Portafolio unidad 3
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El documento describe la creación de un blog para estudiantes de la escuela Fernando Soto Aparicio que estaban teniendo dificultades en matemáticas. El blog ofrece enlaces a páginas con ejercicios interactivos de matemáticas y videos explicativos para que los estudiantes puedan practicar y mejorar fuera de la escuela. La implementación del blog resultó en una mejora significativa en las habilidades matemáticas de los estudiantes y una mayor participación en las actividades interactivas.
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Portafolio unidad 4
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Tendencias pedagogicas
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Realidad Virtual
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Uso de la pantalla digital en la educación
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La educación semipresencial aprovecha las herramientas electrónicas para apoyar la enseñanza y requiere un alto compromiso de los estudiantes, a la vez que ofrece oportunidades para los que deciden estudiar de manera virtual y genera un fuerte sentido de pertenencia entre profesores y alumnos.
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Preimplantation Genetic Testing-Viafet
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31 1 Reptiles
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This document contains a learner's declaration and submission for assessment of tasks related to the Extended Diploma in Creative Media Production – Games Development program. It lists the evidence submitted by the learner, Phillip Wynne, for each task in Units 72 and 74, including research, story writing, visual ideas, storyboards, and presentations. The learner declares that the submitted evidence is their own work and sources have been cited, signing the declaration on May 22, 2015.
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APEX v15a 02162015
APEX helps organizations achieve peak performance through developing their market, operating, and people performance. They use proven tools and methods to accelerate change, build skills, and align strategy, culture, and talent for profitable results. Their approach focuses on identifying strengths, building trust through goal-driven work, and strategic thinking to shift landscapes and build sustainable organizational capacity. APEX has added value for clients through outcomes like cost savings, leadership development, efficiency gains, and accelerated revenue generation.
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- 4. Teniendo en cuenta estas consideraciones se creó http://www.matematicasnk.blogspot.com Inicialmente como un recurso de apoyo para los estudiantes del Colegio Fernando Soto Aparicio IED, pero que se espera que se convierta en un sitio de apoyo para estudiantes de otras instituciones que así lo requieran.
- 5. Se realizó un plan de apoyo para los estudiantes que presentaron dificultades con la asignatura de matemáticas a lo largo del año. En este sitio se realizaron enlaces páginas que contienen ejercicios interactivos de matemáticas como Vitutor, grupo anaya y Jclick. De igual forma se enlaza con videos que explican los temas de diversas formas. Las evaluaciones de apoyo se realizan a través de la plataforma edmodo.
- 6. Con la implementación de esta estrategia se logró evidenciar un avance significativo de los estudiantes en la superación de las dificultades que se presentaron durante el desarrollo normal de la asignatura. Se evidenció una mayor participación en las actividades interactivas, ya que las nuevas tecnologías hacen parte de la cotidianidad de nuestros estudiantes “Nativos Digitales”
- 7. Estudiantes trabajando en las actividades del blog en la sala de Informática
- 8. Videos de apoyo realizados por el estudiante Innovador