Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes delimiten un tema de investigación, formulen preguntas de investigación y contextualicen un problema. Los estudiantes deben seleccionar un tema, documentarse sobre él a través de diversas fuentes, y sistematizar la información para identificar una necesidad o problema. Luego deben redactar preguntas de investigación y un documento contextualizando factores que influyen en la problemática y argumentando por qué es necesario abordarla.

1. Recursos Educativos en la
educación
Eso es el aprendizaje. Usted entiende algo de repente y entiende toda su vida pero
de una forma nueva.
Doris Lessing

2. Fundamentos de investigación Etapa 2.
“No juzgue nada por su aspecto, sino por la evidencia. No hay mejor regla.”
Charles Dickens
• Analizar el objeto de estudio de una investigación
mediante la problematización, contextualización y
delimitación de un problema de tu campo profesional.
• Propósito:
• Al realizar esta actividad pondrás en práctica todo lo
aprendido en esta etapa. Asimismo, podrás delimitar el
tema y plantear las preguntas de investigación. Para
lograr lo anterior, revisarás y sistematizarás
información sobre el tema de tu interés al mismo
tiempo que podrás definir la pregunta central que dará
sustento a toda tu investigación.

3. Instrucciones:
• Comenzarás por la problematización y delimitación de tu
investigación, por lo tanto:
• Reflexiona sobre los temas de investigación más
relevantes de tu carrera.
• Elije un tema a investigar.
• 3. Documéntate sobre ese tema. Recuerda que es
importante consultar diversas fuentes de información:
• Elije un tema a investigar.
• 3. Documéntate sobre ese tema. Recuerda que es
importante consultar diversas fuentes de información.

4. Recursos educativos abiertos

5. Investiga
• Tesis sobre el tema, de máximo cinco años de antigüedad
• Libros y artículos sobre el temaVideos sobre el tema
• Otras fuentes como archivos hemerográficos y repositorios de
imágenes.

6. Metodología
• 4.Sistematiza la información consultada.
• 5. Identifica una necesidad o problema del tema de tu interés.
• 6.Revisa documentos donde se propongan soluciones al problema o
necesidad identificada.
• 7.Redacta cinco preguntas de investigación. Posteriormente selecciona
una que consideres que integra mejor el problema que te interesa.
• 8.Con base en tu pregunta de investigación seleccionada, redacta el
título tentativo de tu estudio.
• Ahora realizarás la Contextualización:
• 9. Describe los diversos factores, situaciones o fenómenos que
consideras que influyen en tu problema de investigación.
• 10. Indica cómo es que surge la necesidad de abordar este problema o
necesidad desde el punto de vista social o de la disciplina o área.
• Integración del documento:

7. Método

8. Redacta
• 11. Redacta tu documento con la siguiente estructura:
• Tema.
• Preguntas de investigación: coloca tus cinco preguntas y marca con letra
negrita la más representativa.
• Descripción de los factores, situaciones o fenómenos que influyen en la
problemática (por lo menos 300 palabras). Sustenta con por lo menos tres
fuentes tu descripción.
• Argumenta por qué es necesario abordar la problemática desde tu
investigación.
• Fuentes que investigaste en torno al tema con por lo menos tres libros,
tres artículos académicos, tres tesis (licenciatura, maestría o doctorado) y
otros recursos que nutran el tema. Redacta un breve texto de cada
fuente, donde expreses la relación de la fuente con tu pregunta de
investigación.

9. Organiza los tiempos
• Redactar los objetivos y justificación de la investigación
• Segundo momento: Seleccionar un marco teórico
• Tercer momento: Identificar las técnicas de recolección de datos

10. Cierre
• Como habrás visto, las instrucciones de la
evidencia fueron divididas con el propósito de
generar un proceso reflexivo constante sobre
la forma en que debes comenzar el proceso
de investigación, el cual, como observaste,
parte de la definición de un tema y preguntas
de investigación. Recuerda que estos procesos
son transversales y se van construyendo en
conjunto.

11. Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a
tiempo
Aristóteles:
• Para realizar las actividades pueden apoyarse en los siguientes recursos de investigación:
• ¿Qué es la justificación? En línea [10/10/2014]:
• https://www.youtube.com/watch?v=9BuP5tuyMDQ
• Objetivos general y específicos. En línea [10/10/2014]:
• https://www.youtube.com/watch?v=hDhADXkE-Rg
• “Buena formulación de objetivos”
• https://www.youtube.com/watch?v=ZN1qYXTgfgI
• UNAM, Guía de conceptos básicos para elaboración del anteproyecto. En línea [10/10/2014]:
http://www.aragon.unam.mx/oferta_educativa/licenciaturas/planificacion/titulacion/pda_guia.html#objetivos
• Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Lineamientos para elaboración de proyectos de investigación. En línea [10/10/2014]:
• http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/249/2012-06-15-154651_anteproyecto.pdf
•
• Universidad Panamericana. Guía para la elaboración y planeación de proyectos de investigación. En línea [10/10/2014]:
• http://www.igeograf.unam.mx/sigg/utilidades/docs/pdfs/posgrados/ingreso/guiainvestigacion.pdf
• Secretaría de Marina Armada de México, Manual para elaborar y evaluar trabajos de investigación. En línea [10/10/2014]:
• http://www.cesnav.edu.mx/pdfs/manual_de_investigacion.pdf
• Para esta momento de tu trabajo es muy importante que cites tus fuentes de consulta de acuerdo a los lineamientos de APA, así
también, se requiere que utilices notas al pié de página.
• Debes subir tu actividad a más tardar, el día viernes 30 de ctubre
• Recuerda la competencia en la etapa que finalizas:
• Desarrollar habilidades investigativas mediante la organización del planteamiento del problema, marco teórico, alcance e
hipótesis, para, delimitar el proceso metodológico de una investigación.