1. POTENCIACIÓN DE PENSAMIENTO TECNOLÓGICO, PARTIENDO
DE LA CREATIVIDAD Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Sandra Milena Carvajal Alarcón
El proyecto nace de la necesidad de cualificación en el desarrollo del
Área de Tecnología e Informática desde los niveles iniciales de
formación: la propuesta curricular facilita el desarrollo de procesos
integrales en los estudiantes y sus maestros, aportándoles nuevas
herramientas y fundamentos teórico-prácticos, para enfrentarse al
mundo de la tecnología de una forma más consciente y mejorando con
ello la calidad de su formación.
Las estrategias metodológicas diseñadas se basan en talleres con
cuentos infantiles, cuyo proceso se desarrolla en seis momentos,
donde los niños buscan solucionar un problema o situación vivida por
los personajes, haciendo uso de la tecnología, la ciencia y la técnica;
despertando en los estudiantes la necesidad del pensamiento humano
de crear y transformar su entorno, ya que todo lo que nos rodea es
producto de la imaginación y creación. Después de aplicar los talleres
se encuentra que los niños, cuando son estimulados en su creatividad,
son capaces de imaginar soluciones a problemas acordes a su edad y
vivencias, siendo labor del maestro comprender los mecanismos y
procesos inherentes, para darle intencionalidad a su quehacer.
Las siguientes representaciones permiten reconocer aspectos
relacionados con los problemas, los modos en los que se presentan,
las partes de un problema, los requerimientos para su solución, las
implicaciones que se tienen, los procesos y los obstáculos para
solucionar problemas.
También encontramos la estrategia metodológica desarrollada en el
marco de cada una de las unidades: