Powerpoint (temas 1 y 3)
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El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Si bien las TIC pueden ayudar a innovar y transformar la sociedad, también pueden crear una brecha digital y exclusión social. Por lo tanto, la escuela debe repensar sus fundamentos para garantizar que los niños desarrollen competencias básicas con las TIC y que los centros educativos se integren plenamente en la sociedad de la información.
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Preguntas1
El documento discute varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Aborda posibles problemas educativos relacionados con la omnipresencia tecnológica, miradas y mitos de las TIC que se fomentarán y no se fomentarán, opiniones sobre el crecimiento sin escuela y el aprendizaje electrónico, brechas digitales que se abordarán y discursos sobre la alfabetización en TIC. Finalmente, destaca el papel importante que debe desemp
Preguntas1
Este documento discute varios temas relacionados con el uso de la tecnología en la educación. Algunos de los problemas que puede enfrentar una escuela debido a la omnipresencia de la tecnología son que los estudiantes dejan de asistir a clase y en lugar de eso se comunican con los maestros en línea, y el reemplazo de los libros de texto tradicionales con libros digitales. El documento también habla sobre los mitos y perspectivas de las TIC que se deben fomentar o no en la escuela, así
Manual para el uso correcto de las tic´s
El documento discute los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los adolescentes. Señala que las TIC han cambiado la forma en que las personas interactúan y viven, y ofrecen ventajas como el teletrabajo, la educación en línea y las redes sociales. Sin embargo, también plantean desventajas como la adicción, el aislamiento y problemas de salud. Los adolescentes usan las TIC de manera excesiva y deben aprender a usarlas de forma segura y adecuada, con la
Que son las tics
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como las tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como las tecnologías modernas digitales como la computadora e internet. Describe las características de las TICs como su naturaleza innovadora y su influencia en la educación. También discute los beneficios de las TICs como la eliminación de barreras geográficas y sus ventajas para la salud y la educación, así como posibles desventajas como el
Tic en la vida
El documento describe tres ámbitos en los que se utilizan las TIC: en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC más utilizadas son la telefonía, televisión e internet para comunicación y acceso a información. En la educación, las TIC complementan y enriquecen el aprendizaje al permitir contenidos adaptados y variados recursos multimedia. En el ámbito laboral, las TIC automatizan procesos, agilizan la comunicación y permiten la formación continua para aprovechar mejor su potencial.
Cuadro Sinóptico- Tics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) son cruciales en la sociedad actual y su importancia continúa creciendo. Las TIC's impactan todas las áreas de la vida diaria como la educación, el trabajo, la salud y las finanzas. Además, las TIC's contribuyen a una sociedad globalizada interconectada a través del desarrollo de nuevas tecnologías como la robótica, la realidad virtual y aumentada, los dispositivos médicos, las telecomunicaciones 5G y más. Es necesario aprender
LAS TIC EN LA VIDA COTIDIANA.
El documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) se han integrado en la vida cotidiana, especialmente durante la pandemia de COVID-19. Las TIC se usan cada vez más en el hogar para el entretenimiento y comunicación, y en la educación como una forma principal de aprendizaje. También se han adoptado ampliamente en el ámbito laboral, permitiendo el teletrabajo y reuniones virtuales.
El uso de las tic en la vida
El documento resume los usos de las TIC en la vida cotidiana, la educación y el trabajo. En la vida cotidiana, los niños usan Internet para chatear y descargar contenido, mientras que los adultos usan las TIC para buscar empleo y trabajar de forma remota. En la educación, las TIC permiten crear contenidos adaptados y hacer el aprendizaje más atractivo e interactivo. En el ámbito laboral, Internet es el medio más usado para buscar empleo y enviar currículums, y las TIC facilitan la comunicación entre
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La tecnología está influyendo en las familias al pasar los niños más tiempo solos en sus habitaciones usando dispositivos electrónicos en lugar de interactuar con sus familias. También los padres y adolescentes pasan mucho tiempo conectados a la tecnología. Aunque la tecnología puede aumentar la productividad y reducir costos, también puede crear desempleo y requiere constante actualización de habilidades.
Importancia de las tics
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos. Las TIC permiten una mayor comunicación y acceso a información, aprendizaje interactivo y educación a distancia. Es importante que tanto estudiantes como docentes se capaciten en el uso de las TIC para aprovechar sus beneficios, como nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje de calidad.
Fundamentos del e learning
El e-learning ha evolucionado significativamente desde 1994, cuando se empezaron a explorar cómo las nuevas tecnologías podrían mejorar la educación. A partir del 2000 surge el "e-learning 2.0", cambiando la forma en que aprendemos según el nuevo medio y herramientas disponibles. El e-learning se refiere a la utilización de tecnologías de la información y comunicación como Internet con un propósito de aprendizaje, teniendo características como la responsabilidad del estudiante en el aprendizaje y orientación al desar
Crea un Recurso Multimeida
Este documento describe diferentes usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el hogar, el ámbito educativo y el ámbito laboral. En el hogar, las TIC se usan para tareas educativas, de entretenimiento y laborales por parte de adolescentes, jóvenes y sus familias. En el ámbito educativo, las TIC han transformado las metodologías educativas tradicionales y permiten un mayor acceso a la información. En el ámbito laboral, las TIC ofrecen beneficios a las empresas y
Ciudadania digital
El documento presenta una guía sobre ciudadanía digital creada por Tigo para promover el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación. Explica conceptos como ciudadanía digital, buen comportamiento en línea, y ofrece consejos para el uso responsable del correo electrónico, redes sociales, chats y la protección de la huella digital.
Las nuevas tecnologías de las informaciones han generado cambios sociales
Las nuevas tecnologías han generado cambios sociales al cambiar la forma en que nos comunicamos y hacer que el mundo sea más globalizado, además de que ahora todos dependen de dispositivos electrónicos como celulares y computadoras. Las tecnologías de la información también son importantes para la comunicación porque pueden brindar cambios en la educación pero requieren esfuerzo para implementarlos de manera adecuada y pedagógica. El impacto en los jóvenes es que tienen más oportunidades de aprendizaje a través de Internet pero también pasan mucho
AI 6 El uso de las TIC en la vida cotidiana
El documento resume los usos positivos y negativos de las TIC en el hogar, la educación y el ámbito laboral. Positivamente, las TIC permiten el contacto con muchas personas a través del correo y las llamadas, y dar acceso a información actualizada. Negativamente, pueden robar información personal y amenazar la seguridad e integridad de niños, adolescentes y adultos. En la educación, las TIC han reemplazado pizarras por dispositivos y permiten aprender de forma remota. En el trabajo, las TIC capacitan al personal
Importancia del uso responsable de las tic en las instituciones educativas y...
Importancia del uso responsable de las tic en las instituciones educativas y...giovanita rios shahuano
El documento discute la importancia del uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las instituciones educativas. Primero, explica que los usuarios deben desarrollar habilidades para usar las TIC de manera productiva sin violar sus obligaciones. Segundo, destaca la necesidad de entender qué es un ciudadano digital y qué conocimientos y herramientas debe aprender. Tercero, enfatiza la responsabilidad de publicar información respetando los derechos de los demás. Además, los educadores deben dar reCiudadano digital roberto mariano
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Las tic en la vida contidiana
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Evolución ventajas e inconvenientes de las tics 2 (2)
Este documento resume la evolución, ventajas e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica cómo las TIC han cambiado la forma en que obtenemos información y nos comunicamos, trayendo ventajas como una comunicación más fácil y acceso a información en todo el mundo, pero también desventajas como información errónea, dependencia y piratería. Finalmente, argumenta que un mayor control parental y educativo puede ayudar a abordar los problemas asociados con el mal uso de las TIC.
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Power Point "Ciudadania digital"
Cuales son los deberes y derechos de un ciudadano de internet.
Cuidado y prevención al navegar por internet, en especial en los niños/as
Ciudadanía digital
La ciudadanía digital se refiere a la comprensión de los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la aplicación de conductas éticas, legales, seguras y responsables al usar Internet y las redes sociales. Se le da mayor importancia a enseñar una ciudadanía digital responsable para prevenir riesgos como el ciberacoso. Un usuario con ciudadanía digital es seguro, responsable, capaz de controlar sus emociones y hacerse cargo de las consecuencias de sus decisiones al
Práctica reflexion power
El documento discute el uso de las TIC en la educación. Señala que las TIC han traído la tercera revolución en la educación después de Internet y los ordenadores personales. Las TIC permiten a los estudiantes y profesores mantenerse informados, completar proyectos educativos en línea, y comunicarse a distancia. Sin embargo, también pueden causar problemas como la disminución de las habilidades de comunicación y concentración si se usan en exceso. El documento concluye que las TIC son una herramienta útil para la educación
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El uso de las tic en la vida cotidiana
Este documento resume el impacto de las TIC en la vida cotidiana, incluyendo su uso en el hogar, ámbito educativo y laboral. En el hogar, las TIC tienen efectos positivos como ayudar en el aprendizaje pero también negativos como crear malos hábitos. En la educación, las TIC mejoran el proceso educativo al facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, en el trabajo las TIC facilitan las actividades laborales haciéndolas más eficientes y permitiendo ser más competitivos.
Las tic
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo ejemplos como correo electrónico, redes sociales, páginas web y teléfonos. Explica que las TIC se usan ampliamente en el trabajo, los estudios y el hogar y que están constantemente cambiando y actualizándose con nuevas tecnologías digitales. También enumera algunos dispositivos TIC comunes como televisores, teléfonos celulares, computadoras y Internet, y describe cómo sirven para entretenerse, aprender,
El uso de las tic en la vida1
El documento describe el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo su uso en el hogar, ámbito educativo y laboral. En el hogar, las TIC como el teléfono, televisión, radio e Internet se han vuelto indispensables para la comunicación y entretenimiento. En la educación, las TIC han transformado el sistema educativo facilitando el acceso a la información. Finalmente, las TIC también son importantes en el ámbito laboral.
2. competencia digital
Este documento discute la necesidad de que los profesores de educación infantil desarrollen competencia digital. Explica que la cultura actual es multimodal y requiere nuevas alfabetizaciones como la alfabetización audiovisual, digital e informacional. Propone un enfoque de multi-alfabetización con cuatro dimensiones: instrumental, cognitiva, sociactitudinal y axiológica. También describe las competencias que se requieren para trabajar con TIC, como las competencias para la adquisición, expresión y comunicación de información, e interacción social.
Tic en E.I
Este documento discute el desarrollo de la competencia digital en la educación infantil. Explica que las tecnologías de la información son herramientas útiles para lograr los objetivos de desarrollo de los niños en esta etapa. Describe las habilidades digitales que los niños de 3 a 5 años comienzan a desarrollar, como el uso del ratón, juegos educativos y navegación básica. El documento propone trabajar en el aula en el conocimiento de hardware, programas básicos y herramientas digitales como cá
Eskola 2.0
Este documento describe el marco estratégico tecnológico en Europa, España y el País Vasco para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación infantil. A nivel europeo, se han establecido varios planes como eEurope para adaptar las sociedades a la sociedad de la información. En España, el Plan Avanz@ y la LOE han dotado de equipamiento a los centros y han incluido las TIC en el currículo. En el País Vasco, los Planes PESI y Premia han instalado
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1) El documento describe la historia y evolución de las comunidades virtuales desde la década de 1970 hasta la actualidad, cuando se han convertido en una herramienta útil tanto para empresas como para el desarrollo individual y social. 2) También analiza las ventajas e inconvenientes del uso de la comunicación virtual, señalando que si bien facilita el acceso a la información, también puede conducir a la pasividad del usuario y problemas técnicos. 3) Finalmente, examina el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación,
Evelyn.molina.uss
El documento habla sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define las TIC como las tecnologías que permiten la información y comunicación, incluyendo el telégrafo, teléfono, radio, televisión e Internet. Explica que el Internet es una de las TIC más importantes porque permite la comunicación global instantánea. También discute los beneficios y riesgos del uso de las TIC en niños, así como los desafíos de asegurar que todos los niños tengan acceso a estas tecnologías educativas.
Proyecto Integrador: Las TIC en la sociedad
• Fuentes de consulta:
Recursos de prepa en línea sep.
Participaciones de compañeros en foro aprendiendo
El impacto de las TIC´S en la sociedad
https://is.uv.mx/index.php/IS/article/view/1096/4441
¿Cómo usan las TIC en mi comunidad?
https://www.euroinnova.mx/blog/como-usan-las-tic-en-mi-comunidad
A11 introducción de las tics
El documento proporciona instrucciones para un análisis grupal sobre cómo se han introducido las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus vidas, cómo están actualmente presentes y el valor que les otorgan para su desarrollo personal y profesional. Se pide que analicen estas cuestiones y proporcionen detalles sobre las primeras TIC que usaron, cómo las TIC están presentes actualmente y su papel en la educación.
Trabajo colaborativo final comision 115- grupo 1
Este documento discute el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en la educación. Señala que las escuelas deben incorporar las TIC y adaptarse a los cambios en la cultura causados por la tecnología. También identifica desafíos como actualizar las prácticas docentes y establecer nuevas didácticas de aprendizaje colaborativo con las herramientas disponibles en internet. El documento también analiza cómo las instituciones educativas han incorporado el equipamiento informático y los aportes potencial
NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION
El documento discute cómo las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y la educación. Señala que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ahora permiten construir un nuevo espacio social y educativo, y que los objetivos son preparar a los estudiantes para vivir y trabajar en una sociedad basada en el conocimiento y la información, dotándolos de las habilidades y conocimientos necesarios para aprovechar al máximo las posibilidades de las TIC.
Asesoría para el uso de las tic en la formación actividad unidad 1
El documento analiza la situación de un profesor que quiere usar las TIC en su clase pero observa que los estudiantes se distraen fácilmente en páginas como Facebook. Explica que la incorporación de las TIC requiere integrarlas en los procesos de enseñanza-aprendizaje y mejorar la calidad de la educación, no solo proveer computadores. También destaca que es importante tanto conocer las TIC como usarlas de forma adecuada para facilitar el aprendizaje.
Recurso multimedia
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han vuelto esenciales en la vida cotidiana. Las TIC permiten la comunicación, el acceso a información y la socialización de manera más fácil a nivel local y global. Ejemplos comunes de TIC son la televisión, la radio, los reproductores mp3, las computadoras y los teléfonos inteligentes. Las TIC han traído beneficios en el hogar, la educación y el trabajo, pero también han planteado desafíos
Nativos, migrantes y turistas digitales
Este documento describe tres tipos de usuarios digitales: nativos digitales, migrantes digitales y turistas digitales. Los nativos digitales son personas nacidas en la era digital que están cómodos con la tecnología. Los migrantes digitales nacieron antes pero han adoptado la tecnología. Los turistas digitales solo usan la tecnología ocasionalmente. El documento analiza las habilidades y características de cada grupo.
Tics en la educacion
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la sociedad. Explica que las TIC incluyen dispositivos para almacenar, procesar y transmitir datos de voz, imágenes y otros. Señala que las TIC han transformado la educación a nivel mundial y que los gobiernos ahora pueden mejorar la calidad y equidad educativa. También discute las razones para integrar las TIC en la educación, incluyendo la alfabetización digital de los estudiantes y mejor
las tic en la educacion
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la sociedad. Explica que las TIC incluyen dispositivos para almacenar, procesar y transmitir datos de voz, imágenes y otros. Señala que las TIC han transformado la educación a nivel mundial y que los gobiernos ahora pueden mejorar la calidad y equidad educativa. También discute las razones para integrar las TIC en la educación, incluyendo la alfabetización digital de los estudiantes y aument
Importancia de las tic
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) han traído cambios en la enseñanza y el aprendizaje mediante recursos en línea. Las TIC son fundamentales en la sociedad actual y es necesario que la educación las incorpore. Gracias a las TIC, las personas pueden comunicarse y compartir información en todo el mundo.
Importancia de las tic
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) han traído cambios en la enseñanza y el aprendizaje mediante recursos en línea. Las TIC son fundamentales en la sociedad actual y es necesario que la educación las incorpore. Gracias a las TIC, las personas pueden comunicarse y compartir información en todo el mundo.
Guia de comunicaciones
Este documento resume el impacto de las comunicaciones y la tecnología en varios sectores de la sociedad. Brevemente describe cómo las TIC y Internet han facilitado el acceso a la información y la educación, y cómo los medios de comunicación influyen en la opinión pública. También explica cómo las telecomunicaciones han impulsado el crecimiento económico a través de nuevas empresas y productos, y han transformado la educación permitiendo el acceso a recursos en línea. Finalmente, señala que si bien los jóvenes han adoptado fácil
Actividad unidad 1
El documento presenta una situación problemática en la que un profesor usa computadores prestados para integrar tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su enseñanza. Aunque los estudiantes están felices, pasan más tiempo en redes sociales que aprendiendo. La escuela bloquea esas páginas, pero surge el debate sobre cómo integrar apropiadamente las TIC en la educación para mejorar la calidad de la enseñanza sin distracciones.
Similar a Powerpoint (temas 1 y 3) (20)
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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