El Portal del Estado Colombiano (www.gobiernoenlinea.gov.co) es un sitio web que ofrece acceso a información, trámites y servicios de las entidades estatales de Colombia. Proporciona un directorio de entidades nacionales y locales, información sobre trámites y servicios organizados por público objetivo, y noticias actualizadas sobre las entidades y trámites estatales. También permite realizar trámites en línea y acceder a formularios, aplicaciones y los trámites más frecuentes.
La Universidad Nacional de Colombia es la principal institución pública de educación superior de Colombia. Fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y conservar el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores, y estudiar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público. Finalmente, la Hemeroteca Nacional, parte de la Biblioteca Luis Ángel Arango, contiene una de
Este documento describe la historia y estado actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que Colombia fue pionera en la formación de bibliotecólogos a nivel universitario con la creación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología en 1956. También describe proyectos actuales de bibliotecas digitales en el país y concluye resaltando el papel importante que juegan los bibliotecólogos en la sociedad de la información.
El documento propone la creación de un Sistema de Información de Medellín que integre las diferentes unidades de información de la ciudad como bibliotecas, centros de documentación, archivos y museos. El objetivo general es diseñar este sistema para formular e implementar una política pública sobre bibliotecas, información y lectura que contribuya a construir una ciudad inclusiva y competitiva. El sistema permitirá mayor acceso a la información para todos los ciudadanos y apoyará sectores culturales y comunitarios.
El documento describe la historia y estado actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia las bibliotecas y su función, y que Colombia ha establecido leyes para apoyar las bibliotecas públicas. También detalla la oferta educativa de programas de bibliotecología a nivel universitario en el país y enlaces a investigaciones adicionales sobre el tema.
La bibliotecología en Colombia se ha fortalecido a través de la educación formal e informal, permitiendo que personas de diferentes lugares obtengan el título profesional de bibliotecología y archivística en instituciones públicas y privadas de manera presencial, semipresencial y virtual. La bibliotecología se divide en teórica y aplicada, y ha permitido que la población colombiana acceda a programas técnicos, tecnológicos y profesionales relacionados con bibliotecas y archivos a través de educación formal en
Presentacion electronica uso de las biblotecas de uniminutojonatan vergara
El documento presenta la misión y visión de las bibliotecas de Uniminuto, que buscan brindar recursos de información de calidad para apoyar el desarrollo académico e investigativo a través de tecnologías avanzadas. La visión es que para 2019 el sistema de bibliotecas sea reconocido a nivel nacional por tener procesos certificados, ofrecer servicios innovadores y contar con tecnologías propias que contribuyan a la formación educativa. También menciona algunos convenios con redes académicas y
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. También resume las escuelas que ofrecen programas de bibliotecología en Colombia a nivel profesional, tecnológico y técnico, así como los perfiles laborales de un bibliotecólogo.
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. Detalla la historia de la educación bibliotecológica en el país desde 1956 y las escuelas actuales. Explica que los perfiles profesionales incluyen cargos directivos, de planificación, asesoría y emprendimiento independiente en bibliotecas, archivos y otras instituciones.
La Universidad Nacional de Colombia es la principal institución pública de educación superior de Colombia. Fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y conservar el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores, y estudiar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público. Finalmente, la Hemeroteca Nacional, parte de la Biblioteca Luis Ángel Arango, contiene una de
Este documento describe la historia y estado actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que Colombia fue pionera en la formación de bibliotecólogos a nivel universitario con la creación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología en 1956. También describe proyectos actuales de bibliotecas digitales en el país y concluye resaltando el papel importante que juegan los bibliotecólogos en la sociedad de la información.
El documento propone la creación de un Sistema de Información de Medellín que integre las diferentes unidades de información de la ciudad como bibliotecas, centros de documentación, archivos y museos. El objetivo general es diseñar este sistema para formular e implementar una política pública sobre bibliotecas, información y lectura que contribuya a construir una ciudad inclusiva y competitiva. El sistema permitirá mayor acceso a la información para todos los ciudadanos y apoyará sectores culturales y comunitarios.
El documento describe la historia y estado actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia las bibliotecas y su función, y que Colombia ha establecido leyes para apoyar las bibliotecas públicas. También detalla la oferta educativa de programas de bibliotecología a nivel universitario en el país y enlaces a investigaciones adicionales sobre el tema.
La bibliotecología en Colombia se ha fortalecido a través de la educación formal e informal, permitiendo que personas de diferentes lugares obtengan el título profesional de bibliotecología y archivística en instituciones públicas y privadas de manera presencial, semipresencial y virtual. La bibliotecología se divide en teórica y aplicada, y ha permitido que la población colombiana acceda a programas técnicos, tecnológicos y profesionales relacionados con bibliotecas y archivos a través de educación formal en
Presentacion electronica uso de las biblotecas de uniminutojonatan vergara
El documento presenta la misión y visión de las bibliotecas de Uniminuto, que buscan brindar recursos de información de calidad para apoyar el desarrollo académico e investigativo a través de tecnologías avanzadas. La visión es que para 2019 el sistema de bibliotecas sea reconocido a nivel nacional por tener procesos certificados, ofrecer servicios innovadores y contar con tecnologías propias que contribuyan a la formación educativa. También menciona algunos convenios con redes académicas y
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. También resume las escuelas que ofrecen programas de bibliotecología en Colombia a nivel profesional, tecnológico y técnico, así como los perfiles laborales de un bibliotecólogo.
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. Detalla la historia de la educación bibliotecológica en el país desde 1956 y las escuelas actuales. Explica que los perfiles profesionales incluyen cargos directivos, de planificación, asesoría y emprendimiento independiente en bibliotecas, archivos y otras instituciones.
La Ley Departamental del Fomento a la Lectura y el Libro de Santa Cruz, entregada el domingo en la clausura de la Feria del Libro de Santa Cruz, está motivada por la posibilidad de brindarle a la población -en especial a los niños y adolescentes- más acceso a la información y al conocimiento a través de las herramientas que brinda la literatura en sus distintos géneros y formatos.
El documento describe la historia y situación actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que aunque la bibliotecología ha sido ignorada, programas gubernamentales para promover la lectura han generado demanda de bibliotecarios capacitados. Actualmente hay cinco instituciones que ofrecen programas de bibliotecología a nivel profesional, aunque la mayoría de capacitación es informal. La bibliotecología es reconocida legalmente y ofrece buenas oportunidades laborales.
Mesa redonda: Los derechos humanos y los servicios bibliotecarios
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Felipe Meneses Tello
Ponencia Dr. Leopoldo Múnera Ruiz: Ni nacional, ni pública, ni autónomaAvanzaUN
Ponencia del Dr. Leopoldo Múnera Ruiz, Profesor asociado de la Universidad Nacional de Colombia en audiencia pública del 27 de Febrero del 2014, que da cuenta de la grave situación de democracia y autonomía en la Universidad Colombiana.
Este documento resume la historia y situación actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que la primera escuela de bibliotecología data de 1942 y enumera las instituciones que ofrecen programas de formación actualmente. Define la bibliotecología y perfil del bibliotecólogo. Describe los niveles de formación y entidades relacionadas como el Consejo Nacional de Bibliotecología. Concluye que aunque ha mejorado, se necesitan más programas para cubrir la demanda y que los bibliotecólogos juegan un papel más valorado en las organizaciones
La Universidad Pedagógica Nacional busca implementar un servicio de referencia virtual utilizando el software libre Koha para satisfacer las necesidades de información de sus usuarios. Actualmente la biblioteca central y sus 3 bibliotecas y 5 centros de documentación satélites carecen de un sistema que coordine de forma efectiva los recursos y servicios. El nuevo servicio permitirá a los usuarios acceder a respuestas sobre preguntas generales, especializadas y el uso del catálogo desde cualquier lugar.
EOI · 03/10/2013 · http://a.eoi.es/42y7
D. Sergio Arredondo Olvera, Secretario General de la Federación Mexicana de Municipios (FENAMM) (México)
Foro Tikal: I Foro de Tecnología, Innovación y Conocimiento de América Latina (Palacio de Ferias y Congresos de Málaga)
Primer Foro de Tecnología, Innovación y Conocimiento de América Latina
Este documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que las bibliotecas colombianas han cambiado para adaptarse a las nuevas tecnologías, ofreciendo recursos en línea e información digital. También destaca el papel cambiante de los bibliotecarios, quienes ahora asesoran a los usuarios en la búsqueda en Internet. El documento concluye resaltando la importancia de que las bibliotecas usen equilibradamente los sistemas y recursos impresos para apoyar el aprendizaje.
Propuestas Educativas del Proyecto de Raúl Alfonsíndrcarlosquiros
El documento resume las propuestas educativas del gobierno de Raúl Alfonsín, incluyendo implementar un Plan Nacional de Alfabetización, democratizar la educación pública y universitaria, convocar el Congreso Pedagógico Nacional, y fomentar la ciencia y tecnología para reducir la brecha digital y formar ciudadanos capaces de transformar la sociedad.
El documento presenta una propuesta para el sector educativo colombiano en 15 puntos. Incluye información sobre los intereses a las cesantías pagados por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la deuda de las entidades territoriales certificadas en educación con dicho fondo. Finalmente, propone que FECODE y los sindicatos filiales realicen acciones para que las entidades territoriales paguen su pasivo pensional con el fondo y entren en acuerdos de pago con la fiduciaria.
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 como una institución pública con autonomía vinculada al Ministerio de Educación Nacional. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país desde 1834. La Hemeroteca Nacional de Colombia posee una de las principales colecciones de publicaciones seriadas del país, incluyendo periódicos digitalizados del siglo XIX.
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural de la nación, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público, y la Asociación Colombiana de Hospitales y Clínicas representa los intereses de los hospitales afiliados ante las autor
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país desde 1834. La Asociación Colombiana de Hospitales y Clínicas es una entidad sin ánimo de lucro que representa a hospitales y promueve su fortalecimiento
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 por la Ley 66 del Congreso de la República como una institución autónoma vinculada al Ministerio de Educación Nacional. Tiene como fines contribuir a la unidad nacional a través de la educación superior, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica y valores democráticos, y estudiar y proponer soluciones a los problemas nacionales de manera independiente.
El documento presenta información sobre varias instituciones colombianas como la Biblioteca Nacional de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, el Hospital Nacional de Policía y la Defensa Civil Colombiana. Resume sus misiones, visiones y algunos de sus servicios y objetivos principales.
El documento presenta información sobre varias instituciones colombianas como la Biblioteca Nacional de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, el Hospital Nacional de Policía y la Defensa Civil Colombiana. Resume sus misiones, visiones y algunos de sus servicios y funciones principales.
La Universidad Nacional de Colombia es la principal institución pública de educación superior de Colombia. Fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público. La Hemeroteca Nacional, administrada por el Banco de la República, contiene una de
Este documento resume información sobre portales y bibliotecas de Colombia, incluyendo la Biblioteca Luis Ángel Arango, la Biblioteca Nacional de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad Manuela Beltrán. También resume información sobre el sistema de salud colombiano e instituciones culturales como IDARTES.
El documento presenta información sobre varias universidades públicas y privadas en Colombia como la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Escuela Colombiana de Ingeniería y la Universidad de la Sabana. También incluye detalles sobre bibliotecas como la Biblioteca Luis Ángel Arango, la Biblioteca Virgilio Barco y la Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo. Por último, proporciona una breve descripción de la Fundación Cardioinfantil y Teletón Colombia.
La Ley Departamental del Fomento a la Lectura y el Libro de Santa Cruz, entregada el domingo en la clausura de la Feria del Libro de Santa Cruz, está motivada por la posibilidad de brindarle a la población -en especial a los niños y adolescentes- más acceso a la información y al conocimiento a través de las herramientas que brinda la literatura en sus distintos géneros y formatos.
El documento describe la historia y situación actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que aunque la bibliotecología ha sido ignorada, programas gubernamentales para promover la lectura han generado demanda de bibliotecarios capacitados. Actualmente hay cinco instituciones que ofrecen programas de bibliotecología a nivel profesional, aunque la mayoría de capacitación es informal. La bibliotecología es reconocida legalmente y ofrece buenas oportunidades laborales.
Mesa redonda: Los derechos humanos y los servicios bibliotecarios
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Felipe Meneses Tello
Ponencia Dr. Leopoldo Múnera Ruiz: Ni nacional, ni pública, ni autónomaAvanzaUN
Ponencia del Dr. Leopoldo Múnera Ruiz, Profesor asociado de la Universidad Nacional de Colombia en audiencia pública del 27 de Febrero del 2014, que da cuenta de la grave situación de democracia y autonomía en la Universidad Colombiana.
Este documento resume la historia y situación actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que la primera escuela de bibliotecología data de 1942 y enumera las instituciones que ofrecen programas de formación actualmente. Define la bibliotecología y perfil del bibliotecólogo. Describe los niveles de formación y entidades relacionadas como el Consejo Nacional de Bibliotecología. Concluye que aunque ha mejorado, se necesitan más programas para cubrir la demanda y que los bibliotecólogos juegan un papel más valorado en las organizaciones
La Universidad Pedagógica Nacional busca implementar un servicio de referencia virtual utilizando el software libre Koha para satisfacer las necesidades de información de sus usuarios. Actualmente la biblioteca central y sus 3 bibliotecas y 5 centros de documentación satélites carecen de un sistema que coordine de forma efectiva los recursos y servicios. El nuevo servicio permitirá a los usuarios acceder a respuestas sobre preguntas generales, especializadas y el uso del catálogo desde cualquier lugar.
EOI · 03/10/2013 · http://a.eoi.es/42y7
D. Sergio Arredondo Olvera, Secretario General de la Federación Mexicana de Municipios (FENAMM) (México)
Foro Tikal: I Foro de Tecnología, Innovación y Conocimiento de América Latina (Palacio de Ferias y Congresos de Málaga)
Primer Foro de Tecnología, Innovación y Conocimiento de América Latina
Este documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que las bibliotecas colombianas han cambiado para adaptarse a las nuevas tecnologías, ofreciendo recursos en línea e información digital. También destaca el papel cambiante de los bibliotecarios, quienes ahora asesoran a los usuarios en la búsqueda en Internet. El documento concluye resaltando la importancia de que las bibliotecas usen equilibradamente los sistemas y recursos impresos para apoyar el aprendizaje.
Propuestas Educativas del Proyecto de Raúl Alfonsíndrcarlosquiros
El documento resume las propuestas educativas del gobierno de Raúl Alfonsín, incluyendo implementar un Plan Nacional de Alfabetización, democratizar la educación pública y universitaria, convocar el Congreso Pedagógico Nacional, y fomentar la ciencia y tecnología para reducir la brecha digital y formar ciudadanos capaces de transformar la sociedad.
El documento presenta una propuesta para el sector educativo colombiano en 15 puntos. Incluye información sobre los intereses a las cesantías pagados por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la deuda de las entidades territoriales certificadas en educación con dicho fondo. Finalmente, propone que FECODE y los sindicatos filiales realicen acciones para que las entidades territoriales paguen su pasivo pensional con el fondo y entren en acuerdos de pago con la fiduciaria.
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 como una institución pública con autonomía vinculada al Ministerio de Educación Nacional. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país desde 1834. La Hemeroteca Nacional de Colombia posee una de las principales colecciones de publicaciones seriadas del país, incluyendo periódicos digitalizados del siglo XIX.
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural de la nación, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público, y la Asociación Colombiana de Hospitales y Clínicas representa los intereses de los hospitales afiliados ante las autor
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país desde 1834. La Asociación Colombiana de Hospitales y Clínicas es una entidad sin ánimo de lucro que representa a hospitales y promueve su fortalecimiento
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 por la Ley 66 del Congreso de la República como una institución autónoma vinculada al Ministerio de Educación Nacional. Tiene como fines contribuir a la unidad nacional a través de la educación superior, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica y valores democráticos, y estudiar y proponer soluciones a los problemas nacionales de manera independiente.
El documento presenta información sobre varias instituciones colombianas como la Biblioteca Nacional de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, el Hospital Nacional de Policía y la Defensa Civil Colombiana. Resume sus misiones, visiones y algunos de sus servicios y objetivos principales.
El documento presenta información sobre varias instituciones colombianas como la Biblioteca Nacional de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, el Hospital Nacional de Policía y la Defensa Civil Colombiana. Resume sus misiones, visiones y algunos de sus servicios y funciones principales.
La Universidad Nacional de Colombia es la principal institución pública de educación superior de Colombia. Fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público. La Hemeroteca Nacional, administrada por el Banco de la República, contiene una de
Este documento resume información sobre portales y bibliotecas de Colombia, incluyendo la Biblioteca Luis Ángel Arango, la Biblioteca Nacional de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad Manuela Beltrán. También resume información sobre el sistema de salud colombiano e instituciones culturales como IDARTES.
El documento presenta información sobre varias universidades públicas y privadas en Colombia como la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Escuela Colombiana de Ingeniería y la Universidad de la Sabana. También incluye detalles sobre bibliotecas como la Biblioteca Luis Ángel Arango, la Biblioteca Virgilio Barco y la Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo. Por último, proporciona una breve descripción de la Fundación Cardioinfantil y Teletón Colombia.
Trabajo final bibliotecologia en colombiaLiliana Melo
La Bibliotecología en Colombia ha tomado importancia porque permite a los estudiantes desempeñarse en diversas áreas como archivos, centros de documentación, bibliotecas escolares y públicas, y como promotores de lectura. Colombia cuenta con una amplia red de bibliotecas públicas coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, y varias asociaciones que promueven la profesión de bibliotecología. Los bibliotecólogos colombianos pueden desempeñarse en bibliotecas, archivos, centros de documentación y como gestores culturales.
Trabajo final bibliotecologia en colombiaLiliana Melo
La Bibliotecología en Colombia ha tomado importancia porque permite a los estudiantes desempeñarse en diversas áreas como archivos, centros de documentación, bibliotecas escolares y públicas, y como promotores de lectura. Colombia cuenta con una amplia red de bibliotecas públicas coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, y varias asociaciones que promueven la profesión de bibliotecología.
Trabajo final bibliotecologia en colombiaLiliana Melo
La Bibliotecología en Colombia ha tomado importancia porque permite a los estudiantes desempeñarse en diversas áreas como archivos, centros de documentación, bibliotecas escolares y públicas, y como promotores de lectura. Colombia cuenta con una amplia red de bibliotecas públicas coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, y varias asociaciones que promueven la profesión de bibliotecología. Los bibliotecólogos colombianos pueden desempeñarse en bibliotecas, archivos, centros de documentación y como gestores culturales.
Este documento presenta el Acuerdo No. 008 de 2013 mediante el cual se expide el Estatuto Académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El acuerdo establece los principios orientadores de la acción educativa de la universidad como la educación para el futuro, la dimensión planetaria de los conflictos actuales, la construcción de sentido y la reflexión, y la participación y la democracia. Además, define la estructura de gestión académica de la universidad organizada en tres macro-sistemas: de direccionamiento estr
El documento habla sobre el Instituto Nacional de Bellas Artes de México, una institución pública responsable de la difusión y promoción de las artes. El INBA busca incorporar avances tecnológicos para cumplir con su misión, como un portal de Escuelas de Iniciación Artística que ofrece educación artística a niños y jóvenes. El INBA también comparte sus recursos educativos a través de publicaciones, presentaciones, y exposiciones en su página web para difundir la educación artística.
Este documento presenta la misión, visión, principios y valores de la Universidad del Atlántico en Colombia. Resume la historia de la universidad, destacando que fue fundada en 1946 por el filósofo Julio Enrique Blanco para proveer educación superior pública en la región del Atlántico. Actualmente la universidad ofrece programas de pregrado y posgrado en tres sedes y forma profesionales en diversas áreas.
Este documento presenta la misión, visión, principios y valores de la Universidad del Atlántico en Colombia. Resume la historia de la universidad, destacando que fue fundada en 1946 por el filósofo Julio Enrique Blanco para proveer educación superior pública en la región del Caribe colombiano. Actualmente la universidad ofrece programas de pregrado y posgrado en tres sedes y forma profesionales en diversas áreas.
Este documento presenta la misión y visión de la Universidad Politécnica Territorial de los Altos Mirandinos "Cecilio Acosta" en Venezuela. Su misión es formar profesionales humanistas con identidad regional, nacional y latinoamericana, capaces de integrarse a un mundo multicultural y prestar servicios educativos de calidad vinculados a la comunidad. Su visión es convertirse en un referente nacional e internacional que genere conocimientos innovadores para el desarrollo endógeno y sostenible del país basado en valores socialistas. El documento también
La Universidad Nacional de Colombia es la principal institución de educación superior del país. Fue fundada en 1867 y actualmente cuenta con 94 programas de pregrado y 331 de posgrado, repartidos en 21 facultades y 11 sedes a lo largo del territorio nacional. La Universidad busca fortalecerse a través de la cooperación internacional en áreas como la infraestructura, la educación, el arte y la cultura, y la investigación científica.
Las Cancillerías Estudiantiles buscan ser pioneras en Latinoamérica en el emprendimiento escolar en Colombia. Su objetivo es apoyar a la comunidad educativa mediante la investigación, la participación innovadora y la formulación de una visión internacional del futuro del país. Ofrecen asesoría y consultoría para la creación de programas educativos, y buscan constituir grupos de investigación para mejorar los procesos educativos.
El documento proporciona información sobre varias bibliotecas, universidades y hospitales en Colombia. Brevemente describe los orígenes, servicios y colecciones de la Biblioteca Nacional de Colombia, la Biblioteca Bernardo Arango Macías en La Estrella, y la Biblioteca Casa Cultural el Hatillo. También presenta resúmenes sobre la Universidad Nacional, la Universidad de los Andes, la Universidad Pedagógica y la Clínica Palermo en Bogotá.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Colombia Online
1. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
Karen Julieth Velasquez Zabala
Página 1
Portales de Colombia
Portal del Estado Colombiano
El Portal del Estado Colombiano (www.gobiernoenlinea.gov.co) es un punto web
que unifica el acceso a la información, trámites y servicios de las entidades del
Estado.
El Portal está dirigido a ciudadanos y empresarios colombianos, servidores
públicos y extranjeros y aquí se puede encontrar información sobre lo siguiente:
Directorio de entidades del Estado a nivel nacional y local
Trámites y servicios de todas las entidades del Estado
Información de interés para servidores públicos
Campañas institucionales del Estado y noticias de actualidad sobre servicios
Información sobre Colombia (Historia, Geografía, Inversiones, Museos, Mapas)
Frente a los trámites y servicios, el Portal ofrece la información organizada por
públicos objetivo: ciudadanos, empresas, servidores públicos y jóvenes.
Igualmente, los trámites y servicios se organizan por temáticas y en cada uno de
ellos, el usuario puede encontrar información sobre requisitos, formularios, sedes,
horarios y el proceso que se debe seguir para la ejecución de los mismos.
También ofrece un espacio de noticias actualizadas y orientadas a las entidades y
trámites del Estado, un espacio de participación por medio de varias estrategias
como Urna de Cristal y las redes sociales.
Para facilitar el acceso a trámites y servicios, el Portal visualiza aquellos que se
pueden ejecutar en línea, los formularios del Estado, los más frecuentes y las
aplicaciones que se han desarrollado para proveer servicios.
Portal U nacional de colombia
Misión
2. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
Karen Julieth Velasquez Zabala
Página 2
Como Universidad de la nación fomenta el acceso con equidad al sistema
educativo colombiano, provee la mayor oferta de programas académicos, forma
profesionales competentes y socialmente responsables. Contribuye a la
elaboración y resignificación del proyecto de nación, estudia y enriquece el
patrimonio cultural, natural y ambiental del país. Como tal lo asesora en los
órdenes científico, tecnológico, cultural y artístico con autonomía académica e
investigativa.
Visión 2017
La Universidad Nacional de Colombia, de acuerdo con su misión, definida en el
Decreto Extraordinario 1210 de 1993, debe fortalecer su carácter nacional
mediante la articulación de proyectos nacionales y regionales, que promuevan el
avance en los campos social, científico, tecnológico, artístico y filosófico del país.
En este horizonte es la Universidad, en su condición de entidad de educación
superior y pública, la que habrá de permitir a todo colombiano que sea admitido en
ella, llevar a cabo estudios de pregrado y posgrado de la más alta calidad bajo
criterios de equidad, reconociendo las diversas orientaciones de tipo académico e
ideológico, y soportada en el Sistema de Bienestar Universitario que es transversal
a sus ejes misionales de docencia, investigación y extensión.
Se mantendrá como la mejor Universidad del país, y habrá de constituirse en la
primera universidad colombiana de clase mundial y una de las más importantes de
América Latina y el Caribe, con pregrados y posgrados de alta calidad, dotados de
infraestructura y técnicas didácticas modernas y flexibles que faciliten una rápida
respuesta de la comunidad académica a los cambios y nuevos retos de su entorno
e inserción en el mundo global. La Universidad Nacional influirá también en el
desarrollo de la educación básica, media y tecnológica de calidad y liderará, a
través de sus prácticas docentes e investigativas, el Sistema de Educación
Superior Pública del país.
La Universidad ofrecerá posgrados basados en la generación de conocimiento y
en su uso para la solución de problemas fundamentales de la sociedad
colombiana; del mismo modo, llevará a cabo investigación y extensión de frontera
y relevante, con estrecha comunicación entre la Universidad y sectores
productivos, sociales y gubernamentales del país.
Habrá un énfasis especial en el desarrollo de investigación desde múltiples formas
organizativas (grupos, centros disciplinares y temáticos, institutos inter y
transdisciplinarios) coordinadas en un sistema con metas claras, con políticas de
3. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
Karen Julieth Velasquez Zabala
Página 3
fomento e instrumentos de comunicación eficaces, así como con programas
integrados a grupos y redes en los ámbitos nacional e internacional. Los proyectos
de investigación serán en gran medida comunes a pregrados y posgrados, y
tendrán canales de flujo expeditos entre ellos. Los pregrados y posgrados estarán
enlazados y deberán interactuar con los programas de investigación y extensión a
través de los propios profesores investigadores, la participación en los semilleros y
grupos de investigación, la realización de seminarios permanentes de
socialización y validación social de los resultados de la investigación y extensión,
entre otras, difundiendo los productos de la investigación en libros de texto y
revistas nacionales e internacionales, y a través incluso de los medios masivos de
divulgación.
Así mismo, la Universidad fortalecerá los programas de extensión o integración
con la sociedad y sus instituciones que responderán a las necesidades sociales
fundamentales a través de proyectos de iniciativa universitaria y estará
fuertemente relacionada con la investigación y la docencia. Usará el conocimiento
generado para producir a través de sus egresados y de los impactos de la
investigación y extensión bienestar, crecimiento y desarrollo económico y social
con equidad.
La Universidad tendrá entonces una vida institucional activa, soportada en un
Sistema de Bienestar Universitario que propenda por una universidad saludable,
con un modelo de comunicación y una estructura de gestión que permitan la toma
de decisiones efectivas, con participación real de la comunidad universitaria[1].
Será una universidad que se piense permanentemente y reflexione sobre los
problemas estructurales del país. Esto le permitirá ser una institución matriz de
conservación y de cambio al utilizar eficientemente la extraordinaria diversidad de
conocimiento sistemático que alberga; diversidad que se expresa tanto en el
número de sus disciplinas como en la multiplicidad de sus enfoques y posturas
filosóficas e ideológicas. Al seguir este camino podrá ser efectivamente líder del
pensamiento, de la intelectualidad y de la creación artística colombianos: formará
los líderes en el campo de la ciencia y la tecnología que el país necesita para
hacer sostenible su progreso, y a los ciudadanos que hacen su tránsito académico
por la Universidad les proporcionará las condiciones para el desarrollo intelectual e
integral al que tienen derecho como seres humanos y ciudadanos de este país,
permitiéndoles proyectarse al mundo globalizado. En fin, la Institución será una
academia que participe activa y crítica y constructivamente en la reflexión sobre el
desarrollo y la identidad nacional, promotora de lenguajes para comunicarse con el
resto de la sociedad.
http://unal.edu.co/
4. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
Karen Julieth Velasquez Zabala
Página 4
Portales de colombia (blibliotecas)
Red de Bibliotecas
Equipo Editorial | comunicaciones@reddebibliotecas.org.co |
La Red de Bibliotecas es un conjunto de bibliotecas comunicadas entre sí, que
comparten recursos, esfuerzos, conocimientos y experiencias con el fin de mejorar
las condiciones educativas y culturales de las comunidades que atienden.
Las bibliotecas utilizan una red de telecomunicaciones para lograr su interconexión
y lograr presentarle a los usuarios una vista unificada de los recursos disponibles.
- Ver Acuerdo Metropolitano mediante el cual se crea el programa Red de
Bibliotecas Medellín Área Metropolitana
- Ver Criterios para pertenecer a la Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana
5. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
Karen Julieth Velasquez Zabala
Página 5
Implementar la infraestructura tecnológica y procedimientos administrativos
necesarios para configurar una red de bibliotecas que aprovechando las nuevas
tecnologías, pueda mejorar la oferta de servicios de acceso al conocimiento de
una manera descentralizada. La red integrará las colecciones, recursos y servicios
de:
-La Biblioteca Pública Piloto y sus (6) filiales.
-Los cinco (5) nuevos Parques Biblioteca.
-Las ocho (8) Bibliotecas de proximidad de Medellín (corregimentales, escolares y
públicas).
-Las doce (12) Bibliotecas de los municipios que conforman el área metropolitana
y el municipio de Envigado.
-La (1) Biblioteca de Empresas Públicas de Medellín.
-La (1) Biblioteca Contraloría General de Medellín.
-La (1) Biblioteca del Centro Colombo Americano de Medellín.
-Tres (3) Bibliotecas del oriente antioqueño.
Objetivos Específicos
• Servir de punto de encuentro para las bibliotecas y para los usuarios.
• Facilitar el acceso a las bibliotecas de la ciudad.
• Proveer información sobre cada biblioteca vinculada a la red y así consolidar e
integrar la red de bibliotecas.
• Tener un catálogo integrado de los recursos de todas las bibliotecas.
• Brindar información de toda la actividad cultural de las bibliotecas y la ciudad en
general consolidando imagen de cultura ciudadana.
• Divulgar el conocimiento y la información.
• Formar e informar a los usuarios.
• Estimular el aprendizaje.
• Permitir que las bibliotecas lleguen a los hogares.
• Ser un puente entre la comunidad y las distintas instituciones que pueden ofrecer
información y conocimiento.
6. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
Karen Julieth Velasquez Zabala
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Misión
El sitio web de la Red de Bibliotecas será un punto de encuentro y de acceso al
conocimiento, que genere un espacio interactivo para divulgar, educar e
interactuar. Trascenderá las fronteras de espacio y tiempo a través del uso de las
TIC (tecnologías de información y comunicación) y se convertirá en la Red más
importante al proveer servicios integrados de todas las Bibliotecas y al facilitar la
investigación, el aprendizaje, el uso de las Bibliotecas, el acceso a recursos y en
general, a las distintas posibilidades del conocimiento para cualquier ciudadano.
http://www.reddebibliotecas.org.co/Paginas/inicio.aspx#
7. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
Karen Julieth Velasquez Zabala
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Biblioteca nacional de Colombia
Acerca de la BNFachada BN
¿Busca información sobre José Eustasio Rivera o sobre algún otro escritor nacido
en el país? ¿Le interesan los primeros números de la revista Panida publicados en
Medellín a principios del siglo pasado? ¿Quiere conocer la biblioteca de José
Celestino Mutis, la más completa de su época en estudios naturales según el
barón von Humboldt?
Cualquiera que sea la materia de su investigación o interés sobre autores y temas
colombianos la encontrará en la Biblioteca Nacional, entidad encargada de
preservar y catalogar el patrimonio bibliográfico y documental del país, para
ponerlo al servicio de investigadores, académicos y del público en general.
Desde 1834, el patrimonio bibliográfico de la biblioteca se incrementa cada año
con publicaciones que se reciben a través de mecanismos como el canje, la
compra y la donación y particularmente gracias al depósito legal, que convierte a
la Biblioteca Nacional en el centro de conservación de todo lo publicado en el país
a lo largo de su vida y, por lo tanto, en uno de los principales referentes de la
historia y la cultura nacional.
El patrimonio bibliográfico y documental constituye la memoria histórica del país,
que se materializa en documentos de carácter cultural, artístico, científico, político,
religioso y social, registrados en cualquier soporte: manuscritos, impresos,
fotografías, grabados, audiovisuales, material digital. Con el fin de preservarlos,
estos documentos solo pueden ser consultados en las cuatro salas de la Biblioteca
Nacional o en su Biblioteca Digital, que ya cuenta con más de 35.000 títulos
digitalizados.
Salud ( hospitales)
Plataforma Estratégica
Misión
Somos la entidad rectora de salud en Bogotá, constituida por un equipo humano
comprometido con la excelencia, responsable de garantizar el ejercicio efectivo del
derecho a la salud de toda la población, a través de la implementación de un
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Karen Julieth Velasquez Zabala
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modelo de atención integral, equitativa, universal, participativa, centrada en el ser
humano, la responsabilidad social y la sostenibilidad ambiental.
Visión
Para el año 2016, la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá, será reconocida
nacional e internacionalmente, como una entidad que cumple estándares
superiores de calidad, que garantiza el derecho efectivo y el mejoramiento de
calidad de vida en salud de la población, basado en un modelo de atención
integral que responde a la estrategia de la Atención Primaria en Salud.
Colegios públicos
https://www.gobiernoenlinea.gov.co/web/guest/colegios
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Karen Julieth Velasquez Zabala
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Portal municipios
(Zipaquirá)
Identificación del municipio:
Nombre del municipio: Zipaquirá
NIT: 899.999.318-6.
Código Dane: 25899
Gentilicio: Zipaquireño(a)
Otros nombres que ha recibido el municipio:
CHICAQUICHA: Nuestro cercado grande. CHIPAQUICHA: Pié de nuestro padre.
CHICAQUIRA o CHICAQUICA: Pié del Zipa” o “ Ciudad del Zipa”.
Símbolos:
Escudo
El Honorable Concejo municipal ordenó adoptar para escudo de la ciudad, el
ideado por el concejal Manuel José Cárdenas e interpretado a pluma por el señor
Salvador Romero: “…y tal escudo, (dice la información oficial) interpreta el pasado
y el futuro de la ciudad”.
La descripción del escudo de la ciudad es la siguiente: Escudo de forma española,
cortado y medio partido en su parte inferior, lleva por timbre un castillo con tres
10. Excelsior 60 años Salle Zipaquirá
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torres, en oro y lambrequines, y por divisa en su parte inferior la leyenda en sable
"Todo por la Patria".
En el cuartel superior, un libro abierto cuyas páginas en blanco ostentan: la
derecha, en su parte superior, una corona en oro, símbolo de la autoridad real, en
su parte inferior la leyenda "Capitulaciones Comuneros" en sable; y a la izquierda
en su parte superior, el gorro frigio, y en su parte inferior la leyenda "Zipaquirá,
junio 8 de 1781" en sable. En el cuartel inferior diestro una ciudad murada, en
sable, sobre azul; un cerro al fondo y un cielo, en sus colores naturales. En el
cuartel siniestro ostenta la catedral de la ciudad en sable, la plaza, y sobre sus
torres una mitra episcopal todo en oro, símbolo de la sede diocesana, bajo un cielo
en sus colores naturales.
Bandera
De tres franjas horizontales iguales, y los colores son: verde blanco rojo. Que
simboliza la riqueza del suelo, la calidad de la ciudad real, y la sangre de nuestro
pueblo respectivamente, leva el escudo de la Villa en el centro.
Himno
Autor: Guillermo Quevedo Zornoza
Audio:
y bajo la gloria de los tres colores,
que luzca el escudo de Zipaquirá.
Arriba
Historia
Fecha de fundación:18 de julio de 1600
Nombre del/los fundador (es):Luis Enriquez (Oidor)
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EXTENSIÓN:
Zipaquirá posee una extensión aproximada de 197 kilómetros cuadrados así: 8
kilómetros cuadrados de la zona urbana y 189 kilómetros cuadrados de la zona
rural.
ALTURA SOBRE EL NIVEL DEL MAR:
La altitud del casco urbano del municipio de Zipaquirá sobre el nivel del mar es de
2.650 metros.
CLIMA: Zipaquirá tiene una temperatura media de 14º centígrados. En los meses
de sequía y verano sube a 16º centígrados y se han registrado excepcionalmente
olas transitorias de calor hasta de 20º centígrados.
RELIEVE:
Topográficamente esta sección territorial está dividida en dos regiones bien
definidas:
1.- Región plana situada al oriente, rica en pastos aprovechados para la
ganadería.
2.- Región montañosa situada al occidente, (rica en minerales) entre la que se
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destacan entre otras las siguientes alturas:
a.- El cerro del Zipa bajo el cual se encuentra la mina y su monumental templo
subterráneo de sal, el Páramo de Guerrero rico en yacimientos de carbón, la
serranía de Ventalarga con Pantano Redondo
b.- El cerro del Calzón.
HIDROGRAFÍA:
Con excepción de muy pocos riachuelos que nacen al suroeste, provienen
principalmente de las hoyas de las montañas situadas al norte, asiento del Páramo
de Guerrero, Páramo Alto y Pantano Redondo.
La ramificación de la cordillera occidental, da nacimiento a importantes quebradas
de apacible caudal. Al este, es poco rica la hidrografía por ser esta la parte plana
del municipio y la más seca. Principales Ríos de Zipaquirá: Al norte: El río Neusa,
el cual nace en el Páramo de Guerrero y atraviesa la Vereda de Riofrío con
dirección nordeste. Al sur: El Río Frío
Al oriente: El río Tibitó Al occidente: El Juratena
La parte plana del municipio la riegan los ríos Neusa y Tibitó (que después se
llama Funza o Bogotá). Entre las quebradas, merecen especial mención:
Al norte: Alizal, Versalles, Quiroga, Pescadero, La Calera, Los Coclíes y el Tejar.
Al oriente: Quebrada Honda, Del Mortiño, Los Laureles, (La Fuente), Chitagá, La
Amarilla, La Toma y Susagua.
Al Occidente: Pantano largo, El Carrizal, Rodamontal, la Arteza, El Rionegro o
Tosagua, llamado en su nacimiento La Tibia y El Tejar o Uricia.
Al sur: El Hornillo, El Gavilán o Chitagua, Aguaclara, Guabal, la Colorada y el
Salitre.
Nota: Tomada de Monografia escrita por el zipaquireño Carlos Riaño.
Límites del municipio:
Zipaquirá está situada en el centro de la República de Colombia Departamento de
Cundinamarca.
Límites: Zipaquirá limita:
Por el norte con el municipio de Cogua
Por el sur con los municipios de Tabio, Cajicá y Tocancipá
Por el occidente con los municipios de Subachoque y Pacho y
Por el oriente con los municipios de Tocancipá, Nemocón y Cogua
Extensión total:197 Km2
Extensión área urbana:8 Km2
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Extensión área rural:189 Km2
Altitud de la cabecera municipal (metros sobre el nivel del mar): 2650
Temperatura media: 14º C
Distancia de referencia: 47
Mapas Acceda a la sección de mapas
Arriba
Ecología:
El río Bogotá bordea al Municipio de Zipaquirá en su costado suroriental, en
longitud cercana a los 15 km. De esta manera, el municipio de Zipaquirá queda
inscrito como parte la cuenca del río, el cual constituye el eje ambiental
fundamental y espina dorsal del sistema hídrico de la sabana.A lo largo de su
recorrido por la sabana, el río Bogotá recibe el caudal de una multiplicidad de ríos
y quebradas que conforman un complejo sistema de sub-cuencas y microcuencas.
El río alimenta a su vez una serie de embalses y represas que surten los
acueductos de la sabana (Chingaza, Neusa, Sisga y Tominé). Zipaquirá posee un
importante recurso en este aspecto, representado en el Páramo de Guerrero, el
cual comparte con municipios vecinos (Pacho, Cogua, Tausa) y da origen al río
Frío y a una serie de microcuencas que constituyen parte esencial del recurso
hídrico territorial de estos municipios y de la sabana.
RONDAS DE RIOS
Descripcion de
Cuencas
Hidrograficas
Superficie en Ha % Cobertura
Sub - cuenca del Río
Frío
9980 48.3
Sub - cuenca del Río
Negro
2750 13.3
Sub - cuenca del Río
Neusa
2306 11.2
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Sub - cuenca del Río
Susaguá
1700 8.2
Microcuenca
Quebrada los Laureles
1143 5.5
Cuenca Río Bogotá 830 4.0
Microcuenca
Quebrada la Amarilla
869 2.8
Total Cuenca Río
Bogotá
19878 93.3
Microcuenca del
nacimiento del Río
Batán
1066
Microcuenca del
nacimiento del Río
Bosque
232
Total Microcuencas de
nacimiento de ríos de
otros municipios
104
TOTAL 1402 6.7