Material para el repaso del tema respectivo, para las y los estudiantes de octavo año del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso de la unidad respectiva para los y las alumnas de octavo año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso de la unidad respectiva para los y las alumnas de octavo año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso correspondiente del tema, para los estudiantes de 9° año del Liceo de Atenas, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas.
Presentación para el estudio del tema correspondiente, para los estudiantes de 9° año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el repaso del tema respectivo, para los estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el estudio respectivo del tema, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión respectiva del tema, para los y las estudiantes de 10º año, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el estudio de la unidad respectiva, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el II Parcial de Estudios Sociales, para los y las estudiantes de 10ª año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10ª año, del Profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. VOLUMEN Y COMPOSICIÓN.
Volumen: número total de habitantes: 950 millones (14% del
total mundial).
Composición: cómo se distribuye la población por sexo,
edad, actividades económicas, nivel de educación, etc.
Mapa de la Pobreza en el Mundo.
7. LA DENSIDAD DE POBLACIÓN.
PAÍS SUPERFICIE POBLACIÓN
DENSIDAD DE
POBLACIÓN
ARGENTINA 2 779 221 Km2 36 446 000 habitantes 12 hab/km2
BRASIL 8 511 965 Km2 174 619 000 habitantes 21 hab/km2
CANADÁ 9 976 140 Km2 31 954 056 habitantes 3 hab/km2
COSTA RICA 51 900 Km2 4 500 000 habitantes 78hab/km2
CUBA 110 860 Km2 11 267 000 habitantes 101 hab/km2
EL SALVADOR 21 041 Km2 6 600 000 habitantes 309 hab/km2
ESTADOS UNIDOS 9 631 418 Km2 293 523 000 habitantes 31 hab/km2
19. ¿CÓMO SE CONCENTRA
LA POBLACIÓN?
FACTORES FÍSICOS FACTORES HUMANOS
Atracción Expulsión Atracción Expulsión
Fuentes de agua
Tierras fértiles
Terrenos planos
Cambios
climáticos
Fenómenos
naturales
Erupciones
volcánicas
Tormentas
Inundaciones
Incendios
Desgaste del suelo
Servicios de salud
Servicios de salud
Telefonía
Buenas vías de
comunicación
Oportunidades de
trabajo
Guerras
Epidemias
Hambrunas
Falta de tierras
20. DESARROLLO VS
SUBDESARROLLO.
PAÍSES EN VÍAS DE
DESARROLLO
PAÍSES DESARROLLADOS
Bajo
Ingreso por
hab.
Alto
Predominio del sector agrícola,
tradicional y atrasado. Economía
informal
Economía
Predominio de la industria y el
comercio. Economías modernas y
dinámicas. Desarrollo científico.
Elevado
Analfabetism
o
Mínimo
Malos. Oligarquías y militarismo.
Poca transparencia
Dirigentes Buenos, transparencia.
Altas natalidad y mortalidad
infantil
Demografía
Bajas natalidad y mortalidad
infantil
Pocos Pensionados Muchos
Más de 3 hijos por mujer.
Familias grandes
Fecundidad
Menos de 2 hijos por mujer.
Familias pequeñas
Pequeña PEA Grande
21. ¿CÓMO ES LA
POBLACIÓN AMERICANA?
Pluricultural, multiétnica y multilingüe, por la gran cantidad
de poblaciones con diferente origen étnico: indígenas,
negros, blancos, asiáticos, mestizos, migrantes, etc.
22. LOS PROBLEMAS DE
LA POBLACIÓN.
AMÉRICA ANGLOSAJONA AMÉRICA LATINA
Poco crecimiento, problemas
raciales (guetos) y xenófobos,
bilingüismo, contaminación,
drogadicción, delincuencia
juvenil, bajas densidades de
población (Canadá), falta de
uniformidad en la distribución
de la población, predominio de
la población urbana, poca
población aborigen.
Gran crecimiento
(migraciones, alta tasa de
natalidad y baja en la
mortalidad), polarización
social, ambulantaje, cinturones
de miseria (tugurios),
desocupación, contaminación
(tala, erosión, basura) lo que
incrementa las enfermedades,
falta de planificación, pobreza,
reducción del espacio agrícola,
23. LAS FUENTES DE LA POBLACIÓN.
INDÍGENAS NEGROS BLANCOS MESTIZOS ASIÁTICOS
Son los
habitantes
originarios del
continente.
Su nombre fue
asignado por
los europeos
que creyeron
haber llegado a
las indias.
En algunos
países
(Guatemala,
Bolivia) son
mayoría.
Traídos principalmente
desde África por los
europeos.
Fueron traídos como
mano de obra esclava.
Inicialmente se
establecieron en las islas
caribeñas, desde donde
se expandieron al resto
del continente.
Son mayoría en la
mayoría de las islas del
Caribe.
Mulato: cruce de negro
con blanco.
Vinieron en las
exploraciones
europeas
desde el siglo
XVX en
adelante.
Son mayoría en
muchos países.
Colaboraron en
el mestizaje del
continente.
Producto de la
mezcla de otros
grupos.
Es el grupo
predominante
en
Latinoamérica.
Migrantes
provenientes
principalmente
de China.
Llegaron como
trabajadores
semiesclavos.
Han tenido
mucho éxito en
el campo
comercial.