Este documento discute la innovación docente y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria. Señala que el rol del profesor está cambiando de ser la fuente principal de información a ser un guía para los estudiantes. También destaca la importancia de que las instituciones educativas revisen sus enfoques actuales y fomenten experiencias innovadoras de enseñanza y aprendizaje apoyadas en las TIC. Asimismo, enfatiza la necesidad de capacitar a los prof