Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 9o grado sobre la Segunda Guerra Mundial. El plan incluye tres niveles de actividades para que los estudiantes identifiquen conceptos clave, analicen las causas y consecuencias de la guerra, y presenten sus puntos de vista de manera creativa. El objetivo es que los estudiantes comprendan los orígenes y el impacto de este importante conflicto global del siglo XX.

1. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy y Colegio Técnico
Comercial Dana María
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo, Centro Etnoeducativo Antonio Maceo y Liceo Santa
Clara
PLAN DE CLASE
Sede: COLEGIO TÉCNICO COMERCIAL
DANA MARÍA Docente: Grado: 9°
Área: CIENCIAS SOCIALES Y
EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA
DEMOCRACIA. Período: 1 Semana: 13 N° de horas: 4
Estándar (es):
 Identifico y comparo algunos de los procesos políticos que tuvieron lugar en el mundo en el siglo
XIX y primera mitad del siglo XX (procesos coloniales en África y Asia; Revolución Rusa y
Revolución China; Primera y Segunda Guerra Mundial...).
 Clásico las fuentes que utilizo (en primarias o secundarias, y en orales, escritas, iconográficas,
estadísticas…).
 Utilizo mapas, cuadros, tablas, gráficas y cálculos estadísticos para analizar información.
 Comparo estos procesos teniendo en cuenta sus orígenes y su impacto en situaciones políticas,
económicas, sociales y culturales posteriores.
 Identifico las características básicas de los documentos que utilizo (qué tipo de documento es,
quién es el autor, a quién está dirigido, de qué habla, por qué se produjo...).
 Analizo críticamente los documentos que utilizo e identifico sus tesis.
Componente: Relaciones con
la historia y las culturas.
Temas: Conceptos relevantes
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
NOCION DE LA SEGUNDA GUERRA
CAUSAS
CONSECUENCIAS
Direcciones de la Web (especificando la actividad que apoya)
Anexo al tema y las actividades desarrolladas en clase observaremos un video que nos ilustrara aun el
momento histórico que atravesaba el mundo: “Apocalipsis capitulo: 3, la segunda guerra mundial”.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas
la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares
enfrentadas: los Aliados y las Potencias del Eje. Fue la mayor contienda bélica de la Historia, con más de cien millones
de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad
económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares.

2. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy y Colegio Técnico
Comercial Dana María
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo, Centro Etnoeducativo Antonio Maceo y Liceo Santa
Clara

3. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy y Colegio Técnico
Comercial Dana María
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo, Centro Etnoeducativo Antonio Maceo y Liceo Santa
Clara

4. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy y Colegio Técnico
Comercial Dana María
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo, Centro Etnoeducativo Antonio Maceo y Liceo Santa
Clara
Primer nivel de la competencia, acciones:
Actividades.
Contesta:
1. ¿Qué entiendes por conflicto? ¿qué entiendes por guerra mundial? ¿Qué es un conflicto global? ¿En qué
continente consideras se dio origen este conflicto global? ¿Menciona algunos territorios que consideres hicieron
parte de este conflicto, y porque crees fueron fuerza vital de este ataque? Según el tiempo en que se originó:
¿Cómo te imaginas las armas que se usaron para este ataque y haz una comparación, como serian hoy las
armas, en caso de originarse una tercera guerra mundial? Crees que con el avance con el que contamos hoy
en derechos humanos ¿Sería posible una Nueva Guerra? ¿Qué territorios crees la iniciarían? y ¿por qué
consideras serian estos los que atacarían de primero?
2. Consignar conceptos claros sobre la II Guerra Mundial, y realizar mapas conceptuales sobre las causas y

5. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy y Colegio Técnico
Comercial Dana María
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo, Centro Etnoeducativo Antonio Maceo y Liceo Santa
Clara
consecuencias de este conflicto armado.
Segundo nivel de la competencia, acciones:
Actividades:
La Alemania nazi y el imperio japonés desataron la Segunda Guerra Mundial con la intención de establecer, mediante la
conquista militar, un dominio permanente sobre Europa y Asia respectivamente. Estos dos países eran los miembros
más importantes de la alianza del Eje, que estaba basada en el anticomunismo y la insatisfacción con el orden mundial
después de la Primera Guerra Mundial.
Luego de copiar y leer la siguiente información elige la repuesta correcta.
1. Para esa fecha algunos territorios debido a su poder consideran que una guerra II mundial los apartaría de las
problemáticas actuales
2. Algunas potencias habían desarrollado tanto armamento militar que consideraban que este potencial los
convertiría en dueños de todo el territorio europeo.
3. Como la humanidad tenía poco desarrollo, como le interesaba el poder y las guerras eran frecuentes.
4. Europa y Asia al estar tan organizados se querían unificar.
 En síntesis y realizando un buen análisis de las causas y las consecuencias de esta segunda guerra mundial.
Elaboro un cuadro que me permita comparar cuales fueron las principales causas y que se logra con un
conflicto armado de estas enormes proporciones. Especificando en síntesis si es necesario para la
humanidad caer en estos conflictos, donde se pierden tantas vidas de inocentes.
Tercer nivel de la competencia, acciones:
Actividades:
Por medio de una exposición presento mi punto de vista ante este conflicto armado. Creativamente expongo, lo que
considero fue lo más importante, para que el ser humano pueda caer en estos conflictos armados y al final que se logra.
EVALUACION DEL ESTUDIANTE
Criterio Valoración
D. Bajo
D. Básico
D. Alto
D. Superior
Recursos: Elemento humano, cuadernos, internet, Textos de Ciencias Sociales, bolígrafos, pliegos de cartulina,
hojas de block.
EVALUACIÓN DEL PLAN DE CLASE
Criterio Porcentaje
Porcentaje de estudiantes que dominan el primer nivel de la competencia

6. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy y Colegio Técnico
Comercial Dana María
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo, Centro Etnoeducativo Antonio Maceo y Liceo Santa
Clara
Porcentaje de estudiantes que dominan el segundo nivel de la competencia
Porcentaje de estudiantes que dominan el tercer nivel de la competencia
Observaciones del docente tutor
Actividades de refuerzo
Observaciones Coordinador académico
Firma Docente V°B° Coordinador V°B° Asesor Pedagógico