PORTALES EDUCATIVOS
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Los portales educativos se han convertido en referentes para los docentes, ya que proveen recursos digitales y ambientes creados específicamente para fines educativos. Estos portales ofrecen repositorios de recursos y servicios digitales para docentes, estudiantes, directivos y padres. Además, proporcionan materiales de aprendizaje y orientaciones metodológicas que los docentes pueden usar para enriquecer las experiencias educativas de los estudiantes. El potencial educativo de estos recursos digitales ha sido ampliamente reconocido.
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Repositorios de recursos educativos digitales
Este documento resume varios repositorios de recursos educativos digitales. Khan Academy ofrece educación gratuita de calidad a través de videos y ejercicios interactivos. EDUTEKA provee materiales formativos gratuitos para docentes. MIT Open Course Ware permite acceso libre a materiales pedagógicos de cursos del MIT con recursos multimedia. TEMOA es un portal con recursos educativos abiertos de 800 universidades. Y PROCOMÚN reúne material didáctico del Ministerio y Comunidades Autónomas en España.
RECURSOS DIDÁCTICOS DE LA WEB
El documento describe cómo los recursos de la web han ayudado a profesores y estudiantes en la educación presencial al agilizar la búsqueda y acceso a información. También ha permitido que la UNAM ponga a disposición del público más de 930,000 títulos digitales y desarrolle motores de búsqueda para materiales académicos. El uso de la web en la educación puede desarrollar habilidades como la creatividad y versatilidad en estudiantes y profesores.
Repositorios
Este documento lista y brinda enlaces a varios repositorios educativos en línea que ofrecen recursos para estudiantes y docentes. Incluye repositorios de la Universidad de Extremadura en España, la Universidad Técnica del Ecuador, Colombia Aprende, la Universidad de la Guajira en Colombia, y la Universidad Santo Tomás sobre interculturalidad. Los repositorios contienen información sobre el uso de las TIC, enciclopedias didácticas, publicaciones de investigación, y recursos para construir conocimiento intercultural.
Portales educativos
Los portales educativos son sitios web que concentran información relacionada con la educación para una comunidad educativa. Proporcionan información y herramientas para profesores, estudiantes y padres, y pueden abrir canales de comunicación entre ellos. Se clasifican en informativos, que ayudan a obtener datos, y formativos, creados para generar procesos de enseñanza y aprendizaje.
Ta03
El documento describe las características de las webs educativas y cómo evaluarlas. Explica que las webs educativas están diseñadas para facilitar el aprendizaje y ofrecer recursos didácticos. Detalla algunos tipos de sitios web de interés educativo y las funciones clave de las webs educativas, como proporcionar información y materiales educativos y permitir la comunicación. Finalmente, explica que la evaluación de las webs educativas debe considerar aspectos funcionales, técnicos, estéticos y psicológicos.
AVA Y OVA
Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y los objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Explica que los AVA potencializan los procesos pedagógico-comunicacionales mediante el uso de nuevas tecnologías. Los OVA son recursos digitales con un propósito educativo que pueden ser compartidos en internet. Tanto los AVA como los OVA conectan los procesos educativos con las tecnologías de la información y la comunicación para potenciar la educación.
Repositorios educativos
El documento presenta una plataforma educativa colombiana que ofrece contenidos y servicios gratuitos para fortalecer la equidad y mejorar la educación en el país. La plataforma permite crear y encontrar actividades educativas, almacenar y difundir información, y ofrece juegos y recursos didácticos gratuitos para niños de 3 a 12 años.
Repositorio herramienta educativa
El documento describe varios repositorios de recursos educativos abiertos, incluyendo TEMOA, que permite buscar dichos recursos y unirse a redes de educadores; COMMONS, que ofrece materiales gratuitos para docentes; y EDUTEKA, que pone contenidos formativos e informativos a disposición de la comunidad educativa. También menciona OPENCOURSEWARE CONSORTIUM, que facilita acceso libre a materiales de cursos universitarios, y ANSENUZA, un repositorio digital de la Universidad Nacional de Córdoba.
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Los portales educativos son sitios web que concentran información relacionada con la educación para una comunidad educativa. Proporcionan información y herramientas para profesores, estudiantes y padres, y pueden abrir canales de comunicación entre ellos. Se clasifican en informativos, que ayudan a obtener datos, y formativos, creados para generar procesos de enseñanza y aprendizaje.
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El documento describe tres entornos educativos diferentes: sin apoyo tecnológico, con apoyo tecnológico limitado, y totalmente en línea. En un entorno sin tecnología, el profesor transmite información de forma tradicional. Con apoyo tecnológico, el profesor puede usar medios multimedia para enriquecer la enseñanza. Un entorno totalmente en línea permite crear comunidades de aprendizaje globales y superar barreras espacio-temporales.
Power pointe de yao 1
El documento describe los criterios para clasificar y evaluar sitios web educativos. Explica que las funciones de un sitio web educativo incluyen su aplicación, mantenimiento, confiabilidad, contenido y efectividad, los cuales influyen en su implementación para lograr una educación de calidad. Además, enumera 10 funciones instrumentales de un sitio web educativo y define los conceptos de alojamiento web, sitio web educativo y clasificación de portales educativos según sus funciones informativas o formativas.
Ensayo para diseño y desarrollo web
Los sitios web se han convertido en una herramienta importante para las instituciones educativas, ya que permiten ofrecer información, comunicación, recursos educativos y espacios de aprendizaje virtual. El documento propone crear un sitio web para una institución que brinde servicios, un objeto virtual de aprendizaje, y herramientas para que los estudiantes desarrollen competencias. Los sitios web educativos deben ser flexibles, permitir diferentes ritmos de aprendizaje, y caracterizarse por su usabilidad.
Bibliotecas digitales
Propuesta de implementación de una biblioteca con modelo CRAI en modalidad B-learning para un centro educativo de nivel medios.
Recursos web y su uso en el ámbito
Este documento discute cómo los recursos de Internet se han convertido en herramientas fundamentales para la educación. Al planificar clases usando nuevas tecnologías, los docentes deben considerar estrategias metodológicas, recursos disponibles y los roles del docente y el alumno para fortalecer el aprendizaje. El documento también destaca la importancia de la capacitación de docentes y alumnos en nuevas tecnologías para aprovechar los recursos de Internet y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Conceptos basicos de ovas
LOS OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)
son aquellos “archivos o unidades digitales de información que, contando con cierto nivel de interactivo e independencia, suelen ser utilizados en diferentes propuestas y contextos pedagógicos”.
Criterios de evaluación de sitios web
Este documento presenta criterios para evaluar la calidad de sitios web. Define criterios como la autoridad de la fuente de información, la frecuencia de actualización del contenido, la facilidad de navegación dentro del sitio, la organización lógica de la información, la selección de contenidos relevantes y apropiados para el público objetivo, la legibilidad de los textos e imágenes, y la adecuación general del sitio para su destinatario.
Eaulas virtuales
Este documento describe las aulas virtuales en el Instituto Urraca. Explica que las aulas virtuales permiten acceder a recursos educativos en Internet de forma barata y fácil. También describe las características, importancia, ventajas y desventajas de las aulas virtuales, incluyendo que permiten superar limitaciones de tiempo y espacio pero que también tienen desafíos como el alto costo de implementación y la motivación de los estudiantes.
Las Weblesson, VALORACION DE LOS SITIOS WEB EDUCATIVOS
Este documento presenta información sobre las weblesson y herramientas para diseñarlas. Las weblesson son actividades en línea que promueven el aprendizaje significativo mediante tareas que involucran recursos web e interacción digital. Se mencionan dos herramientas gratuitas para crear weblesson: Blogger y WordPress. También se destacan las ventajas de las weblesson y criterios para evaluar la calidad de sitios web educativos.
TAREA 2
La tecnología es una herramienta útil para la docencia porque permite la rápida actualización y entrega de información, dinamiza las clases con conferencias virtuales, y facilita la entrega de tareas y el acceso de maestros y alumnos a recursos en línea. Enlazar a libros en internet también es válido porque provee acceso a una amplia gama de libros, incluyendo autores renombrados, que de otra forma no estarían disponibles físicamente.
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
El documento habla sobre los ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que son entornos educativos que permiten el acceso a recursos y herramientas digitales para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. Algunas plataformas comunes son Moodle, que permite cargar información y realizar diferentes actividades de forma segura, y Slideshare, que sirve para almacenar y compartir presentaciones u otros archivos educativos de alta calidad. Los ambientes virtuales buscan desarrollar competencias mediante el uso de recursos
Servicios bibliotecarios para la licenciatura en bibliotecología
El documento describe los planes para crear un portal web para la licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información en la modalidad a distancia del SUAyED. El portal albergará recursos de aprendizaje, redes sociales, colecciones digitales y otros servicios bibliotecarios para apoyar el aprendizaje a distancia. Se implementará utilizando el sistema de gestión de contenidos Joomla y contendrá información organizada como productos de investigación, docencia y difusión.
las tic
Este documento resume las herramientas tecnológicas y ventajas de las TIC en la educación. Describe las TIC como herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de varias formas. También enumera varias ventajas de las TIC en la educación, como el acceso a múltiples recursos educativos, la personalización del aprendizaje, la evaluación automática y la flexibilidad en los estudios. Brevemente explica que las TIC se
Principios de la calidad educativa. referentes internacionales
Este documento describe los principios clave de la calidad educativa. Estos principios incluyen la flexibilidad para adaptarse a los estudiantes de diversos contextos, la equidad de tratar a todos por igual pero considerando sus necesidades individuales, y la relevancia y pertinencia de generar aprendizajes significativos para los estudiantes y sus contextos sociales y culturales. También señala la importancia de lograr la eficacia y eficiencia a través de alcanzar los objetivos educativos y maximizar el aprendizaje con los recursos disponibles.
Instituciones introducción
Este documento define las instituciones como objetos culturales que expresan poder social a través de normas y valores. Las organizaciones son donde se materializan las instituciones y tienen efectos sobre los individuos. Diferentes corrientes analizan las instituciones desde perspectivas como el psicoanálisis, el análisis organizacional, el análisis institucional y el enfoque sistémico.
MACRO-PLANEACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
Este documento trata sobre la macro-planeación de la educación en México. Explica que la planeación educativa implica definir objetivos, planes y estrategias a corto, mediano y largo plazo para alcanzar las metas educativas. También describe los organismos planificadores de la educación en México y cómo la educación debe analizarse en el contexto de la estructura social, política y económica del país.
11111111 clasificacion de las instituciones
Este documento contrasta las instituciones informales y formales, y describe varios tipos de instituciones sociales, económicas, culturales, políticas, recreativas y religiosas. También distingue entre instituciones públicas y privadas.
Clasificación de las instituciones
Este documento clasifica las instituciones según su origen, fines y jurisdicción. Según su origen se dividen en informales o naturales y formales o planeadas. Según sus fines existen instituciones sociales, económicas, culturales, políticas y religiosas. Según su jurisdicción son públicas o privadas, siendo las públicas controladas por el estado y las privadas por personas particulares.
Las instituciones, su clasificación, características.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Cumplen funciones como la imposición de propósitos considerados bienes sociales a través de reglas y normas, y la transmisión de cultura e inculcación de valores. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, la iglesia, el mercado y el estado, cada una cumple un rol social específico como la formación de personas, determinación de precios, regulación ética e imposición del marco legal.
Las instituciones educativas
Este documento fue elaborado por:
Berkys Corniel Martínez
Matrícula 1-12-9956
Estudiante de Ingeniería en Informática
En la Universidad Tecnológica de Santiago,
Recinto Gaspar Hernández
Portales educativos
El documento describe los portales educativos, sus características, tipologías y ejemplos. Explica que un portal educativo es una interfaz en línea que provee recursos y servicios a la comunidad educativa, como materiales didácticos, herramientas de comunicación y mecanismos de búsqueda de información. Presenta diferentes tipos de portales como los personales, de profesores, centros educativos y redes de escuelas, y ofrece ejemplos de portales educativos de varios países.
Repositorios de objeto de aprendizaje
Este documento describe los repositorios de objetos de aprendizaje (ROA), los cuales almacenan contenidos educativos digitales como gráficos, imágenes, textos y videos. Explica que un ROA debe permitir localizar, publicar y recuperar objetos de aprendizaje y contar con herramientas de búsqueda, evaluación y mecanismos para compartir metadatos con otros repositorios. Además, presenta ejemplos de ROA como MERLOT, GEM y la Biblioteca Digital Nacional de Ciencia, describiendo brevemente
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Portafolio presentacion final
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PORTALES EDUCATIVOS
- 2. Los portales educativos se han constituido en referentes para los docentes que buscan obtener recursos digitales y al mismo tiempo navegar en ambientes creados únicamente con fines educativos
- 4. De esta manera los portales se presentan como un servicio que se ofrece a los docentes, los portales educativos son básicamente repositorios de recursos y servicios digitales orientados a los diferentes actores del sistema escolar: padres, estudiantes, directivos, y especialmente los docentes.
- 5. En particular los portales ofrecen recursos para el aprendizaje y orientaciones metodológicas que pueden ser utilizadas por los docentes para enriquecer las experiencias educativas de sus estudiantes. Muchos portales cuentan con una gama de servicios y alternativas de participación que enriquecen la oferta de recursos y contenidos con los aportes y experiencias de los usuarios.
- 7. El potencial educativo de estos recursos digitales ha sido ampliamente reconocido por la literatura y su impacto ha sido verificado en numerosas investigaciones.