El documento presenta información sobre diferentes paradigmas educativos. Explica que un paradigma es un conjunto de teorías o modelos que guían la forma de ver e interpretar conceptos. Luego describe varios paradigmas educativos históricos como el conductista, cognitivo y humanista. Finalmente, analiza cómo diferentes teorías e investigaciones educativas se basan en distintos paradigmas y cómo el aprendizaje por competencias representa un nuevo paradigma educativo.

1. ESCUELA NORMAL PARA MAESTRAS DE
EDUCACIÓN PARA EL HOGAR MARION G.
BOCK
Sub- Área : Paradigmas
Cátedra: Nancy Navas
Paradigmas Educativos 1 Unidad
Karen Roxana Yoc Puluc
Quinto Grado Sección C
Fecha De Entrega
28/03/16

2. TEMA #1 CONCEPTO
PARADIGMA

3. Concepto
paradigma
Llamado
también :
ejemplo,
modelo o
patrón Conjunto
de teorías
Carece de
espacio o
conjunto
científico,
religioso
Integración
de lo que
cada persona
en lo que
cree, se
acepta
Forma de
ver o
interpretar
todos los
conceptos
que haya
Es la unión de
habilidades, o
intelectuales
de cada
persona en su
ambito

4. Conceptos
de
paradigmas
•Es la
recopilación
de datos
científicos y
comprobados
en
comunidades
científicas
Es la unión de
ciertos
paradigmas
necesario,
para el
beneficio de
una comunidadEs la creación
de teorías la
cual hemos
avanzado en el
medio de
paradigmas
de los
antepasados
•Es un acto
por la cual
podemos
intervenir a
beneficio de
lo estudiado
Se a
estudiado que
en diferentes
culturas, se
viven los
mismos, o
parecidos
paradigmas
Un
paradigma
es una forma
de cómo
expresar o
entenderlas
teorías

5. TEMA #2 PARADIGMAS
EDUCATIVOS

6. Paradigmas
educativos
Desde las
épocas pasadas,
se practicas la
astrología para
saber lo que
pasara, el las
personas
Es la forma de
cómo ver o
resolver, o
explicar actos
en la sociedad
Es una visión de
culturas, que unen
creencias, dudas
que pueden
resolver
actuando e
interviniendo
Es la forma de
expresar,
pensar o
actuaren un
determinado
lugar

8. TEMA #3 PARADIGMAS
EDUCATIVOS (PARADIGMA
HUMANISTA)

9. Estudia al humano y
como se expresa o
actúa en sus sitios
sociales , en su
entorno
Paradigma
humanista
Nos ayuda a
depender de
uno mismo y
desarrollarnos
en el entorno
Ayuda al
estudiante a
potencializar
sus habilidades

10. TEMA #4 EL PORQUE
DE LOS MODELOS
EDUCATIVOS

11. El porque de
los modelos
educativos
Es el diseño de
cómo se puede
combinar los
formas de
educar al
alumno
Modelo
conductista: es
la que estudia
las capacidades
motoras del
individuo
Modelo
cognitivo: es
la que estudia
lo mental, lo
intelectual del
individuo

12. TEMA#5 PARADIGMAS
DE PERSONAJES
HISTÓRICOS

13. Paradigmas de
personajes
históricos
Paradigma
constructivista
“David ausubel”
(2008): psicólogo,
se basaba en la
educación en
métodos
Paradigma
contextual “lev
vigotsky” (1934):
psicopedagógico,
lo que aprendía lo
ponía en practica
Paradigma
cognitivo “Jean
Piaget” (1980):
pedagogo
encargado a
como dar la
enseñanza.
Paradigma
Científico
“Thomas Kuhn”
(1996) : Da
fundamentos de
la ciencia.

14. TEMA #6 TEORÍA E
INVESTIGACIÓN Y
PARADIGMAS

15. Investigación
educativa : es un
proceso que
analiza, averigua
, para llegar a un
resultado.
Teoría
positivista: da a
comprender la
investigación y
analiza lo
requerido
Paradigma
interpretativo:
las personas son
capases de
realizar y actuar
lo enseñado
Paradigma socio
crítico: se da a
conocer como la
enseñanza de
antes por medio
de tradiciones.
Paradigma
educativo: es
un análisis que
nos educa por
medio de
contexto.

16. TEMA#7
APRENDIZAJE POR
COMPETENCIA

17. • Lo aprendido debe de
ser capaz de ponerlo
en practica en practica
• Potencializa las
habilidades del
individuo
Aprendizaje
por
competencia
• Da a conocer nuevos
métodos de cómo
educar y da a conocer
nuevos métodos para
mejorar el aprendizaje
Un nuevo
paradigma
educativo

18. Familia
• Ejemplo
familiar
• Apoyo
Docentes
• Admiración
• Respeto
Comunidad
• Comunicación
• Amistad