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P.M.E. proyecto mejoramiento educativo acción profesional Innovación y cambio Pedagógico y curricular APRENDIZAJE AUTONOMIA
PME Propone soluciones pertinentes  a problemas propios del liceo Es una propuesta  viable  de ser ejecutada Es una propuesta que se sustenta en el trabajo  profesional   de los docentes Busca la instalación  de soluciones a partir de la  autonomía  de los docentes Construído con  la  participación  de todos Aborda un problema  relevante  del  liceo genera estrategia  innovadoras  para el  cambio
Fondo de Proyectos de Mejoramiento Educativo DEG MECE - Media Coordinación Nacional Concursos: * Convocatoria * Bases * Evaluación y Selección * Convenios Capacitación: * Asesoría * Materiales * Supervisores Seguimiento: * Informes * Bases de Datos * Encuentros Administración: * Presupuesto * Seguimiento Financiero. * Flujo recursos
ESTABLECIMIENTO elabora el proyecto DEPROV  recepeción y revisión formal (acta de recepción) SECREDUC organiza el proceso/ convoca a las comisiones devolución para  correcciones rechazo por deficiencias formales presenta envía los  aceptados PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS COMISIÓN DE EVALUACIÓN elegibilidad técnica/ asignación de puntaje rechazo por no ser técnicamente elegible,se elabora informe para el establecimiento envía los  técnicamente elegibles más puntaje por dimensión COMISIÓN DEL SELECCIÓN asigna puntaje de equidad/ selecciona proyectos proyecto  no  financiado, se elabora informe para el establecimiento PROYECTO FINANCIADO   comienza el proceso de firma de convenio
PME DE  CALIDAD COHERENCIA RELEVANCIA VIABILIDAD
Cualquiera sea la forma concreta en que se exprese un proyecto, su propósito central debe ser el logro de aprendizajes y formación de calidad de los alumnos que beneficiará, en alguna(s) de las  siguiente áreas: Lenguaje y comunicación Formación matemática Formación científica Comprensión de la sociedad y la cultura Formación general para el trabajo Formación tecnológica Formación afectiva, valórica y de convivencia social Apreciación , interpretación y expresión artística
Características del sistema de seguimiento PME Se basa en la AUTOEVALUACIÓN de los establecimientos Constituye un sistema integrado Asociado a traspaso de recursos (cuotas) con avances de implementación coherencia interna Es tributario de los sistemas de seguimiento de básica y media

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  • 3. Fondo de Proyectos de Mejoramiento Educativo OBJETIVO Contribuir a la descentralización pedagógica, la participación y la autonomía de los establecimientos educativos subvencionados del país a través del diseño y ejecución de Proyectos de Mejoramiento Educativo, con el propósito de mejorar la calidad y equidad de los aprendizajes.
  • 4. P.M.E. proyecto mejoramiento educativo acción profesional Innovación y cambio Pedagógico y curricular APRENDIZAJE AUTONOMIA
  • 5. PME Propone soluciones pertinentes a problemas propios del liceo Es una propuesta viable de ser ejecutada Es una propuesta que se sustenta en el trabajo profesional de los docentes Busca la instalación de soluciones a partir de la autonomía de los docentes Construído con la participación de todos Aborda un problema relevante del liceo genera estrategia innovadoras para el cambio
  • 6. Fondo de Proyectos de Mejoramiento Educativo DEG MECE - Media Coordinación Nacional Concursos: * Convocatoria * Bases * Evaluación y Selección * Convenios Capacitación: * Asesoría * Materiales * Supervisores Seguimiento: * Informes * Bases de Datos * Encuentros Administración: * Presupuesto * Seguimiento Financiero. * Flujo recursos
  • 7. ESTABLECIMIENTO elabora el proyecto DEPROV recepeción y revisión formal (acta de recepción) SECREDUC organiza el proceso/ convoca a las comisiones devolución para correcciones rechazo por deficiencias formales presenta envía los aceptados PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS COMISIÓN DE EVALUACIÓN elegibilidad técnica/ asignación de puntaje rechazo por no ser técnicamente elegible,se elabora informe para el establecimiento envía los técnicamente elegibles más puntaje por dimensión COMISIÓN DEL SELECCIÓN asigna puntaje de equidad/ selecciona proyectos proyecto no financiado, se elabora informe para el establecimiento PROYECTO FINANCIADO comienza el proceso de firma de convenio
  • 8. PME DE CALIDAD COHERENCIA RELEVANCIA VIABILIDAD
  • 9. Cualquiera sea la forma concreta en que se exprese un proyecto, su propósito central debe ser el logro de aprendizajes y formación de calidad de los alumnos que beneficiará, en alguna(s) de las siguiente áreas: Lenguaje y comunicación Formación matemática Formación científica Comprensión de la sociedad y la cultura Formación general para el trabajo Formación tecnológica Formación afectiva, valórica y de convivencia social Apreciación , interpretación y expresión artística
  • 10. Características del sistema de seguimiento PME Se basa en la AUTOEVALUACIÓN de los establecimientos Constituye un sistema integrado Asociado a traspaso de recursos (cuotas) con avances de implementación coherencia interna Es tributario de los sistemas de seguimiento de básica y media