Posibilidades y usos de las TICs en los procesos de Enseñanza - Aprendizaje

1. POSIBILIDADES Y USOS DE LAS TIC EN LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Alonso Puerta, Guadalupe
2º de Pedagogía. Grupo 3

2. ÍNDICE
1. CONCEPTO DE TIC
2. POSIBILIDADES
3. USOS DE LAS TIC
4. LIMITACIONES
5. IMPLICACIONES
6. APLICACIONES DE LAS TIC
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

3. 1. LAS TIC
Conjunto de servicios, redes,
hardware y software que
permiten la transmisión,
almacenamiento, producción y
comunicación de la
información mediante la voz,
imágenes y otro tipo
de contenidos de naturaleza
acústica, óptica o
electromagnética.

4. 2. POSIBILIDADES
DE LAS TIC
NUEVOS APRENDIZAJES
INNOVACIONES
PEDAGÓGICAS
CREACIÓN DE
ESCENARIOS
TECNOLÓGICOS
ROMPE BARRERAS
ESPACIOTEMPORALES

5. 2. POSIBILIDADES
DE LAS TIC
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
FLEXIBILIDAD
ESPACIOTEMPORAL
FLEXIBILIDAD
COMUNICATIVA
FLEXIBILIDAD DE
CÓDIGOS

6. 3. USOS DE LAS TIC
Directos para consumir.
VEHÍCULOS DE INFORMACIÓN
Importancia a la estrategia de utilización
REPRESIVOS
LIBERADORES

7. 4. LIMITACIONES
DE LAS TIC
RECURSOS E
INFRAESTRUCTURA
ESPECÍFICA
PERSONAL DE
APOYO
COSTE ELEVADO
FORMACIÓN
CONTINUA

8. 4. LIMITACIONES
DE LAS TIC
DERECHOS DE
AUTOR Y
AUTENTICACIÓN
LARGA DURACIÓN
DE TRABAJO
ENTORNOS
ESTÁTICOS
PRECIO ELEVADO
DEL DESARROLLO
DE MATERIALES

9. 5. IMPLICACIONES EDUCATIVAS
LAS TIC SON
ELEMENTOS
DIDÁCTICOS
PRESENCIA DEL
PROFESORADO
EL ALUMNO
PROCESA LA
INFORMACIÓN
TRANSFORMAN
LA REALIDAD
NECESITAN DE
ESTRATEGIAS Y
MÉTODOS
TIENEN
EFECTOS
COGNITIVOS

10. 6. APLICACIONES DE LAS TIC
TIC
Tecnologías de la
Información y de la
Comunicación
TAC
Tecnologías para el
Aprendizaje y el
Conocimiento
TEP
Tecnologías para el
Empoderamiento

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Almazán, L. (2002): Enseñanza, profesores y centros educativos, Jaén,
Universidad de Jaén, 55 – 76. Recuperado de
https://grupotecnologiaeducativa.es/images/bibliovir/cabero2002.pdf
 Cabero, J. (2010). Los retos de la integración de las Tics en los procesos
educativos. Límites y posibilidades. Perspectiva educacional, vol 49, 32 – 61.
Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/3333/333327288002.pdf