Este documento presenta una estrategia para enseñar el concepto de filosofía a estudiantes de primer año de bachillerato. La estrategia involucra varias actividades interactivas como discusiones, videos y tareas de investigación para ayudar a los estudiantes a desarrollar una definición crítica y reflexiva de filosofía a través del análisis etimológico y nominal del término. El objetivo es que los estudiantes entiendan la filosofía para poder resolver problemas personales y profesionales en el