Presenta la experiencia institucional de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas promoviendo la cultura del acceso abierto en su comunidad académica mediante recursos y herramientas
Es importante poder definir adecuadamente las diferencias entre técnicas y métodos en la enseñanza pues sin bien ambos están encaminados a un mismo fin, tiene diferentes objetivos y aplicaciones de acuerdo a las características concretas del proceso de enseñaza.
Construcción de indicadores prestigioso hotel de la ciudadMaría Sánchez
Para este caso práctico se tomó como ejemplo el prestigioso Hotel “Jirahara” de Barquisimeto para la construcción de Sistema de Control de Gestión a través de Indicadores de Gestión que permitan la medición de la excelencia, calidad y servicios a los fines de implementar sus procesos de Mejora Continua.
Para lo cual describimos los procesos de una empresa prestadora de servicio como esta, definimos los indicadores de medición de eficiencia y desempeño aplicados a este caso, así como la interpretación de datos, las conclusiones y recomendaciones.
Es importante poder definir adecuadamente las diferencias entre técnicas y métodos en la enseñanza pues sin bien ambos están encaminados a un mismo fin, tiene diferentes objetivos y aplicaciones de acuerdo a las características concretas del proceso de enseñaza.
Construcción de indicadores prestigioso hotel de la ciudadMaría Sánchez
Para este caso práctico se tomó como ejemplo el prestigioso Hotel “Jirahara” de Barquisimeto para la construcción de Sistema de Control de Gestión a través de Indicadores de Gestión que permitan la medición de la excelencia, calidad y servicios a los fines de implementar sus procesos de Mejora Continua.
Para lo cual describimos los procesos de una empresa prestadora de servicio como esta, definimos los indicadores de medición de eficiencia y desempeño aplicados a este caso, así como la interpretación de datos, las conclusiones y recomendaciones.
“PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC’S
EN LA FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA DE LA
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO”
Legislación aplicada a los Delitos de las Nuevas TICOpen Access Peru
Presentación de Erick Iriarte como parte de la Mesa 5: Proyecto de Ley de Delitos Informáticos y sus implicancias para el acceso a la información en el país, de la Semana del Acceso Abierto en el Perú 2012
Comentarios al proyecto de Ley sobre creación de repositorio: importancia de ...Open Access Peru
Presentación de Liliana Eléspuru, jefa de Recursos de Información del Centro de Información de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) del Perú. Esta ponencia fue parte de la Mesa 3 de la Semana del Acceso Abierto en el Perú
Tesis digitales: Propuesta de mejora en la UNMSMOpen Access Peru
Presentación a cargo de Libio Huaroto, Jefe de la Unidad de Informática de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Esta presentación fue parte de la Mesa 2 de la Semana del Acceso Abierto en Perú 2012
Presentación de Erick Iriarte, Abogado Socio Principal de Iriarte & Asociados y Jefe del Área de Derecho y Nuevas Tecnologías. Esta presentación fue parte de la Mesa 3 de la Semana del Acceso Abierto en Perú 2012
Experiencia de la Revista de Investigaciones Veterinarias del Perú (RIVEP) en...Open Access Peru
Presentación a cargo de Josmel Pacheco, Mg. en Gestión de Información y del Conocimiento de la Universidad Mayor de San Marcos (UNMSM). Esta presentación fue parte de la Mesa 4 de la Semana del Acceso Abierto en el Perú 2012
La problemática de los repositorios institucionales en el PerúOpen Access Peru
Presentación de Ismael Canales, Licenciado en Bibliotecología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Especialista en Recursos Electrónicos. Esta presentación fue parte de la Mesa 4 de la Semana del Acceso Abierto en Perú 2012
El Proyecto del Repositorio Institucional de la Pontificia Universidad Católi...Open Access Peru
Presentación ralizada por Raúl Sifuentes, actual Jefe de Automatización del Sistema de Bibliotecas de la PUCP, que presentó este proyecto que busca: a) migrar a plataformas que cumplan con protocolos y estándares internacionales, b) mejorar y aumentar la visibilidad académica de nuestra producción intelectual y científica, c) ordenar y normalizar el tratamiento de las tesis y revistas, y d) aumentar el número de tesis y artículos de revistas publicadas en la Web.
DIADORIM. Directorio de Revistas Científicas de BrasilOpen Access Peru
Presentación de Bianca Amaro, Coordinadora del Laboratorio de Metodologías de Tratamiento y Diseminación de la Información del Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia – IBICT
El acceso a la información producida por las organizaciones de desarrolloOpen Access Peru
Presenta las experiencias de acceso abierto a la información académica y de investigación desarrollada por CLACSO desde el proyecto de la Biblioteca Virtual
Nuevas capacidades para la gestión de informaciónOpen Access Peru
Analiza las nuevas capacidades para la gestión de información de parte de los profesionales de la información y en el contexto del movimiento del acceso abierto
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Gestión del conocimiento en la UPC y construción de una cultura del open access
1. Dirección de TICE Gestión del Conocimiento en la UPC y construción de una cultura del Open Access Dra. Lea Sulmont Haak 22 de octubre 2009 http://www.openaccessperu.com
2.
3.
4. Integración de tecnologías de la educación Arquitectura Proyectos Gestión Políticas Diseño de plan estratégico Diseño de estrategias e-learning para potenciar el modelo educativo Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje Gestión del conocimiento Gestión académica y administrativa
5. Gestión del conocimiento y el cambio cultural Una propuesta de análisis estratégico ESTRATEGIA Alianzas Duart y Lupiáñez, 2005 Estructura Personas Cultura Sistema de dirección y gestión Tecnología Estilo de liderazgo
7. Gestión del conocimiento (2005) “El conocimiento crece cuando se comparte” Bajo estándares: Dublin Core y Scorm Basado en SoL Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje Gestión del conocimiento Gestión académica y administrativa
8. D elfos Gestor de Contenidos Digitales Ingresa a | http://delfos.upc.edu.pe Desde el 2006 incorpora licencias Creative Commons como alternativa de Editor. 86452 recursos descargados 23372 recursos visualizados 628 contenidos pre publicados 956 contenidos publicados 2008
15. Espacio Web que contiene un conjunto de recursos de las asignaturas que imparten los profesores. Se ofrecen libremente y son accesibles universalmente en la red. Ingresa a | http:ocw.upc.edu.pe Implantación: Abril 2009 2da Universidad del país con un OCW.