Este proyecto busca promover la nivelación académica de estudiantes que se atrasaron en sus estudios durante la pandemia, a través de clases de recuperación y una escuela para padres de familia. El proyecto caracteriza a 5 estudiantes y aplica la escala de Wechsler para medir su CI. El objetivo es evitar la repitencia y deserción escolar mediante estrategias docentes y el fortalecimiento de procesos inclusivos para estudiantes con discapacidad.

1. I.E. SANTODOMINGOSAVIO
CUITIVA- BOYACA

2. 2. CARACTERIZACIÓN
“Nivelación académica de estudiantes en tiempos de educación presencial
progresiva es un proyecto pedagógico que fomenta en los estudiantes de
los diferentes grados y en todas las áreas contempladas en el Plan de
Estudios Institucional un proceso de afianzamiento de los contenidos
impartidos en tiempos de pandemia, pero que por diferentes causas los
estudiantes dejaron de presentar sus guías de estudio en casa a través
de la comunicación en WhatsApp o en forma física. Este proyecto es
coordinado por el señor Rector y el consejo académico Institucional.
Caracterización de cinco estudiantes por parte de un profesional de apoyo
de la Secretaria de educación de Boyacá, a quienes se les aplicó la escala
de wechsler con el fin de medir el CI y diagnosticar posible discapacidad
intelectual.

4. 3. JUSTIFICACIÓN
El proyecto “Nivelación académica de estudiantes en tiempos de
educación presencial progresiva” es una estrategia conjunta entre
directivos y personal docente de la institución de la sede Bachillerato
que permitirá que los estudiantes que estaban debiendo recuperaciones
de primer y segundo periodo en todas y cada una de las áreas puedan
adelantar procesos de nivelación de contenidos lo cual se verá reflejado
en el resultado final de cada periodo evidenciado a través de la
Plataforma CA::Institución Educativa Santo Domingo Savio - Cuitiva »
Control Academico en linea
Así mismo se le brinda la posibilidad de desarrollar sus potencialidades
físicas, sociales e intelectuales, mediante la recreación, convivencia,
seguridad y construcción del conocimiento con la participación de la
comunidad educativa (estudiantes, padres de familia, docentes), con el
fin evitar al máximo la repitencia de grados de escolaridad y la posible
deserción escolar.

6. 4. MARCO TEORICO
La promoción y evaluación de los estudiantes está consagrado
en el Sistema de Evaluación Institucional vigente según lo
establecido en la ley 1290 de 2009; Cuando se hace referencia a
la educación para la evaluación y la promoción se está
involucrando a las diferentes dimensiones de la formación del
ser en articulación transversal con las diferentes áreas de
conocimiento que hacen parte del currículo, de manera que la
educación debe asegurar la continuidad de los procesos
formativos del estudiante con el fin de evitar la pérdida de años
y la deserción escolar teniendo en cuenta siembre los protocolos
de bioseguridad contenidos en la Resolución 777 del Ministerio
de salud y la Protección social.
Se flexibiliza cada una de las áreas para estudiantes con
discapacidad (Inclusión)

8. 5. MARCO LEGAL
Ley 115 de 1994.
Ley 1290 de 2009
Decreto 1860 de 1994.
Decreto 1421 de 2017
Resolución 777 de 2021

9. ACTOS DE INAUGURACIÓN COLISEO POLIDEPORTIVO

10. 6. OBJETIVOS
6.1.1. Promover acciones que eviten la
repitencia de grados y la deserción
escolar en tiempo de pandemia, con el
apoyo de los padres de familia a través
de la realización de la “Escuela para
padres de Familia” en donde se
realizaran talleres con el propósito de
que ellos sean los motivadores de sus
hijos para continuar exitosamente sus
estudios, en especial una vez que se ha
iniciado el proceso de presencialidad
progresiva.
6.1.2 Contribuir a la formación y al
pleno desarrollo de las
potencialidades cognitivas, físicas,
psicológicas, emocionales, afectivas,
psicomotoras y sociales de los
estudiantes de básica secundaria y
media de la I.E. Santo Domingo
Savio de Cuítiva.
6.1.3 Fortalecer los procesos de
inclusión educativa con los
estudiantes que presenten
cualquier tipo de discapacidad.

11. ESCUELA PARA PADRES DE FAMILIA

12. ACTIVIDADES LUDICAS “ESCUELA PARA PADRES DE FAMILIA”

13. 7. PROPOSITOS
7.1. Disminuir la tasa de perdida de asignaturas incentivando en los estudiantes
el deseo de aprender y obtener buenos resultados en sus evaluaciones.
7.2 Evitar la deserción escolar en todos y cada uno de los grados de básica
secundaria y media en la I.E. Santo Domingo Savio de Cuítiva
7.3 Contribuir con el pleno desarrollo de sus potencialidades físicas, psíquicas,
cognitivas, sociales y espirituales mediante acciones de promoción y evaluación
consagradas en el Sistema de Evaluación Institucional.
7.4 Flexibilizar los logros para los estudiantes que presenten discapacidad con el
propósito de ofrecer una educación inclusiva

14. ESCUELA DE PADRES

15. 8. METAS
Constituir el proyecto “Nivelación académica de estudiantes en tiempos de
educación presencial progresiva” es una estrategia que permite la valoración de los
estudiantes que dejaron de presentar sus trabajos a través de WhatsApp o en forma
física y que una vez han vuelto a las aulas bajo la modalidad de presencialidad
progresiva se le brindan las oportunidades de alcanzar una nivelación académica.
Con respecto al Proyecto Educativo Institucional (PEI) juega un papel fundamental
como marco de desarrollo personal pues permitirá que un mayor número de
estudiantes de todos los grados, al finalizar el año escolar logren ser promovidos al
grado siguiente
Se espera que al finalizar el proyecto menos del 5% del total de los estudiantes
permanezcan en la condición de pérdida de más de tres áreas o de repitencia de grado
por no haber alcanzado la promoción hacia el siguiente grado de escolaridad.
Elaboración de los PIAR (Planes Individuales de Acuerdo a los ajustes razonables)
para estudiantes con diagnostico de discapacidad.

16. 8. METAS

17. 9. DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS
Grados Número de estudiantes en condición
Asignaturas Bi
o
Qui Fis soc Hi
s
Art Eti Efi
s
Re
l
Ca
s
Ing Ma
t
In
f
Sexto 23 21 18 20 13 6 17 13 18 16 17 18 1
8
Séptimo 16 10 7 11 14 6 11 3 11 14 13 7 6
Octavo A 4 10 5 6 4 3 2 2 2 5 8 2 5
Octavo B 5 5 3 7 5 2 4 2 4 8 11 9 8
Noveno 5 17 12 4 4 4 8 4 9 7 10 4 7
Asignaturas Qu
i
Fis Eco Hi
s
Art Et
i
Efis Rel Ca
s
Ing M
at
Inf Fil
Decimo 11 4 4 6 3 7 2 7 10 5 7 4 8
Undécimo 23 4 14 14 12 8 3 8 7 11 2 5 5
* Estudiantes que finalizado el segundo periodo académico tienen pendientes académicos.

18. Nuevos escenarios deportivos

19. 10. PRODUCTOS Y/O RESULTADOS ESPERADO
Los productos y/o resultados esperados serán los que hayan
programado los docentes en sus respectivas áreas y el cumplimiento
del desarrollo de dicha actividad por parte del estudiante como lo son
los trabajos del desarrollo de las guías de estudio para aprender en
casa entregados en forma física, charlas virtuales de asesoría a los
estudiantes que así lo soliciten, fotocopias, carteleras, evaluaciones,
exposiciones, etc. Así mismo la asistencia y participación de los
padres de familia en los talleres desarrollados en el marco del la
“Escuela para padres”
Los estudiantes con PIAR superaran con mayor flexibilidad los logros
de área.

20. 10. PRODUCTOS Y/O RESULTADOS ESPERADO

21. 11. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS. GESTIÓN Y
PROGRAMACIÓN.
METODOLOGIA: Existencia del Consejo Académico constituido para el año 2021, presentación del
proyecto por parte del Señor Rector Esp. José Guillermo Borda Gama ante el Consejo Académico y
oficina de Psico-orientación escolar, difusión entre los miembros de la comunidad escolar es decir
estudiantes y padres de familia aprobación y puesta en marcha del proyecto.
Desarrollo de las guías dejadas de presentar en tiempos de pandemia por parte de los estudiantes
involucrados en el proyecto y evaluación de los contenidos.
Presentación de los talleres o guías desarrolladas y evaluación de los contenidos.
Desarrollo de las Escuelas para padres de familia e integración deportiva con ocasión de una
efemérides más del colegio

22. 11. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS. GESTIÓN Y
PROGRAMACIÓN.

23. 12. CRONOGRAMA
27 de julio elaboración de PIAR por parte de los docentes.
18 de agosto asesoría y capacitación por parte de la Secretaria de Educación,
Psicóloga Kelly Rodríguez
9 al 20 de agosto actividades de nivelación correspondientes al primer periodo
académico.
23 de agosto al 3 de septiembre actividades de nivelación correspondientes al segundo
periodo académico.
25 de agosto Escuela para Padres de Familia sedes primaria
26 de agosto “escuela para padres de familia sede Bachillerato”
27 de agosto Encuentros deportivos, actividades lúdicas y recreativas
6 al 8 de septiembre evaluación de los insumos presentados por los estudiantes como
evidencia de las recuperaciones y nivelaciones
9 al 10 de septiembre Registro de nivelaciones en la plataforma educativa
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24. Nuevas instalaciones de
Restaurante Escolar

25. 13. INDICADORES DE EVALUACIÓN
13.1. CUMPLIMIENTO: Se llevará un registro por parte de los docentes de los
estudiantes que se acercaron a nivelar. Se elaborarán actas con copia a la
Psico-Orientadora con las firmas de los padres de familia y estudiantes,
además se llevará una carpeta de evidencias. Asistencia y participación en los
talleres para padres de familia.
13.2. EFICIENCIA: Se medirá mediante el registro en la plataforma
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en linea y sus respectivos informes estadísticos de rendimiento acumulado.
13.4 COBERTURA: Se tendrá en cuenta que el proyecto incluya el 100% de
los estudiantes que evidencian la no presentación de actividades de
recuperación de los periodos primero y segundo y el acumulado de
nivelación de los mismos según las fechas establecidas para tal fin.
13.3. SATISFACCIÓN: Se verificará de acuerdo con las opiniones,
conceptos, argumentos y aportes de los estudiantes, docentes y padres de
familia

26. Banda Juvenil de la I.e. Santo Domingo Savio de Cuítiva

27. GRACIAS POR SU ATENCIÓN