El documento propone implementar una plataforma de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la Universidad Tecnológica de Linares (UTL) para que estudiantes y profesores puedan acceder a información de calidad para sus proyectos e investigaciones. Se realizará una encuesta a profesores para obtener su opinión sobre la plataforma propuesta y, de ser validada, se publicará información en ella y se promoverá su uso entre la comunidad educativa de la UTL.

1. IMPLEMENTACIÓN DE UNA
PLATAFORMA REA EN UTL
L IC. E L SA NAL L E L Y TAME Z CAVAZOS
PORTAFOLIO 3
EVALUACIÓN

2. OBJETIVO GENERAL DE CURSO INNOVACIÓN
EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS (REA)
• Identificar estrategias de uso de los Recursos
Educativos Abiertos (REA), a través del análisis
de su contexto, las aportaciones de la temática
en el ámbito teórico y las experiencias que se
han suscitado en el ámbito académico, con el fin
de contribuir con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.

3. OBJETIVO PORTAFOLIO DE
EVALUACIÓN
• Valoración de estrategias de visibilidad,
difusión y diseminación de información
científica y académica, mediante el uso
de REA’s, para potenciar la transferencia
de la innovación educativa con recursos
educativos abiertos

4. ¿POR QUÉ SON TAN IMPORTANTES LOS
REA?
• Recursos Educativos Abiertos por sus siglas en español
(REA) mantienen la promesa de una forma de proveer
acceso universal al conocimiento y hacer posible la
colaboración. Judy Baker, Foothill College
• “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación
que residen en un sitio de dominio público o que se han
publicado bajo una licencia de propiedad intelectual
que permite a otras personas su uso libre o con
propósitos diferentes a los que contempló su autor”
Juan Carlos López García, Commons
Open Educational Resources

5. OBJETIVO PARA LA
EXPLORACION DE LOS REA
PORTAFOLIO 2 APLICABLE EN ESTE PORTAFOLIO 3
DE EVALUACIÓN
Integración de una plataforma de consulta e
intercambio dividida por ramas de investigación,
cuyo acceso sea a través de Internet para que
los alumnos desarrollen
distintas actividades

6. EXPLORACION DE LOS RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
Esta exploración se pretende llevar acabo en la ciudad de
Linares, Nuevo León (contexto) dentro de la Universidad
Tecnológica de Linares UTL, en donde la comunidad
educativa tenga acceso a los Recursos Educativos
Abiertos, en la cual se pueda extraer la información
necesaria para las distintitas asignaturas que se
imparten de manera presencial, semi presencial y en
línea.
Nota: siempre respetando los lineamientos de la utilización de
los Recursos Educativos Abiertos (la cual algunos
desconocen y sugiero una capacitación previa antes de su
utilización)

7. EXPLORACION DE LOS RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
Hoy en día se busca educar por
competencias y dentro de esto podemos
destacar la importancia de que los alumnos
aprendan a ser investigadores y obtengan su
información de fuentes confiables como las
que nos puede ofrecer Recursos Educativos
Abiertos.

8. RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Como catedrático me encuentro sujeto a
implementación de proyectos de investigación y
exposición por cada tetramestre, sin enfatizar
sobre la distribución de los recursos
bibliográficos que los estudiantes deberán
presentar, por lo cual se abusa del uso de
internet sin presentar fuentes fidedignas de
investigación.
EXPERIENCIAS

9. ANTES DE DAR INICIO…
• Se pretende implementar consultas a los docentes
de la Universidad Tecnológica Linares UTL, utilizando
como instrumento una encuesta para que puedan
dar sus opiniones en cuanto a la utilización de
Recursos Educativos Abiertos para reforzar y
mejorar la calidad de los trabajos de nuestros
alumnos al mismo tiempo favoreciendo el trabajo
por competencias y uno de los 4 pilares de la
educación “Aprender a hacer” por que pondrán
en practica la investigación, confrontación, apoyo
de teorías e ideas, entre otras.

10. RESULTADOS OBTENIDOS
• Después de la recolección de datos, se analizaran
los resultados obtenidos y podremos determinar si
esta propuesta resulta aplicable en la Universidad
Tecnológica Linares, utilizándola como recurso
para que los alumnos y demás comunidad
educativa de dicha institución puedan hacer uso
de esta plataforma y lograr los objetivos marcados
anteriormente.

11. RESULTADOS OBTENIDOS
• Al obtener en la encuesta la validación de la
plataforma de Recursos Educativos Abiertos, que
puede también implementarse dentro de las
asignaturas que los alumnos llevan en modalidad a
distancia (en línea) se procederá a publicar
información en dichas plataformas así como hacer
difusión y publicidad para su utilización.

12. TEORIA…
Se sostiene el aporte teórico contenido, revisado y
desarrollado durante la semana 1 y 2 del curso,
fundamentalmente objetivado en las 4 R de los REA:
Reutilización, Revisión, Remixado, Redistribución.
En este portafolio se aplica la
difusión y diseminación de la
información y resultados obtenidos
validados por los compañeros que
participaron en las encuestas.

13. METAS/ALCANCES
El uso de este recurso permitirá…
• Planteamiento y mantenimiento a un historial de
cambios y consultas a otros trabajos realizados
por los mismos estudiantes e investigadores
incorporados a la Institución.
• Los estudiantes no solamente generarán su
propia plataforma de información sino que podrán
intercambiar opiniones en foros estudiantiles
generados por el tópico de investigación o
Proyecto.

14. DIFUSIÓN - DISEMINACIÓN
Se cuenta con cuentas sociales como Facebook
de la Universidad Tecnológica Linares, Twitter,
así como publicidad dentro de las instalaciones
en la pizarra y/o pantalla de la entrada a la
institución, entre otras.

15. PUESTA EN PRÁCTICA…
CAPACITACIÓN
Se integrará a las sesiones iníciales de estudio de
nuevos estudiantes un curso exclusivo para el uso,
reglamento y alcances de la plataforma.
Los estudiantes de la Universidad deberán tener acceso
a un laboratorio donde puedan acceder
exclusivamente a la plataforma REA de manera
directa, para así garantizar el recurso en línea a todos
aquellos no tienen acceso a ordenadores portátiles de
uso personal.

16. COMO CONCLUSIÓN…
Desde mi perspectiva docente es de suma importancia la
utilización de Recursos Educativos Abiertos, dado que
permite a toda la comunidad educativa tener un mayor
acercamiento a fuentes confiables que nos acercan a una
realidad inmediata, y a mejorar cada ves mas nuestro
trabajo académico, entre muchos beneficios mas.
En este curso he tenido la oportunidad de aprender desde
las definiciones de Recursos Educativos Abiertos, citados
por los distintos autores que nos acompañan hasta el
momento en el curso, su utilización y su clasificación.
Se estarán evidenciando los avances en conocimientos
adquiridos durante el curso.