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  • 3. PONER LÍMITES: UNA DEMOSTRACIÓN DE AMOR Y RESPONSABILIDAD LIMITESLIMITES ¿Que es? Enseñarles lo que esta bien y lo que esta mal. Enseñarles lo que esta bien y lo que esta mal. Es una exigencia que le permite al niñ@ controlarse a si mismo. Es una exigencia que le permite al niñ@ controlarse a si mismo. Cuando Ponemos limites los niños se sienten… seguros cuidados valoradosvalorados
  • 4. PONER LÍMITES: UNA DEMOSTRACIÓN DE AMOR Y RESPONSABILIDAD LIMITES CONTROL DE IMPULSOS CONTROL DE IMPULSOS COMPRENDER EL SENTIDO DE REGLA COMPRENDER EL SENTIDO DE REGLA CONCIENCIA DE LO QUE ESTA BIEN O MAL CONCIENCIA DE LO QUE ESTA BIEN O MAL EMPATI A
  • 5. EL OBJETIVO ES CREAR HÁBITOS SALUDABLES Buscar conductas esperadas Buscar conductas esperadas HábitosHábitos Con el tiempo se convertirán en costumbres Con el tiempo se convertirán en costumbres
  • 6. Y …..SI NO ME HACE CASO?? SU «DESOBEDIENCIA» ES NORMAL Y ESPERABLE, LO IMPORTANTE ES SABER MANEJARLA!! SU «DESOBEDIENCIA» ES NORMAL Y ESPERABLE, LO IMPORTANTE ES SABER MANEJARLA!! Premiar o alabar su obediencia Premiar o alabar su obediencia apelar su colaboración mas que su obediencia apelar su colaboración mas que su obediencia Por ello es importante.
  • 7. ¿POR QUÉ NO HACE CASO?... • Clima familiar no saludable: tensión, discordia, violencia, inestabilidad, tristeza o estrés excesivo • Los padres o adultos no estén practicando un buen estilo de puesta de limites: debilidad, falta de firmeza, desacuerdo entre padres, etc. • Algo lo está inquietando emocionalmente, el nacimiento de un hermanito, por ejemplo.
  • 8. SERÀN BUENOS Ò MALOS HABITOS LO QUE HACE ESTE PADRE.? UD. LO PRACTICA CON SUS HIJOS…SI NO…..
  • 9. ¿CÓMO MANEJAR LAS DESOBEDIE NCIAS? ¿CÓMO MANEJAR LAS DESOBEDIE NCIAS? Expresarle si no cumple: «si no te alistas ahora no podrás ir al cumpleaños» Cumplir con las advertencias Serenidad ante todo Serenidad ante todo Advertirle en tono firme, no violento una sola vez. Advertirle en tono firme, no violento una sola vez.
  • 10. ¿Cómo manejar las desobediencias? Si hay lucha de poderes mejor salir del lugar Corregir sin violencia Corregir sin violencia Ser firmes Ser firmes
  • 11. CORREGIR SIN VIOLENCIA! • Indiferencia: no hacer caso a sus caprichos (llama la atención) • Pérdida de privilegios. • Penitencia o tiempo fuera: sin abusar de ellas, sólo cuando aparece una conducta repetitiva en transgresión de las normas: debe ser breve y sin estímulos cerca.
  • 12. EL USO INTELIGENTE DE LAS RECOMPENSAS: Desarrollar la capacidad de conseguir sus propios logros Desarrollar la capacidad de conseguir sus propios logros Se suma el estimulo afectivo con la recompensa Se suma el estimulo afectivo con la recompensa Relación entre lo que hacemos y lo que conseguimos Anunciar la obtención de la recompensa, por cumplir lo que se les pide Recompensas o premios
  • 13. Como deben ser las recompensas? • Debe ser algo realmente valorado y deseado por el niño. Debe funcionar como motivación que valga la pena el esfuerzo. • No es importante su valor económico. • Es algo que no puede conseguir de otra manera. • Es importante que el premio sea presentado inmediatamente después de la buena conducta. • Se debe ir variando de estímulos o recompensas. • Es indispensable para la formación de hábitos.
  • 14. En conclusión: La labor de los padres requiere tiempo, dedicación y empeño como otros trabajos cotidianos; es muy agotador física y mentalmente, pero vale la pena el esfuerzo, lo que siembras se cosecha a futuro. El uso de recompensas, requiere constancia, habilidad para aplicarlas y sobretodo conocimiento de nuestros propios hijos. Es importante corregir sin recurrir a la violencia. Nunca ceder ante un berrinche. Es importante poner limites a nuestros hijos ya que a temprana edad se obtienen mejores resultados