Portafolio de presentación mónica gonzález pérez a01681467 abril 2016
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Mónica González Pérez presenta su máximo logro del curso como el reconocimiento de diferentes modelos de enseñanza y su habilidad para integrar recursos y crear ambientes de aprendizaje innovadores. También destaca su capacidad para publicar presentaciones y recursos educativos para compartir con otros, así como identificarse como un sujeto creativo capaz de aprender. Su mayor logro fue aplicar estos conocimientos para crear espacios de aprendizaje con su familia.
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Constructivismo
El documento presenta los principios fundamentales del enfoque constructivista para el diseño de experiencias de aprendizaje. Explica que, desde esta perspectiva, el conocimiento no se descubre sino que se construye a través de la actividad y experiencia del estudiante. Asimismo, señala que el aprendizaje significativo ocurre cuando el estudiante puede construir su propia interpretación del mundo de manera autónoma y a través de la resolución de problemas reales, el debate de ideas y el trabajo colaborativo.
Aprendizaje autonomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Explica que es un proceso de autoformación donde las personas aprenden de manera individual mediante la búsqueda de información y la realización de prácticas por sí mismas. Algunas ventajas son que fomenta la curiosidad y autodisciplina, permite aprender a resolver problemas de forma independiente y dedicar más tiempo a las dificultades individuales. El aprendizaje autónomo pretende ser un proceso global que motiva a los estudiantes, favorece la creatividad y originalidad e impul
Maritza
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El constructivismo
El constructivismo explica cómo las personas construyen su propio conocimiento del mundo a través de sus experiencias. Cada persona interpreta la realidad basándose en esquemas y valoraciones propias formadas por experiencias pasadas y conocimientos, lo que no necesariamente es entendido igual por otros. En educación, el constructivismo se basa en dar al estudiante las herramientas necesarias para comprender mejor la práctica a la que será expuesto.
Tutoria entornosvirtuales
Este documento ofrece un guía para aprender a aprender a través de un tutor virtual. El tutor virtual elige material y herramientas según los objetivos de aprendizaje y anima a los estudiantes a descubrir, construir e integrar conocimientos. Además, el tutor propicia el trabajo colaborativo, organiza y controla el trabajo individual y grupal, y es fundamental para que el equipo alcance la meta de aprender colaborativamente a través de comunicación permanente.
Emma tics
El documento describe diferentes procesos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje significativo-cognitivo donde el alumno construye su propio conocimiento interactuando con el mundo, y el aprendizaje memorístico. También menciona procesos mentales, toma de decisiones, procesos y valores sociales, y autodesarrollo personal a través del descubrimiento y conocimiento propio.
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El documento describe diferentes procesos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje significativo-cognitivo donde el alumno construye su propio conocimiento interactuando con el mundo, aprendiendo por descubrimiento y conocimiento propio en contraste con un aprendizaje memorístico. También menciona procesos mentales, toma de decisiones, valores sociales y autodesarrollo personal como parte del aprendizaje significativo.
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Aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo. Presenta ventajas como ser más responsables y creativos, pero también desventajas como la falta de habilidad para trabajar en equipo y la dificultad de adaptarse al sistema por parte del alumno. El aprendizaje autónomo moderno debe permitir que los estudiantes elijan sus propios caminos de aprendizaje basados en sus intereses y necesidades.
Aprendizaje autónomo y significativo.-jorge francisco corrales
El documento describe los conceptos de aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje autónomo requiere que el estudiante participe activamente y construya su propio aprendizaje basándose en sus conocimientos previos. También señala que las tecnologías de la información y la comunicación pueden promover formas distintas de enseñanza y hacer que los estudiantes sean más conscientes de su proceso de aprendizaje. La conclusión es que para estudiar de manera autónoma, los estudiantes deb
Saber academico
El documento habla sobre el saber académico y cómo cada persona puede desarrollar sus capacidades de aprendizaje para descubrir nuevos mundos. Indica que las personas deben elegir aquello que realmente les gusta para alcanzar sus metas. Luego, describe el saber académico personal del autor, enfocándose primero en completar la escuela primaria, el bachillerato y ahora la educación superior, centrándose particularmente en asignaturas como las matemáticas y la informática.
Aprendizaje colaborativo kathryn hellmann
El documento describe el aprendizaje colaborativo, que implica que los estudiantes trabajen juntos en actividades académicas. El aprendizaje y el conocimiento son procesos sociales que se desarrollan a través de la interacción entre individuos y grupos. El aprendizaje colaborativo tiene ventajas como aumentar la motivación, el rendimiento académico y la retención del conocimiento de los estudiantes, además de desarrollar habilidades de comunicación.
Humanista
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE TIPOS DE PARADIGMAS Estos paradigmas son muy importantes para el desarrollo del aprendizaje en los niños durante las clases en primaria.
Aprendizaje colaborativo
El documento describe el aprendizaje colaborativo, un enfoque en el que los estudiantes trabajan juntos en grupos pequeños y se apoyan mutuamente para lograr un objetivo de aprendizaje común. Los estudiantes comparten información y se motivan a sí mismos y a los demás para aprender, creando una interdependencia positiva y responsabilidad individual.
vinay_dubey__1_
This curriculum vitae provides information on Vinay Kumar Dubey's qualifications, skills, work experience, and personal details. He has a B.C.A degree from Veer Kunwar Singh University with 65.34% and completed 12th grade and 10th grade in BSEB Patna with 57.80% and 54% respectively. His computer skills include MS Office, Tally, and knowledge of the Internet. He has 3 years of experience in banking and working with Finacle software at various cooperative banks in Karnal, Ambala, and Sasram. Currently he provides banking operations and Finacle support and has worked on projects with Onward E Services, Tekmindz Pvt Ltd, and Acc
IEEE RASPBERRY PI PROJECT TITLE 2015-16
Spiro Solutions Pvt. Ltd. is a training office located in Vellore, India that offers courses related to Raspberry Pi technology. The document lists 75 Raspberry Pi projects conducted between 2015-2017, including applications for driver assistance, traffic sign detection, indoor sensing, video surveillance, structural health monitoring, and more. The training office contact information is provided at the top.
BUS 600 HOMEWORK Real Education/bus600homework.com
This document outlines the assignments, discussion questions, and tutorials for the BUS 600 Entire Course. It includes assignments on writing a vision statement, annotated bibliography, topic thesis statement, communications skills assessment, workplace bullying, group communication, business presentations, and a final 8-10 page communications research paper. Discussion questions address topics like the importance of communication, learning resources, reducing barriers, technology's impact, and listening skills.
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Horarios 78
Este documento contiene los horarios de clases de varias secciones de la Escuela de Informática de la Extensión de Barquisimeto para los semestres 1, 2, 3, 4 y 5 de los años 2015-1 y 2015-2. Presenta las asignaturas y los profesores asignados a cada horario para las mañanas, tardes y noches de lunes a viernes.
Introducción a la ing del software
Este documento introduce los conceptos de hardware y software. Explica que el hardware son los componentes físicos de una computadora, mientras que el software son las instrucciones que le dicen al hardware qué hacer. También describe los diferentes tipos de software como sistemas operativos, lenguajes de programación y aplicaciones. Finalmente, resume el rápido progreso en el desarrollo de hardware y la llamada "crisis del software" en la década de 1970 cuando se hizo evidente la dificultad de escribir software libre de errores y fácil de mantener.
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Le marché de la communication digitale progresse d’année en année.
Voulez vous votre part du gâteau ?
Votre faim vous amène à déployer une énergie peu commune pour chasser avec intégrité
Votre soif de réussite vous permet d’allier enthousiasme, engagement et performance
Votre gout des belles choses vous pousse à aller chercher des hauts salaires
Votre appétit d’évolution augmente de jour en jour…
Nos Ingrédients :
- Un marché naissant et en pleine explosion pour les TPE/ artisans
- Un réseau national, www.futurdigital.fr, implanté dans 8 régions
- La confiance de plusieurs milliers d’entreprises sur toute la France
- Une équipe commerciale de Femmes et d’Hommes, passionnée par la Vente en cycle court
- Une équipe technique de Geek pour avoir des technologies sans équivalent sur le marché
- Un ADN composé de valeurs humaines, performance, reconnaissance, intégrité et humilité
La Cerise sur le Gâteau :
- Des rendez-vous fournis qualifiés
- Une Académie de Vente pour vous affuter
- Un Management par l’exemplarité
- Une rémunération non plafonnée (fixe + commissions)
- Des challenges commerciaux permanents (bons d’achats, voyage, High Tech)
- Un véhicule de fonction
- Des tickets restaurants et une mutuelle
Vous êtes gourmand(e) et voulez votre part du gâteau, postulez à cette annonce.
Proyecto
Este documento presenta los resultados de un proyecto que evaluó el impacto de la falta de transporte accesible para personas con movilidad reducida en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador en 2015. El proyecto encontró que la falta de transporte accesible afecta negativamente la capacidad de estas personas para acceder a la educación, salud, recreación y empleo. El documento recomienda promover programas de transporte accesible a nivel nacional y provincial para abordar este problema.
SecureFlo MSSP Services
SecureFLO provides Cyber security services to businesses globally. There are two parts to the offering. These are: Governance Risk and Compliance. SecureFLO assures businesses of compliance with regulations such as HIPAA, PCI-DSS. We provide documented policies; clear understanding of risk, meeting compliance, clear reports and good training we develop and document a governance structure with policies and procedures. Assess risk based on industry standards like NIST, ISO, COBIT, etc. Conduct risk audits for HIPAA, PCI, SOX, AML, NERC and remediate audit findings.
trabajo lengua
Este documento resume un poema de Antonio Machado titulado "poema CXXII". Explica que el poema fue publicado en 1912 y pertenece a la época del modernismo. Habla sobre el tema del poema, que es el añoro del poeta por su esposa fallecida Leonor, y describe la estructura en dos partes y la métrica del poema compuesto por versos heptasílabos y octosílabos con rima consonante y asonante. Finalmente analiza el uso de verbos en pretérito y adjetivos relacionados con la n
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Nortica is a biological product that forms a living barrier around plant roots to prevent parasitic nematodes from attacking and depleting nutrients. It fosters healthy root systems and turf growth. Extensive trials showed Nortica consistently improved root growth, turf quality and density compared to other nematode controls. Nortica should be applied in late winter to early spring, before nematode activity peaks and during root initiation, to protect newly developing roots.
SAGAN_SOLUTION
Our Sagan Solution provides 24/7/365 monitoring, detection, validation and response to malicious activity through proprietary Sagan technology including 7500+ signatures, threat intelligence, log search and clean UI. Quadrant deploys the full Sagan SIEM and IDS solution along with security analysts to monitor, alert, report and manage customer environments for an all-inclusive monthly fee with no upfront costs.
Trabajo de hierro carbono
Este documento presenta información sobre diagramas de fases. Explica que los diagramas de fases muestran las diferentes fases que pueden estar presentes en un material a diferentes temperaturas y composiciones. Luego, describe los diagramas de fases para un solo componente, binarios e hierro-carbono. Finalmente, resume las fases que pueden encontrarse en aleaciones hierro-carbono como ferrita, austenita y cementita.
Haemoflagellates
The document discusses hemoflagellates, single-celled flagellated parasites that infect the blood and tissues of humans and animals. It describes the structure, life cycles, transmission, geographic distribution, pathogenesis, diagnosis, treatment, and prevention of two important genera of hemoflagellates: Trypanosoma brucei, which causes African sleeping sickness, and Trypanosoma cruzi, which causes Chagas disease in South and Central America. Key aspects of the parasites, diseases they cause, and approaches to control are summarized.
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El documento propone el uso de espacios virtuales para complementar la enseñanza presencial desde una perspectiva de pedagogía liberadora. Esto permitiría alcanzar un mayor grado de profundización de los aprendizajes y llegar a más estudiantes de forma factible y viable. Se argumenta que los espacios virtuales pueden ser una herramienta ideal para modelar al hombre nuevo desde la pedagogía problematizadora y de concientización propuesta por Paulo Freire.
Zibynca Boletín Vol. 2 Nro. 23
El documento presenta dos artículos sobre educación. El primero destaca que la educación puede ayudar a las personas a desarrollar un proyecto de vida efectivo mediante el desarrollo de valores y habilidades. El segundo argumenta que el derecho a la educación debe ampliarse para incluir nuevas habilidades digitales requeridas por la sociedad de la información.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 2. Finalidad: Presentar mi máximo logro del curso.
- 3. Qué tipo de conocimiento quiero evidenciar como mi máximo logro?
- 4. Podría decir que al día de hoy, reconozco distintos modelos de enseñanza, los cuales dependiendo de la intención pedagógica vinculada con los contenidos a desarrollar, me brindan las herramientas para diseñar un modelo de gestión del aprendizaje...
- 5. …que crear un ambiente de aprendizaje adecuado, pertinente, innovador, va a depender de que mejore mis habilidades para integrar los diferentes recursos materiales y personales de que dispongo…
- 6. …que he podido tocar, como se tocan las nubes en una montaña alta, la posibilidad de publicar, de diseminar una construcción cognitiva creada en colaboración…
- 7. …Que puedo realizar y publicar presentaciones, lo cual me permite crear mis propios recursos de aprendizaje y compartirlos…
- 8. …pero principalmente, he podido identificarme como un sujeto creativo, capaz, que identifica el aprendizaje como algo inherente a la condición humana y que soy la posibilidad de otros para aprender…
- 9. …Que lo que antes calificaba como errores he DESCUBIERTO que no lo son… …son sus formas de percibir y de enfrentar el mundo… …que si pretendo generar conocimiento, debo estar más dispuesta a cambiar ese paradigma…
- 10. …que la mejor forma de enseñar es estar en el lugar justo, en el momento adecuado…
- 11. …Y que esos espacios yo los puedo crear en cualquier lugar y en cualquier momento…
- 13. …Y si en ellos está mi familia, entonces, serán mi máximo logro!
- 14. Después de reflexionar cómo me ha afectado el proceso formativo que tuve la oportunidad de vivenciar en el curso Modelos de Gestión del Aprendizaje, reconozco, que si lo que aprendes no repercute en tu vida, entonces, no ha servido de nada.