Un portafolio digital es una herramienta que combina tecnología para recopilar trabajos que permitan el seguimiento y evaluación del aprendizaje del estudiante. Puede mostrar la evolución del aprendizaje, estimular la reflexión y experimentación del estudiante, y reflejar las perspectivas del estudiante y maestro. Existen portafolios de evaluación, aprendizaje, demostración de habilidades, y de transición entre niveles educativos. Un portafolio digital permite acceder y organizar material en varios formatos,

1. DEFINICIÓN:
El portafolio digital es un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con
el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso
de aprendizaje del alumno, su uso es muy útil, y tiene la capacidad de incorporar las
nuevas tecnologías de información y comunicación al proceso de aprendizaje.
Se caracteriza por:
 Mostrar la evolución del proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Estimular la experimentación, la reflexión y la investigación del alumno.
 Reflejar el punto de vista personal del alumno sobre su aprendizaje.
 Evidenciar los momentos claves del proceso de enseñanza y aprendizaje:
problemas, soluciones, logros…
 Reflejar la valoración del profesor sobre el desempeño del alumno en la
construcción del aprendizaje.
TIPOS DE PORTAFOLIOS
 Portfolio de Evaluación: Permite valorar los criterios específicos para obtener una
titulación o trabajo
 Portfolio de Aprendizaje: Permite ofrecer información sobre los objetivos de
aprendizaje incorporando tanto reflexiones y autoevaluación del estudiante como del
docente.
 Portfolio de “Demostración de las mejores prácticas”: Permite presentar información
o logros a audiencias concretas.
 Portfoliode Transición:Permite aportarevidenciasyregistrosdeutilidadenMomentos
de transición o paso de un nivel académico a otro.
CARACTERÍSTICAS:
 Le ayuda en su trabajo a incluir textos, gráficos o elementos multimedia que pueden
consultar en Internet o en otro medio electrónico.

2.  Nospermite guardartodoelmaterialen formatosquesonmásrápidode manejar,como
un CD, un DVD, etc.
 Se nos hace mucho más fácil de modo que podamos acceder en cualquier momentoa
reflexiones, enlacesde interés sobre un determinado tema, lecturas adicionales, etc.
 Nosda la posibilidadde formamássencillaque el portafoliotradicional laactualización
y gestión de los materiales e informaciones disponibles. Por tanto, nos posibilidad el
control y la organización de los trabajos creados en los diferentes medios, sin olvidar
que es más que una simple colección de recursos.
LAS COMPETENCIASEN LOS PORTAFOLIOSDIGITALES
*Aprender a pensar sobre los contenidos que se aprenden.
*Aprender a cooperar como una manera eficaz de adquirir nuevos conocimientos y nuevas
formas de gestionar socialmente el conocimiento.
*Aprenderacomunicarsus conocimientosysusopinionesteniendoclaraslasdiferenciasentre
ambas.
*Aprender a enfatizar, a gestionar las propias emociones y las de los demás para lograr una
comunicación fluida.
*Aprender a ser crítico frente al conocimiento, analizando los argumentos que lo apoyan y
evaluandoysopesandolaimportanciade los datosy de las evidencias,de formaque permitan
emitir juicios razonados y tomar decisiones consecuentes.
*Aprendera automotivarse,de formaque losalumnosseancapaces de establecery gestionar
sus metas y motivos.
VENTAJAS:
 Es una información acumulativa, ensamblada y revisada a través del tiempo.
 Desarrolla destrezas de comunicación, creatividad y organización.
 Permite una visión más amplia de lo que la persona sabe y puede hacer.
 Su distribución es fácil, barata y de reproducción inmediata.
 La forma de compartirlo es muy amplia.
DESVENTAJAS:
 El manejo de un formato digital puede ser considerado como algo complejo y
abrumador.
 Poco práctico.
 Algunos no cuentan con la capacidad de manejarlo.
 Requiere tiempo.
 No todos los blogs son de confianza.