Este documento presenta un portafolio de Historia Mundial III realizado por un estudiante. El portafolio contiene información recopilada de cada lección del curso, ordenada por semana y actividad. Cubre temas como la neocolonización, las guerras mundiales, el periodo de entreguerras y la Guerra Fría. El portafolio busca resaltar la información más relevante del curso a través de resúmenes, reflexiones y lecturas adicionales.

1. Universidad Americana
Bachillerato en Educación
Profesora: Beatriz Yohanna Araya Siles
Estudiante Wilson Fallas
Portafolio Historia Mundial III
Universidad Americana
2017

2. Introducción
En el presente trabajo es la realización de un Portafolio con lo visto
en el trascurso de cuatrimestre en el curso Historia Mundial III.
El mismo cuenta con información recopilada atrases de cada una de
las lecciones, tratando de resaltar aquella información más relevante
del curso, esta ordenado por semanas y actividades.
Podemos encontrar una gran variedad de información ya que es un
poco extenso los contenidos incluidos en el curso, comenzaremos
con la neocolonización y culminaremos abordando la Guerra Fría.

3. Semana 1
9 de Setiembre del 2017
Bienvenida del curso
Se procedió a la lectura del silabo y posteriormente la aceptación.
Además se da por parte de la profesora una breve descripción de
los contenidos que incluirá el curso.

4. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Se delimito el tiempo cronológico en el cual se desarrollo la edad Moderna los principales
cambios con respecto a la edad Media, estos cambios eran relacionados a:
• Social, estructuras sociales y la educación.
• Política, Monarquía, gobiernos representativos y la concepción de nación
• Economía, la industria, se da el capitalismo la acumulación de bienes, y la revolución
Industrial
• Cultura, Ciencias y las Artes, el desligue de la iglesia

5. Semana 2
16 de Setiembre del 2017
Los rasgos generales de la Evolución
mundial entre 1660 y 1776.
Se aborda de manera magistral las
principales características y acontecimientos
relevantes de la Edad Moderna, contra
poniéndola con le Edad Media.
Se introduce el tema de la siguiente Clase, el
cual es el Renacimiento.

6. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Dentro de las principales características de la Edad
moderna son.
• El auge de las Monarquías autoritarias.
• La era de los descubrimientos
• Desarrollo del comercio y la banca.
• Aumento de la población.
• Reformas religiosas.
• Avances tecnológicos
• El renacimiento.
Esta época se da el despertar de la humanidad en
muchos sentidos, pero e principal el arte y la ciencia,
debido que en la edad media la sociedad vivió con un
tremendo miedo tanto a los dueños del poder
económico-político y a los religiosos, quienes dictaban
las normas de los que estaba bien y mal.

7. Semana 3
23 de Setiembre del 2017
Época de revoluciones, se contextualiza
retomando Renacimiento y sus
repercusiones.
La profesora mediante una clase magistral
con ayuda de la tecnología y las imágenes
puesta como poster en el aula, abarca el
tema Renacimiento, como este hecho marco
un cambio para la humanidad.

8. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Mediante unos poster que cada estudiante elaboro,
cada uno de ellos exponen como se represento el
renacimiento.
Las principales características del renacimiento son:
• La búsqueda de nuevos conocimientos
• Valorización de la ciencia y la razón
• Vuelta al arte grecorromana
• El humanismo
• Crecimiento de la Burguesía
• Búsqueda del conocimiento Universal
• Fundación de los primeros Bancos
Cambio de mentalidad, se deja un poco de lado la
posición de la iglesia en aspectos como la ciencia y el
arte, la sociedad resalta la figura del ser humano, se da
la imposición de las monarquías, se da el crecimiento
de la burguesía quien fue una de las principales
patrocinadores de los artistas renacentistas, y se dan
avances científicos , geográficos.

9. Semana 4
30 de Setiembre del 2017
La época de las revoluciones
La profesora mediante la aplicación Emaze,
explico las principales repercusiones del
Renacimiento.
Primera Exposición Grupo #1, El de los
niños y las mujeres en la II Revolución
Industrial.

10. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Algunas de las principales consecuencias que dejo este
gran movimiento multidimensional que llamamos
Renacimiento es:
• Reforma Protestante, Anglicana, Calvinista
• Descubrimientos Científicos y geográficos.
• Un sentido mas critico de percepción de su entorno
• Contra Reforma
• Comienza a sobresalir la burguesía
Como nos dimos cuenta este movimiento se le encasilla
a el arte, pero la realidad es que motivo a un nuevo
cambio social, cambiando en gran media la percepción
de las cosas que les rodeaba a un mas, cuestionar que se
llamaba verdad y en que se suponía que creían. Dio
paso para nuevos saberes y nuevos descubrimientos
científicos.

11. Semana 5
7 de Octubre del 2017
Neocolonialismo e imperialismo a finales del siglo
XIX y principios del XX
Mediante una clase magistral con ayuda de la
herramienta PowerPoint, se analiza las diferentes
antecedentes y causa de la revolución Industrial. Se
presenta el tema de la siguiente semana que se abordara
la Revolución Francesa.
Además la exposición del grupo #2 Apartheid como
proceso de dominación en Asia y África: caso de la
India y Sudamérica mediante la herramienta prezi.

12. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Algunas de las principales características de la revolución
industrial son:
• La economía basada en el trabajo manual fue
remplazado por otra dominada por la industria y la
mano factura.
• Revolución demográfica y Agrícola.
• La sociedad se divide en dos grupos, la burguesía y el
proletariado.
• Uso de nuevas fuentes de energía y materias primas.
• Migraciones a las ciudades
La revolución industrial fue para mi un conjunto de
cambios en el proceso de producción industrial, donde se
optimiza la producción cambiando la mano del hombre
por algunas maquinas que funcionaban con la energía
producida mediante vapor. Donde se sobre exploto la
mano de obra, de hombres, mujeres y niños, dándole
importancia únicamente a la producción sin importar la
manera de consegirlo.

13. Semana 6
14 de Octubre del 2017
La primera Guerra Mundial: 1914-1918
Se retoma el tema respectivo a la revolución
Francesa por parte de la profesora con ayuda
de un presentación
Exposicion del Grupo #3 con el tema, el
papel de la mujer en el contexto de la I
Guerra Mundial.

14. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Algunos de los conocimientos mas
importantes referentes a la Revolución
Francesa:
• Decreto la abolición de la Monarquía, y
proclamo la República.
• Derecho al voto para todo ciudadano
• Profunda desigualdad social
• Influencia de los ideales ilustrados
Este hecho, esta claro que marco el rumbo de
Francia pero no se quedo asilado en ese país,
sino que fue como un símbolo que inauguro
una nueva etapa histórica en la política de
Europa, caracterizada por la lucha de los
principios liberales y el absolutismo
monárquico.

15. Semana 7
21 de Octubre del 2017
Tema 4: La primera Guerra Mundial: 1914-
1918
Comenzaremos con la exposición del grupo #4
con el tema, Vida en las trincheras: horrores de
la I Guerra Mundial, utilizando genially.
Seguidamente la profesora de manera magistral
expondrá las características de la Neo-
colonización, y como esta es la ante sala de la
primera guerra mundial, también se analizara
las causas de la I gran Guerra y cuales fueron
sus consecuencias.

16. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Principales aportes al respecto de la
neocolonización.
• Busca de prestigio político internacional.
• Un encasillado nacionalismo
• Búsqueda de nuevos mercados y de
materias primas
• Dar salida al excedente de la población
• Las crisis económicas.
Este hecho se da por la posterior revolución
industrial, en la cual muchos países debido a
esta se enriquecieron y comienza a dominar
otras zonas según ellos mas atrasadas. Se dice
que es una cusa de la gran guerra debido a este
expansionismo , se crean conflictos entre los
países expansionistas.

17. Semana 8
28 de Octubre del 2017
Examen

18. Semana 9
4 de Noviembre del 2017
Periodo de entreguerras
La docente mediante clase magistral con
apoyo audiovisual y líneas del tiempo, explica
la contextualización histórica, personajes
sobresalientes, causales y consecuencias de
los hechos más sobresalientes del periodo e
entreguerras.

19. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Principales características del periodo entre
guerras:
• Repartición de territorios, los alemanes
quedaron fuera de esta repartición.
• Tratado de Berlín
• La creciente identidad nacionalista
• La búsqueda de nuevos mercado y materias
primas
• Desarrollo de inventos científicos-
tecnológicos, tratando de inventar armas que
no se conocen.
Este periodo que encontramos entre las dos
grandes guerras permitió, el crecimiento del
descontento alemán, y e rearme debido a la falta
de equiparación a la hora de delimitar las sanciones
de la I guerra mundial, además de los roses que
existen entre naciones por apoderarse de
diferentes mercados.

20. Semana 10
11 de Noviembre del 2017
Periodo de entreguerras
Mediante clase magistral la docente explica:
causas y consecuencias de la crisis de 1929 y
depresión del treinta, así como la relación
entre la crisis del 29 y el ascenso del
fascismo y nacismo en el contexto de los
[felices años veinte.

21. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
La paz armada fue utilizado para crear un
sistema de alianzas, en las que encontramos la
Triple Entente, compuesta por Gran Bretaña,
Francia, Rusia. Y la Triple Alianza entre
Alemania, El imperio Autro-Hungaro, e Italia.
También en esta semana se incluya los felices
años 20°, donde se exaltaba la figura de USA,
como la gran potencia, gozando de una breve
estabilidad económica, y vendiendo lo que
conocemos como el sueño americano. Se
culpan a los emigrantes de los grandes males
que aquejan el país.

22. Semana 11
18 de Noviembre del 2017
Segunda Guerra Mundial
La docente reflexiona sobre causas de la II
Guerra Mundial, con apoyo audiovisual.
Exposición de Investigación del Tema
Primavera Árabe.

23. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Dentro de las principales características relevantes y
consintiente a la segunda guerra mundial son:
A diferencia de otras guerras anteriores, la primera
guerra mundial perseguía objetivos limitados, que se
encerraban en el continente Europeo…
En la era imperialista, se había producido la fusión de
la política y la economía.
La rivalidad política internacional se establecía en
función del crecimiento y la competitividad de la
economía, pero el rasgo característico era que no tenía
límites.
Alemania quería alcanzar una posición política y
marítima mundial como la de Gran Bretaña, lo cual
relegaría a un plano inferior a Gran Bretaña.
Francia quería compensar su creciente inferioridad
demográfica y económica respecto de Alemania.

24. Semana 12
25 de Noviembre del 2017
Segunda Guerra Mundial
La docente con apoyo audiovisual,
analiza consecuencias de la II Guerra
Mundial.
Y el grupo #4 expone acerca del
mercado de armas e inestabilidad
política.

25. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
Dentro de las principales consecuencias, de la
segunda Guerra Mundial encontramos:
• Desplazamiento masivo de población
debido a la gran guerra
• Caída de la producción industrial de un
80%
• Caída de los regímenes Totalitarios
• División de Alemania en 4 Zonas
• Japón sede todas sus conquista en Asia

26. Semana 13
02 de diciembre del 2017
Guerra Fría y otros conflictos que
amenazan la paz mundial
La docente con apoyo audiovisual, analiza
las principales características en el
contexto de la guerra Fría
Por parte de todo el grupo representación
artística, para abordar el papel de las artes
como arma de protesta de las
colectividades.

27. Aprendizajes
Reflexiones
Lecturas
La guerra fría se caracterizo por dividir el
mundo en dos bandos, disputado entre los
Estados Unidos y la URSS, los cuales tenían
una forma diferente de definir los términos
“libertad e Igualdad”
Competencia entre las dos naciones por
aumentar su prestigio internacional

28. Semana 14
09 de diciembre del 2017
II Examen Parcial

29. Reflexión
La Historia es muy amplia y llena de muchos
matices, donde en muchas ocasiones son
ciclos interminables de hechos que llegan a
una misma conclusión, en que si no
conocemos nuestro pasado estaremos
condenados a volverlo a repetir.

30. Conclusiones
En el presente portafolio, se dio el desarrollo
de una recopilación de información mas
importantes del curso Historia Mundial III.
Gracias a esta técnica se puede manejar un
panorama mucho mas amplio de todo el
contenido visto, además que ayuda a
retroalimentar gracias a las evidencias y el
material que se le adicionan.

31. Bibliografía