Este documento presenta información sobre mariposas y temas relacionados con la lengua española. Incluye secciones sobre mariposas, diptongos, oraciones, interjecciones, antónimos, técnicas de lectura en voz alta y recursos literarios. El documento proporciona detalles sobre las características y comportamiento de las mariposas, y explica conceptos gramaticales como diptongos, sujetos y predicados, y diferentes elementos literarios.

1. Tema 3:
Las
mariposas
Francisco Javier Jareño
Ramirez
5º curso
Año 2014/15

2. Índice:
 Divulgativo: El insólito reino de los insectos de
VV.AA.
 El diptongo
 La oración. La interjección.
 Palabras antónimas
 Leer en voz alta.
 Recursos literarios.
 Elaboramos las normas de clase.

3. Resumen de la lectura:
Las mariposas.
Las mariposas son uno de los seres más bonitos de la
Tierra . Son admirables los maravillosos dibujos de sus
alas. Se alimentan de las flores y zumos de planta y
agua y son completamente inofensivas pero sus orugas
son muy dañinas para los cultivos. Algunas mariposas
presentan mimetismo sobre los objetos que se posan lo
que disuade a los depredadores con sus alas ligeras
puede llegar a recorrer 3.200 km. Las mariposas
distinguen los colores y los sabores gracias a los órganos
de sus patas. Hay mucha variedad de mariposas: hay
1200 especies y se agrupan en diurnas y nocturnas. Las
mariposas pueden volar a una velocidad superior a 10
Km., por hora. La vida de una mariposa sólo dura unas
semanas durante los meses cálidos.

4. El diptongo
 El diptongo es la unión de dos vocales que se
pronuncian en una misma sílaba. Una de las vocales
tiene que ser abierta (a,e,o) y la otra cerrada (i,u) , o
las dos cerradas.
 Cuando el diptongo está formado por una vocal abierta y
otra cerrada, la tilde se coloca siempre sobre la vocal
abierta. Ejemplos: ciempiés, ilusión, estáis.
 Cuando el diptongo está formado por dos vocales
cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal.
Ejemplo: cuídalo.

5. La oración
Se llama oración al conjunto de palabras ordenas de
manera que tengan sentido completo. Todas las oraciones
tienen, amenos, un verbo, y al final escribimos un punto.
Ejemplo: Lucas come come una manzana.

6. Sujeto y predicado
La oración consta de dos partes:
 El sujeto, que es la palabra o el grupo de palabras de
las que se dice algo. A veces, el sujeto no aparece en la
oración, esta omitido o se sobreentiende
 El predicado, que es la palabra o el grupo de palabras
que expresan lo que se dice del sujeto.
Aunque el orden mas frecuente en la oracion es primero el
sujeto y luego el predicado, este orden puede cambiar

7. El núcleo
La palabra mas importante del sujetó y del predicado es el
núcleo
 El núcleo del sujeto es un nombre o un pronombre.
 el núcleo del predicado es un verbo.

8. La interjección
 Las interjecciones son palabras que expresan
sentimiento, admiración, sorpresa…Se escriben entre
signos de admiración.
 Algunas interjecciones son: ¡Oh!, ¡Ay!, ¡Bah!, ¡Ah!, ¡Eh!,
¡Huy!...

9. Palabras antónimas
 Las palabras antónimas son aquellas que tienen
significados contrarios.
 Para formar palabras antónimas se pueden utilizar los
prefijos des-, i-, in-, o im-.

10. Leer en voz alta
 Antes de leer en voz alta, debes leer el texto en silencio
varias veces hasta entenderlo completamente.
 Además, para leer bien, es necesario:
 Articular con claridad todos los sonidos.
 Leer con el ritmo correcto, ni muy deprisa ni despacio.
 Hacer las pausas señaladas con los signos de
puntuación.
 Entonar correctamente los distintos tipos de oraciones.

11. Recursos literarios
 En los textos literarios se utiliza el lenguaje de un modo
especial. Los escritores emplean diferentes recursos.
Algunos de ellos son:
 La comparación, que consiste en relacionar una cosa con
otra mostrando en qué se parecen. Las palabras que se
emplean en este recurso son: como, aparecer, asemejar,
etc.
 La metáfora, que consiste en llamar a una cosa con el
nombre de otra con la que tiene alguna semejanza.
 La personificación, que es atribuir cualidades humanas a
animales o seres inanimados.