero total que cada estudiante debe aportar. La guía incluye instrucciones sobre el proceso, recursos de aprendizaje y una rúbrica para la evaluación.

1. (Nivel Primario Año de
Escolaridad Segundo)
(Martha Jiménez Vásquez)
(mrthjmnz17@ gmail.com)

2. INTRODUCCIÓN
Problema de adición
INTRODUCCIÓN
TAREA Ayuda a tus compañeros a elaborar el
presupuesto que necesitan para la
PROCESO
excursión:
RECURSOS
En la unidad Educativa de ucuchi los
EVALUACIÓN niños y niñas planifican una excursión al
CONCLUSIONES
parque Mariscal, el pasaje en minibús que
deben pagar cada uno hasta el parque es
CREDITOS de 8bs., la entrada al parque 2bs. el
refrigerio les costará 5bs.
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PROFESOR
¿Cuánto de dinero tendrá que aportar
cada uno de ellos?

3. TAREA
. Las tareas que debes realizar son:
*Elaborar un presupuesto para una
INTRODUCCIÓN
excursión.
TAREA
* Resolver problemas de adición.
PROCESO
* Realizar ejemplos de cada uno de las
RECURSOS propiedades de la adición.
EVALUACIÓN * Realizar juegos matemáticos de adición
CONCLUSIONES
de números naturales.
CREDITOS
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4. PROCESO
• Los pasos que debes seguir para resolver el
problema del presupuesto para la excursión son los
siguientes:
INTRODUCCIÓN 1.Tomar en cuenta estos elementos
 LA SITUACIÓN INICIAL
TAREA En la unidad Educativa de ucuchi los niños y niñas
planifican una excursión al parque Mariscal.
PROCESO
 LA ACCIÓN
RECURSOS
deben pagar su pasaje cada uno hasta el parque
8bs., la entrada al parque 2bs. el refrigerio les
EVALUACIÓN costará 5bs.
LA SITUACIÓN FINAL
CONCLUSIONES ¿Cuánto de dinero tendrá que aportar cada uno de
ellos?
CREDITOS
DATOS OPERACIÓN
Pasaje 8bs. 8
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Entrada 2bs. +2
Refrigerio 5bs. 5
RESPUESTA.-

5. RECURSOS
A continuación te presento los textos
Donde podrás encontrar información
INTRODUCCIÓN necesaria y precisa para que puedas
realizar las tareas.
TAREA
PROCESO Matemática 2º Editorial Don Bosco
RECURSOS
Jugando con números Editorial Luz
EVALUACIÓN
Matemática 2º Editorial la Hoguera
CONCLUSIONES
CREDITOS
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6. EVALUACIÓN
PUNTAJE
CRITERIOS 45 - 60 37 - 45 36
INTRODUCCIÓN
PROCESO Utiliza Utiliza Necesita apoyo en
correctamente las apropiadamente la utilización de las
TAREA operaciones las operaciones operaciones
aritméticas básicas aritméticas básicas aritméticas básicas
PROCESO en la resolución de en la resolución de en la resolución de
problemas problemas problemas
matemáticos que matemáticos que matemáticos que
RECURSOS relaciona con relaciona con relaciona con
situaciones reales situaciones reales situaciones reales
EVALUACIÓN y significativas y significativas y significativas.
RESOLUCIÓN Utiliza muy bien Utiliza estrategias Le falta utilizar
CONCLUSIONES
estrategias en la en la resolución de estrategias en la
resolución de problemas de resolución de
CREDITOS problemas de adición de números problemas.
adición de números naturales
naturales
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7. CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
 En concreto los estudiantes tendrán
TAREA conocimiento del concepto de adición, de
PROCESO
los términos de la adición, propiedades de
la adición.
RECURSOS
EVALUACIÓN
Habrán consolidado estrategias en la
resolución de problemas matemáticos.
CONCLUSIONES
CREDITOS
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8. CRÉDITOS
Los recursos que se utilizaron para el diseño en la
webquest son imágenes GIF, imagen JPEG de
INTRODUCCIÓN archivo.
TAREA Agradezco al Licenciado Oscar Velasco por guiar y
colaborar en la elaboración de nuestro proyecto final.
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
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9. GUÍA PARA EL PROFESOR
Curso, ciclo y nivel Curso: Segundo
educativo Ciclo :de aprendizajes
INTRODUCCIÓN
básicos
TAREA Nivel: Primario
PROCESO
Área o áreas
RECURSOS curriculares MATEMÁTICA
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
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