Este documento describe un proyecto de práctica rural realizado por estudiantes de la Escuela Normal Superior de Villavicencio en convenio con la Institución Educativa Rural Vanguardia. El proyecto se enfoca en el uso de llantas usadas para elaborar productos decorativos y generar conciencia ambiental. El documento incluye información sobre los coordinadores, docentes, estudiantes involucrados y el marco legal relacionado con el manejo de llantas usadas.

1. PPP PRACTICA RURAL
Ricardo Garzón
Arley García
Cristian Romero
Ruben Roballo

2. Como con recursos que
causan contaminación,
puedo elaborar productos
decorativos, con una visión
comercial.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO EN
CONVENIO CON LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL
VANGUARDIA

3. • Rector E.N.S.V: Mg Jorge Daniel Beltrán Bohórquez
• Rectora Escuela Rural Vanguardia : Francy Chávez
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO EN
CONVENIO CON LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL
VANGUARDIA

4. • Coordinador de practica E.N.S.V : Saul Romero
• Coordinador de practica: Milton Cabrera
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO EN
CONVENIO CON LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL
VANGUARDIA

5. • Docente acompañante: Cesar Luis Benavidez
Alirio Morales

6. • Docentes en formación: Ricardo Santana
Arley García
Cristian romero
Ruben Roballo

7. Mapa Veredal de Vanguardia

8. Entorno legal
• Resolución 6981 de 2011 Secretaría Distrital de Movilidad -
Secretaría Distrital de Ambiente.
• Resolución 1457 de 2010 Ministerio de Ambiente, Vivienda y
Desarrollo Territorial.
• Decreto 442 de 2015 Alcalde Mayor.
• Guía para el manejo de las llantas usadas, secretaria distrital.

9. Oportunidades productivas
Las oportunidades que pudimos encontrar son muchas en
la cuida de Villavicencio son muchas ya que el objetivo
primordial es el buen uso de las llantas como por ejemplo la
comercialización de productos decorativos, residentes y
turistas se han beneficiado de estos productos y han sido
uno de los atractivos turísticos de la ciudad

10. Problemas a corto plazo
• Los recursos que el hombre ha creado son solo pasatiempos de
utilización, en este mismo sentido cuando se dejan, de utilizar, en este
caso, las llantas, las queman haciendo un daño para el medio ambiente
contaminando la capa de ozono,
• Ahora bien, si reutilizamos bien materiales tan esenciales como los son
las llantas podemos contribuir a la conservación del medio ambiente y
tambien podemos alargar la vida de nuestro planeta .
• Y con nuestro proyecto queremos crear conciencia y orientar a los niños y
a ala gente de la ciudad de Villavicencio tener un buen manejo de las
llantas

11. Las llantas un recurso educativo para
contribuir al equilibrio ambiental

12. GOODYEAR
Empresa que
en 1839
descubre la
vulcanización
del caucho
DUNLOP
Veterinario
escoces
inventor del
neumático
en 1887
ANDRE Y
EDUORDEA
MICHELLIN
En 1891
idean el
neumático
desmontable
ALEMANES
Idean en
Alemania la
llanta tejida con
alambres
reemplazando
los hilos donde
inicialmente fue
construida la
llanta.
MICHELIN
En 1946
crea la
primera
llanta
radial.
BRIDGSTONE
Crea en 1962 el
neumático a
base de acero
japonés
implementándolo
a vehículos de
carga pesada y
de transporte
publico.
Autores Técnicos

13. Karl Marx
Pone en juego la
plusvalía.
Friedrich Engels
Expone, asimismo, la
concepción marxista del
valor, de la plusvalía, del
trabajo simple y complejo del
capital, de la renta del suelo y
del dinero.
Autores Capitalistas

14. David Ausubel
Su pensamiento
sobre el
aprendizaje
significativo donde
mas halla de la
parte teórica se
concibe la
necesidad de
llevarla a la
cotidianidad del
estudiante.
Celestin Freinet
Freinet
Habla del
aprendizaje
cooperativo es
decir el trabajo
mancomunado
por un beneficio
beneficio común.
Claparede
Fundamentaba el
el proyecto pues
pues considera
que el
aprendizaje debe
debe servir para
para la vida y que
que genere
ingresos es decir,
decir, trabajo.
Juan Jacobo
Jacobo
Rousseau
Con su postulado
postulado
centrado en la
libertad y la
honestidad del
niño.
Autores Pedagógicos

15. ¿Qué relación hay entre las llantas utilizadas con la educación?
¿Como orientar a los estudiantes respecto al manejo de las llantas?
¿Que influencia tienen las llantas en el trabajo en equipo?
¿Como lograr una integración familiar alrededor del manejo de llantas?
¿Que impacto ambiental tiene el proyecto de las llantas?
¿Como mejorar la educación Colombia a partir del manejo de las llantas?
¿Como articular las áreas del conocimiento con el manejo de las llantas?
¿Como incentivar la actitud emprendedora alrededor del trabajo de llantas?
¿Que es una llanta?
¿Para que sirve una llanta?
¿Como se pinta una llanta?
¿Como se corta una llanta?
¿Que se puede hacer con una llanta?
¿Como pulir una llanta?
Preguntas para establecer los criterios de
los resultados del proyecto

16. • Que es una llanta?
diferencia entre una llanta de un camión y de un automóvil?
• Cual es la estructura interna y externa de una llanta?
• Que hacer con una llanta utilizada para que no se convierta en un problema
ambiental?
• Para que sirve una llanta?
• Como se pinta una llanta?
• Como se corta una llanta?
• Que se puede hacer con una llanta?
• Como pulir una llanta?
• Que productos se pueden elaborar a base de una llanta utilizada?
• Como obtener ingresos económicos a partir de la venta de productos a base de
llantas?
Preguntas Categorizadas

17. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
• ¿CON LAS MANUALIDADES A BASE DE
LLANTAS PUEDO CONTRIBUIR CON EL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE?

18. Ejemplo de unidad de aprendizaje

19. Cronograma de actividades

20. Control de actividades

21. Presupuestos