Este documento describe un proyecto para promover el uso de herramientas tecnológicas entre estudiantes de grados 10mo en una escuela en Colombia. El objetivo general es motivar a los estudiantes a utilizar las TIC para fortalecer sus competencias ciudadanas y aprovechar su tiempo libre en la formación. Los objetivos específicos incluyen motivar el uso de herramientas tecnológicas, promover el buen uso del tiempo libre, y desarrollar liderazgos asertivos entre los estudiantes. El documento también analiza los

1. TIC, ESTUDIANTE COMPETENTE

2. CARLOS ANDRES MENA ROBLEDO
BENJAMIN CORDOBA
DOCENTES
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA
FRANCISCO PIZARRO
ESCUELA URBANA MIXTA MARIA ISABEL
MOSQUERA
Municipio bajo baudo departamento choco
TIC, ESTUDIANTE
COMPETENTE

4. 1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación

5. Equida
d
Sostenibili
dad
Oportunid
ad

6. PROBLEMATIZACION
 El difícil acceso, la limitada
comunicación, la violencia y el
desplazamiento, la pobreza, el alto
costo de vida, la no asistencia
presencial de entidades estatales y
muchas condiciones más, generan
estancamiento y dificultan el
desarrollo de la comunidad y en
ellas, sus habitantes, quienes
desde el proceso educativo no
cuentan con los recursos
necesarios y óptimos para ser
competentes en las exigencias de
un mundo globalizado, que
demanda una integralidad en los
profesionales, mitigar cada día la
ignorancia y promover el uso de
herramientas tecnológicas para el
desarrollo, la eficacia y la eficiencia.

7. Objetivo general
Promover la utilización de tiempo libre en la
adquisición de conocimiento frente a la oferta
institucional estatal, es decir los derechos y
deberes que como jóvenes tienen, frente al que
hacer de las entidades estatales, Promoviendo
el uso de las herramientas tecnológicas, desde
las cuales se afiancen las competencias
ciudadanas en los estudiantes de los grados
10mo del colegio Francisco Pizarro.

8. Objetivos especificos
.
• Motivar en los estudiantes la utilización de herramientas tecnológicas,
para afianzar las competencias ciudadanas
• Promover el buen uso de tiempo libre en la formación para la vida
• Desarrollar actividades que despierten liderazgos asertivos en los
estudiantes

9. Indagación
Fortalecer los procesos de aprendizaje en el aula, es una
tarea compleja para el docente, pues, no solo su enseñanza
se basa en el desarrollo de competencias cognitivas, sino
también de formar a los estudiantes integralmente que le
permita vivir sanamente en comunidad. Formar en el
reconocimiento de normas y reglas a los niños, conlleva a
que se debe orientar en el reconocimiento del yo como
persona, cualidades, fortalezas y debilidades siendo esta
una orientación compartida entre la familia, la sociedad y la
institución educativa.

10. Tematización
Referente Conceptual
A través del lenguaje percibimos la importancia
social de cualquier realidad. Analizándolo
descubrimos las preocupaciones políticas,
religiosas y económicas o de cualquier otra
índole en una sociedad. El lenguaje cotidiano
esta lleno de expresiones morales “eso no esta
bien” “¿Por qué lo hiciste?” esto nos indica que
la moral esta presente en la vida del hombre y
cualifica las relaciones sociales. Desde muy
niños aprendemos que hay cosas buenas y
malas, que unas actividades son simplemente
toleradas, otras premiadas y otras castigadas.

11. APLICACIÓN
Articulación TIC y participación de estudiantes

12. GRACIAS