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Los recursos de la Web en la educación presencial ha ayudado a los profesores y
alumnos en el aprovechamiento del tiempo para el procesamiento de la información; y
ha acortado los tiempos de búsqueda y recopilación de materiales, así como se ha
agilizado el acceso a ellos.
En la investigación, que es parte medular de la educación superior; permite ampliar
horizontes de búsqueda, pues algunos materiales están disponibles en otros países y.
gracias a la Web, ahora está al alcance de todos.
Especialmente en el caso de la UNAM, el uso de la Web ha hecho posible que ponga a
disposición del público en general, 932,866 títulos accesibles en la Biblioteca Digital.
Lo que hace posible que se hagan búsquedas temáticas exhaustivas.
La UNAM ha diseñado y puesto a disposición de los alumnos; los motores de búsqueda
de la Dirección General de Bibliotecas, lo cual ayuda a la precisión en la búsqueda de
los materiales académicos de fuentes oficiales.
Esto permite seleccionar y asegurar una fuente oficial de información para el uso de los
trabajos académicos.
CUALIDADES DESARROLLADOS CON EL USO DE LA WEB
 Creatividad
 Cambio de actitud (compartir/participar)
 Versatilidad (adaptación)
 Habilidad (capacitación)
SU POTENCIAL
 Desarrollo de recursos y redes
 Desarrollo de metodologías
 Desarrollo de planteamientos didácticos
 Desarrollo del diseño y gestión de plataformas
DISPONIBILIDAD DEL USUARIO
 Colaboración altruista (entre iguales)
 Sentido de pertenencia a una comunidad digital
 Creación y difusión de información
 Participación social
ESPACIO EDUCATIVO
 Almacenamiento (Documentos, videos, audios)
 Difusión y publicación
 Clasificación
 Sistematización de información (organización)
 Producción de nuevo conocimiento
FUENTES DE INFORMACIÓN CONFIABLES
 Bibliotecas digitales, electrónicas y virtuales (universidades y centros de educación)
 Mediatecas
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Fuentes de información:
 Taller Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a
Distancia, https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-
docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/135/Recursos_Dig/inde
x.html#contenidos
 https://disenowebakus.net/la-web-2.php
 https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/12803/CORINOLOPE
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RECURSOS DIDÁCTICOS DE LA WEB

  • 1.
  • 2. Los recursos de la Web en la educación presencial ha ayudado a los profesores y alumnos en el aprovechamiento del tiempo para el procesamiento de la información; y ha acortado los tiempos de búsqueda y recopilación de materiales, así como se ha agilizado el acceso a ellos. En la investigación, que es parte medular de la educación superior; permite ampliar horizontes de búsqueda, pues algunos materiales están disponibles en otros países y. gracias a la Web, ahora está al alcance de todos.
  • 3. Especialmente en el caso de la UNAM, el uso de la Web ha hecho posible que ponga a disposición del público en general, 932,866 títulos accesibles en la Biblioteca Digital. Lo que hace posible que se hagan búsquedas temáticas exhaustivas.
  • 4. La UNAM ha diseñado y puesto a disposición de los alumnos; los motores de búsqueda de la Dirección General de Bibliotecas, lo cual ayuda a la precisión en la búsqueda de los materiales académicos de fuentes oficiales. Esto permite seleccionar y asegurar una fuente oficial de información para el uso de los trabajos académicos.
  • 5. CUALIDADES DESARROLLADOS CON EL USO DE LA WEB  Creatividad  Cambio de actitud (compartir/participar)  Versatilidad (adaptación)  Habilidad (capacitación)
  • 6. SU POTENCIAL  Desarrollo de recursos y redes  Desarrollo de metodologías  Desarrollo de planteamientos didácticos  Desarrollo del diseño y gestión de plataformas
  • 7. DISPONIBILIDAD DEL USUARIO  Colaboración altruista (entre iguales)  Sentido de pertenencia a una comunidad digital  Creación y difusión de información  Participación social
  • 8. ESPACIO EDUCATIVO  Almacenamiento (Documentos, videos, audios)  Difusión y publicación  Clasificación  Sistematización de información (organización)  Producción de nuevo conocimiento
  • 9. FUENTES DE INFORMACIÓN CONFIABLES  Bibliotecas digitales, electrónicas y virtuales (universidades y centros de educación)  Mediatecas  Publicaciones electrónicas (universidades y centros de educación)
  • 10. Fuentes de información:  Taller Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia, https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado- docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/135/Recursos_Dig/inde x.html#contenidos  https://disenowebakus.net/la-web-2.php  https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/12803/CORINOLOPE ZCRISTINA.pdf?sequence=1&isAllowed=y [consultas realizadas 10 al 15 de octubre de 2020]