 Medio para visualizar ideas o conceptos
y la relación jerárquica entre ambos.
 Elemento utilizado para procesar,
organizar y priorizar nueva información.
 Nodos: Contienen conceptos.
 Líneas: Que establecen relaciones.
 Enlaces (palabras o frases) que
relacionan los conceptos formando
proposiciones.
 Posee relación con el aprendizaje
significativo ya que es una herramienta
que permite relacionar tanto conceptos
como enlaces.
 Leer y analizar el texto
 Seleccionar conceptos o ideas
principales
 Ordenar los conceptos y unirlos
mediante líneas y relacionarlos con los
enlaces
 Lea atentamente el texto de la pág.: ….
. Del libro: ….. . Y realice un mapa
conceptual utilizando los conceptos mas
importantes.
Propuesta realizada para alumnos del
área de biología destinada para quinto
año.
 Variar en las estrategias del proceso de
enseñanza – aprendizaje.
 Lograr una información clara y breve.

PowerPoint y Mapa Conceptual

  • 2.
     Medio paravisualizar ideas o conceptos y la relación jerárquica entre ambos.  Elemento utilizado para procesar, organizar y priorizar nueva información.
  • 3.
     Nodos: Contienenconceptos.  Líneas: Que establecen relaciones.  Enlaces (palabras o frases) que relacionan los conceptos formando proposiciones.
  • 4.
     Posee relacióncon el aprendizaje significativo ya que es una herramienta que permite relacionar tanto conceptos como enlaces.
  • 5.
     Leer yanalizar el texto  Seleccionar conceptos o ideas principales  Ordenar los conceptos y unirlos mediante líneas y relacionarlos con los enlaces
  • 7.
     Lea atentamenteel texto de la pág.: …. . Del libro: ….. . Y realice un mapa conceptual utilizando los conceptos mas importantes. Propuesta realizada para alumnos del área de biología destinada para quinto año.
  • 8.
     Variar enlas estrategias del proceso de enseñanza – aprendizaje.  Lograr una información clara y breve.