Audio Guías Móviles:
         Actividades de Aprendizaje
          vía Dispositivos Móviles
       para Promover el Auto-estudio
   bajo Contextos Educativos de Limitada
     Disponibilidad de Acceso y Tiempo
                   Investigación e Innovación




Agosto de 2009
Podcast Multimedia
                        para
                   (E|M)-Learning

                  Investigación e Innovación




Agosto de 2009
http://www.flickr.com/photos/flightlessxbird365/3700792658

Nuestros Estudiantes




            Agosto de 2009
¿PC o Móvil?
             Nuestros Alumnos: +75% celular/MP3, -20% laptop propia
             Nuestra escuela: +6,500 alumnos, -400 PCs (-7%)



   PC 1.2 Billion




                                       )
                                    (¼
                                   PC
 e-Learning Model                                                     10 %


                                                                             50 %
                                  )
                               (¾


Mobile +3.5 Billion
                             ile
                           ob
                         M




M-Learning Model


     Agosto de 2009
Objetivo del proyecto


            Explorar, experimentar,
         diseñar, desarrollar, validar y
         difundir posibilidades de
         incorporar el
         uso en la Educación de
         Dispositivos Móviles


         (Caso prioritario: alumnos que
         trabajan y cursan EaD).

http://www.flickr.com/photos/rheauchyr/2210417512
Metas
    • Imperativo: “Ser contemporáneos”.
    • Uso educativo dispositivos móviles.
    • Ampliar cobertura TICs (5%).
    • Enriquecer Entorno Aprendizaje.
    • Establecer infraestructura, línea de
      investigación, equipo de trabajo.
    • Desarrollar materiales M-Learning.
    • Experimentar, validar y divulgar
      bondades y limitaciones M-Learning.

http://www.flickr.com/photos/jazt616/3703424563
Metas → Soluciones
         • Audio-guías  Podcast Multimedia
         • Cabina  Laboratorio M-Learning
         • Instructivo  Taller
         • Software  Prototipo teléfono móvil
         • Difusión  Artículos y publicaciones
         • Pruebas Piloto: Encuestas y Entrevistas
         • Portal y repositorio del proyecto (servidor)




http://www.flickr.com/photos/49370470_c5b481c64a_o.jpg
Resultados




http://www.flickr.com/photos/1983438538_42b3bf746c_b.jpg
Resultados
• Primer Laboratorio “M-Learning” (SINED)
• Aplicación Educativa Dispositivos Móviles
• Desarrollo Prototipos Software Móvil
• Desarrollo de Materiales Didácticos
• Servidor y Repositorio Podcast Multimedia
• Pruebas Piloto Materiales y Dispositivos
• Publicaciones: CcITA, LACLO, ANIEI,etc.
• Taller “Podcast Educativo”
Resultados

             Primer Laboratorio
                  “Mobile-Learning”




Servidores
  – Portal
  – Repositorio
Resultados
             Podcast Multimedia:
             • 2 Cursos (piloto)
             • Proyecto colaborativo
Resultados

Versiones:
  • PC
  • Celular
  • iPod
Retos enfrentados y soluciones




http://www.flickr.com/photos/rheauchyr/2210417512
Retos enfrentados y soluciones
    • Retos Técnicos ( PC/Movil  SMIL )
    • Retos Tecnológicos ( diversidad, limitaciones )
    • Retos Edición ( software libre )
    • Retos Media Players (PC, Prototipo )
    • Retos Desarrollo Software ( Python )
    • Retos Administrativos ( overhead )
    • Retos Financieros ( crisis  optimiz )
    • Retos de Adopción ( inercia  alumnos )


http://www.flickr.com/photos/mariusgabriel/2985804935
Valoración prospectiva del proyecto




http://www.flickr.com/photos/3400532620_4d547b60d9_b.jpg
Valoración prospectiva del proyecto
   • Podagogy: Pedagogía para Podcasting
   • Propuesta: Red Investigación “M-Learning”
   • Software: automatizar, media player, edición
   • Web 2.0: Podcast 2.0, e.g. Wiki + audio
   • Video, media streaming y repositorios
   • Adopción: docentes, TICs, materiales, etc.
   • Entorno Aprendizaje: Enriquecido, Personalizado,
   Significativo, Situado, Colaborativo, Competencias, etc.
Beneficios que ha aportado
      • Infraestructura y Línea de Investigación.
      • Primer Laboratorio “M-Learning”.
      • Formación R.H.: experiencia, conocimientos,
      confianza, motivación, cambio de paradigma.
      • Uso educativo dispositivos móviles.
      • Iniciativa 1:1 (-7%  +70% cobertura).
      • Desarrollo de materiales: alumnos “prosumer”.
      • Adopción y uso inmediato en clase.
      • Cultura uso de Software Libre: Linux, Audacity,
      GIMP..
      • Difusión resultados.
http://www.flickr.com/photos/3338282666_b04834070f_b.jpg
Instituto Tecnológicode Chihuahua
        M.C. Alberto Pacheco González
            e-mail: alberto@acm.org
Presentación: http://www.slideshare.net/apacheco/




      También se puede usar Arial 13 pts, en
      altas y bajas, color gris, justificado.

Podcast Multimedia para M-Learning

  • 1.
    Audio Guías Móviles: Actividades de Aprendizaje vía Dispositivos Móviles para Promover el Auto-estudio bajo Contextos Educativos de Limitada Disponibilidad de Acceso y Tiempo Investigación e Innovación Agosto de 2009
  • 2.
    Podcast Multimedia para (E|M)-Learning Investigación e Innovación Agosto de 2009
  • 3.
  • 4.
    ¿PC o Móvil? Nuestros Alumnos: +75% celular/MP3, -20% laptop propia Nuestra escuela: +6,500 alumnos, -400 PCs (-7%) PC 1.2 Billion ) (¼ PC e-Learning Model 10 % 50 % ) (¾ Mobile +3.5 Billion ile ob M M-Learning Model Agosto de 2009
  • 5.
    Objetivo del proyecto Explorar, experimentar, diseñar, desarrollar, validar y difundir posibilidades de incorporar el uso en la Educación de Dispositivos Móviles (Caso prioritario: alumnos que trabajan y cursan EaD). http://www.flickr.com/photos/rheauchyr/2210417512
  • 6.
    Metas • Imperativo: “Ser contemporáneos”. • Uso educativo dispositivos móviles. • Ampliar cobertura TICs (5%). • Enriquecer Entorno Aprendizaje. • Establecer infraestructura, línea de investigación, equipo de trabajo. • Desarrollar materiales M-Learning. • Experimentar, validar y divulgar bondades y limitaciones M-Learning. http://www.flickr.com/photos/jazt616/3703424563
  • 7.
    Metas → Soluciones • Audio-guías  Podcast Multimedia • Cabina  Laboratorio M-Learning • Instructivo  Taller • Software  Prototipo teléfono móvil • Difusión  Artículos y publicaciones • Pruebas Piloto: Encuestas y Entrevistas • Portal y repositorio del proyecto (servidor) http://www.flickr.com/photos/49370470_c5b481c64a_o.jpg
  • 8.
  • 9.
    Resultados • Primer Laboratorio“M-Learning” (SINED) • Aplicación Educativa Dispositivos Móviles • Desarrollo Prototipos Software Móvil • Desarrollo de Materiales Didácticos • Servidor y Repositorio Podcast Multimedia • Pruebas Piloto Materiales y Dispositivos • Publicaciones: CcITA, LACLO, ANIEI,etc. • Taller “Podcast Educativo”
  • 10.
    Resultados Primer Laboratorio “Mobile-Learning” Servidores – Portal – Repositorio
  • 11.
    Resultados Podcast Multimedia: • 2 Cursos (piloto) • Proyecto colaborativo
  • 12.
    Resultados Versiones: •PC • Celular • iPod
  • 13.
    Retos enfrentados ysoluciones http://www.flickr.com/photos/rheauchyr/2210417512
  • 14.
    Retos enfrentados ysoluciones • Retos Técnicos ( PC/Movil  SMIL ) • Retos Tecnológicos ( diversidad, limitaciones ) • Retos Edición ( software libre ) • Retos Media Players (PC, Prototipo ) • Retos Desarrollo Software ( Python ) • Retos Administrativos ( overhead ) • Retos Financieros ( crisis  optimiz ) • Retos de Adopción ( inercia  alumnos ) http://www.flickr.com/photos/mariusgabriel/2985804935
  • 15.
    Valoración prospectiva delproyecto http://www.flickr.com/photos/3400532620_4d547b60d9_b.jpg
  • 16.
    Valoración prospectiva delproyecto • Podagogy: Pedagogía para Podcasting • Propuesta: Red Investigación “M-Learning” • Software: automatizar, media player, edición • Web 2.0: Podcast 2.0, e.g. Wiki + audio • Video, media streaming y repositorios • Adopción: docentes, TICs, materiales, etc. • Entorno Aprendizaje: Enriquecido, Personalizado, Significativo, Situado, Colaborativo, Competencias, etc.
  • 17.
    Beneficios que haaportado • Infraestructura y Línea de Investigación. • Primer Laboratorio “M-Learning”. • Formación R.H.: experiencia, conocimientos, confianza, motivación, cambio de paradigma. • Uso educativo dispositivos móviles. • Iniciativa 1:1 (-7%  +70% cobertura). • Desarrollo de materiales: alumnos “prosumer”. • Adopción y uso inmediato en clase. • Cultura uso de Software Libre: Linux, Audacity, GIMP.. • Difusión resultados. http://www.flickr.com/photos/3338282666_b04834070f_b.jpg
  • 18.
    Instituto Tecnológicode Chihuahua M.C. Alberto Pacheco González e-mail: alberto@acm.org Presentación: http://www.slideshare.net/apacheco/ También se puede usar Arial 13 pts, en altas y bajas, color gris, justificado.