Las plataformas virtuales son tecnologías utilizadas para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la web que optimizan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Dokeos y Moodle son dos ejemplos de plataformas virtuales de software libre que permiten crear cursos y sitios web para apoyar la educación social constructivista. Los blogs, incluyendo los edublogs con fines educativos, permiten construir conocimiento de forma colaborativa al compartir artículos de manera cronológica y

1. MIRNA HERNANDEZ M.PED. GRAL. BASICA C/M LENGUAJEI SemestreTICSPLATAFORMAS VIRTUALES

2. PLATAFORMAS VIRTUALESTecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web que se usan de manera más amplia en la Web 2.0.Tienen la función de crear, administrar y gestionar de manera más flexible los contenidos vía Internet.Son de gran utilidad a la hora de optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

3. Ventajas de las Plataformas Educativas.GENERA ESPACIOS PARA EL CONOCIMIENTO DE LOS PARTICIPANTES (APERTURA Y CONFIANZA).

4. GENERA ENTORNOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN EL TRABAJO COLABORATIVO.

5. FACILIDAD EN LA ENTREGA DE TRABAJOS Y TAREAS.

6. FACILIDAD DE USO Y MANEJO.

7. PERMITEN INTEGRAR MATERIALES DE AUDIO Y VIDEO.DOKEOSSuite de aprendizaje en línea basada en software libre. Provee todas las características que una aplicación de aprendizaje en línea necesita desde la Autoría de cursos hasta Reportes.

9. MOODLEPAQUETE DE SOFTWARE CREADO PARA LA CREACION DE CURSOS Y SITIOS WEB BASADOS EN INTERNET.HERRAMIENTA ESPECIALMENTE DISEÑADA PARA DAR SOPORTE A UN MARCO DE EDUCACION SOCIAL CONSTRUCTIVISTA EN LA RED.OFRECE TRES PERFILES DE ACCESO:ADMINISTRADOR, PROFESOR, ALUMNO.MUESTRA UN MODULO DE COMUNICACIÓN Y OTRO DE CONTENIDO, ADEMAS DE CONSULTAS, CUESTIONARIOS, TALLERES Y TAREAS. ES UN TRABAJO COLABORATIVO.

10. CARACTERISTICAS V/S DIFERENCIASSon plataformas de software libre.Son herramientas de apoyo al proceso de la enseñanza.Adecuados para clases en línea.Requieren configuraciones en el sistema.

11. BLOG