Este documento presenta la plataforma Moodle, un ambiente educativo virtual que permite ofrecer cursos en línea de forma gratuita. Moodle le permite a los docentes crear cursos y gestionar el aprendizaje en línea. La plataforma brinda herramientas a los estudiantes como tareas, cuestionarios y calendarios, y permite la interacción entre estudiantes y profesores. El documento también describe cómo se puede estructurar un aula virtual usando la metodología PACIE, enfocada en la presencia, alcance
La videoconferencia: una herramienta didáctica para la educación a distanciaTecnologiaEducativaUTN
AUTOR:
Prof. Eliana Velez
La Educación a Distancia no sólo es una modalidad educativa sino también un poderoso entorno de aprendizaje, donde la relación docente - alumnos - contenido se materializa a través de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación.
Actualmente, dichas tecnologías continúan evolucionando, brindando cada vez más herramientas potenciales para la comunicación y la educación, impactando de este modo, en los procesos de formación y capacitación a distancia ya sean sincrónicos o asincrónicos.
El objetivo de esta presentación es mostrar, la utilización de video conferencias en proyectos de educación a distancia de base sincrónicos y asincrónicos.
La videoconferencia: una herramienta didáctica para la educación a distanciaTecnologiaEducativaUTN
AUTOR:
Prof. Eliana Velez
La Educación a Distancia no sólo es una modalidad educativa sino también un poderoso entorno de aprendizaje, donde la relación docente - alumnos - contenido se materializa a través de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación.
Actualmente, dichas tecnologías continúan evolucionando, brindando cada vez más herramientas potenciales para la comunicación y la educación, impactando de este modo, en los procesos de formación y capacitación a distancia ya sean sincrónicos o asincrónicos.
El objetivo de esta presentación es mostrar, la utilización de video conferencias en proyectos de educación a distancia de base sincrónicos y asincrónicos.
Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención perso...Raymond Marquina
Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención personalizada de estudiantes: WhatsApp, Skype y Line. Experiencia de uso en cursos en línea
Servicios en línea para la comunicación síncrona en procesos educativosRaymond Marquina
Presentación usada en Evento de la EPN, Quito, Ecuador, en donde se revisan algunas de los servicios de mayor uso en la actualidad para el desarrollo de conferencias vía Web
Comparación debilidades y fortalezas herramientas síncronas y asíncronas De Moodle y Educativa.Comentario de experiencia en una herramienta y elección de una plataforma
Un Webinario es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por Web. El conferencista se dirige hacia los participantes, sin embargo la característica principal es la interactividad que se da entre los participantes y el conferencista. La habilidad de recibir, dar y discutir información. (A diferencia del Webcast que es una conferencia en la que el conferencista es el que habla y los demás solo escuchan.)
Los Webinario se dan en tiempo real, con fecha y horario específico. Se puede participar desde cualquier computadora conectada a Internet y en la que se haya cargado software específico y/o se le haya introducido una clave de acceso que permite la conexión con la aplicación del conferencista
The newest development in behind-the-ear hearing aid technology, open-fit hearing aids are taking the world of hearing by storm! Offering excellent hearing quality, great aesthetics, and a more natural feeling while wearing, open-fits may be just the right choice for you! These certainly are not your grandmother’s hearing aids!
Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención perso...Raymond Marquina
Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención personalizada de estudiantes: WhatsApp, Skype y Line. Experiencia de uso en cursos en línea
Servicios en línea para la comunicación síncrona en procesos educativosRaymond Marquina
Presentación usada en Evento de la EPN, Quito, Ecuador, en donde se revisan algunas de los servicios de mayor uso en la actualidad para el desarrollo de conferencias vía Web
Comparación debilidades y fortalezas herramientas síncronas y asíncronas De Moodle y Educativa.Comentario de experiencia en una herramienta y elección de una plataforma
Un Webinario es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por Web. El conferencista se dirige hacia los participantes, sin embargo la característica principal es la interactividad que se da entre los participantes y el conferencista. La habilidad de recibir, dar y discutir información. (A diferencia del Webcast que es una conferencia en la que el conferencista es el que habla y los demás solo escuchan.)
Los Webinario se dan en tiempo real, con fecha y horario específico. Se puede participar desde cualquier computadora conectada a Internet y en la que se haya cargado software específico y/o se le haya introducido una clave de acceso que permite la conexión con la aplicación del conferencista
The newest development in behind-the-ear hearing aid technology, open-fit hearing aids are taking the world of hearing by storm! Offering excellent hearing quality, great aesthetics, and a more natural feeling while wearing, open-fits may be just the right choice for you! These certainly are not your grandmother’s hearing aids!
Un sistema de e-learning no es sólo un lugar donde disponer de cursos…
ACME*E-Learning es un concepto de teleformación que incorpora las variables necesarias para obtener resultados de valor.
Un sistema de e-learning no es sólo un lugar donde disponer de cursos…
ACME*E-Learning es un concepto de teleformación que incorpora las variables necesarias para obtener resultados de valor.
Díaz (2009) define a una plataforma educativa virtual, como un entorno informático en el que encontramos herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes.
Cuya función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sea necesario tener conocimiento en programación.
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana
División de Investigación y Postgrado
PLATAFORMA MOODLE
DOCTORA INTEGRANTES:
GLADYS RINCÓN Profa: Arminda Lara C.I.: 8.478.395
Profa. Odalis Lara C.I.: 10.936.081
Profa: Krina Lara C.I.: 15.845.544
PARIAGUÁN, FEBRERO DE 2013
2. Plataforma Moodle
Es una aplicación web (ambiente
educativo virtual), por medio de la
cual se pueden ofrecer cursos de
distribución libre, herramienta de
mucha utilidad permite a los
docentes crear un aprendizaje en
línea, también se le conoce como
Learning Management System
(LMS).
Primera Aparición Para 2008;
20/08/2002 registra:
Registra más de 21 millones de
usuarios en 46.000 sitios de todo el
mundo. Está traducido alrededor de
91 idiomas.
3. Qué brinda a los
estudiantes.
Herramientas: Usos:
• Tarea para subir archivos. • Permite a los estudiantes publicar
archivos según el tema que asigne el
profesor.
• Tarea para subir comentarios en • Pueden publicar textos o comentarios
texto (texto en líneas). sobre análisis de lecturas o videos
para calificación del profesor.
• Taller. • Realizar comentarios sobre los temas
y ser calificados, también puede ver
los comentarios de sus compañeros.
• Cuestionario. • Presentar evaluaciones o exámenes
online.
• Calendario de eventos y actividades. • Conocer de las actividades que
realizará en el curso.
• Usuarios. • Pueden visualizar a los demás
usuarios que simultáneamente están
conectados en la plataforma.
• Mensajes. • Mostrar y responder a los mensajes
enviados tanto por los estudiantes como
por el profesor.
• Informe de accesos por visitas y recursos. • Controla el cumplimiento de sus trabajos.
4. ESTRUCTURA DE UN AULA VIRTUAL
METODOLOGÍA PACIE
Presencia
Los Eva deben ser sencillos, amigables,
atractivos, es lo que representa el impacto
visual ante los usuarios.
Alcance
Al planificar se debe tomar en cuenta los
objetivos, contenidos, actividades, estrategias
metodológicas, estándares y marcas académicas.
Capacitación
Donde se permita el manejo de la plataforma y
se apliquen los procesos del diseño instruccional
fomentando los procesos de auto aprendizaje.
Interacción
Todas las actividades deben dirigir al trabajo
colaborativo donde lo ideal sea la construcción
del conocimiento.
Elearning.
Que se facilite por medio de la herramienta
tecnológica el logro de aprendizajes
significativos.