El documento describe el uso de la plataforma Moodle en una asignatura de diversificación curricular en un instituto español. Se implementó un curso en Moodle con contenidos, actividades y evaluaciones. Los estudiantes respondieron positivamente al uso de las TIC y Moodle, y mostraron mejoras en la autonomía y el aprendizaje. El profesor concluye que Moodle y otras herramientas digitales son útiles para implementar las TIC y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.