PPT REALIZADO POR ALBERTO ARANDA SHAW, PROFESOR DEL IES NICOLÁS SALMERÓN (ALMERÍA) PARA LA EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS REFERIDOS AL ASCENSO DE LOS FASCISMOS EN EUROPA Y EL PERIODO DE ENTREGUERRA EN LA SECCIÓN BILINGÜE
Mussolini had several goals when coming to power in Italy including fixing the country's economic and political issues following World War 1 and expanding Italy's influence. He was successful in banning opposition parties and unions to stop the threat of socialism and communism. His invasions of Ethiopia, Albania, and pacification of Libya also gave Italy military successes. However, his domestic policies like the battles for grain and birthrates failed to achieve their goals. Mussolini was ultimately limited in power by Italy's constitution. While he consolidated control and expanded Italy's influence abroad to an extent, his dependence on Germany and failures in Greece revealed weaknesses that diminished his success as ruler.
El documento resume los tratados de paz que concluyeron la Primera Guerra Mundial, incluyendo el Tratado de Versalles con Alemania, el Tratado de Saint-Germain con Austria, el Tratado de Trianon con Hungría, y el Tratado de Sevres con el Imperio Otomano. Cada tratado resultó en la pérdida de territorios para las potencias derrotadas a favor de los aliados victoriosos. La Conferencia de París de 1919-1920 que dio lugar a estos tratados estuvo dominada por los inter
A brief look at the Congress of Vienna's main participants and some vocabulary. This was actually cobbled together from some other presentations I found on the web. My thanks to their creators.
El documento describe los tratados de paz que pusieron fin a la Primera Guerra Mundial, incluyendo el Tratado de Versalles con Alemania en 1919, los cuales dividieron Europa y establecieron reparaciones. Los tratados reflejaron los intereses contrapuestos de las potencias aliadas como Gran Bretaña, Francia, Italia y Estados Unidos. Como resultado, Alemania y sus aliados perdieron territorio y pagaron indemnizaciones, mientras que se crearon nuevas naciones como Checoslovaquia y Yugoslavia.
1) The document is a presentation of lecture notes about the French Revolution and Napoleon between 1789-1815. It covers topics like the causes of the revolution, key events, Napoleon's rise to power and creation of an empire, and its eventual collapse.
2) Napoleon Bonaparte seizes power in France through a coup and later crowns himself Emperor. He conquers much of Europe but his empire begins collapsing after failed invasions of Russia and Spain.
3) After Napoleon's final defeat, European leaders meet at the Congress of Vienna to restore the balance of power. They return former rulers to thrones and redraw borders with the goals of preventing future wars and revolutions.
Mussolini had several goals when coming to power in Italy including fixing the country's economic and political issues following World War 1 and expanding Italy's influence. He was successful in banning opposition parties and unions to stop the threat of socialism and communism. His invasions of Ethiopia, Albania, and pacification of Libya also gave Italy military successes. However, his domestic policies like the battles for grain and birthrates failed to achieve their goals. Mussolini was ultimately limited in power by Italy's constitution. While he consolidated control and expanded Italy's influence abroad to an extent, his dependence on Germany and failures in Greece revealed weaknesses that diminished his success as ruler.
El documento resume los tratados de paz que concluyeron la Primera Guerra Mundial, incluyendo el Tratado de Versalles con Alemania, el Tratado de Saint-Germain con Austria, el Tratado de Trianon con Hungría, y el Tratado de Sevres con el Imperio Otomano. Cada tratado resultó en la pérdida de territorios para las potencias derrotadas a favor de los aliados victoriosos. La Conferencia de París de 1919-1920 que dio lugar a estos tratados estuvo dominada por los inter
A brief look at the Congress of Vienna's main participants and some vocabulary. This was actually cobbled together from some other presentations I found on the web. My thanks to their creators.
El documento describe los tratados de paz que pusieron fin a la Primera Guerra Mundial, incluyendo el Tratado de Versalles con Alemania en 1919, los cuales dividieron Europa y establecieron reparaciones. Los tratados reflejaron los intereses contrapuestos de las potencias aliadas como Gran Bretaña, Francia, Italia y Estados Unidos. Como resultado, Alemania y sus aliados perdieron territorio y pagaron indemnizaciones, mientras que se crearon nuevas naciones como Checoslovaquia y Yugoslavia.
1) The document is a presentation of lecture notes about the French Revolution and Napoleon between 1789-1815. It covers topics like the causes of the revolution, key events, Napoleon's rise to power and creation of an empire, and its eventual collapse.
2) Napoleon Bonaparte seizes power in France through a coup and later crowns himself Emperor. He conquers much of Europe but his empire begins collapsing after failed invasions of Russia and Spain.
3) After Napoleon's final defeat, European leaders meet at the Congress of Vienna to restore the balance of power. They return former rulers to thrones and redraw borders with the goals of preventing future wars and revolutions.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia contemporanea, revolucion francesa, Napoleon Bonaparte,
1) La Guerra de Independencia de las Trece Colonias comenzó en 1775 y finalizó en 1783 con la victoria de las colonias sobre Gran Bretaña, lo que llevó a la creación de los Estados Unidos de América.
2) George Washington fue nombrado comandante en jefe del ejército colonial y lideró la lucha contra los británicos.
3) La batalla clave de Yorktown en 1781 forzó la rendición del general Cornwallis y puso fin efectivamente a la guerra.
El documento resume el ascenso y caída del Imperio Napoleónico. Napoleón se convirtió en primer cónsul de Francia tras un golpe de estado en 1799 y posteriormente se proclamó emperador en 1804. Expandió su imperio a través de Europa mediante exitosas campañas militares. Sin embargo, su desastrosa invasión de Rusia en 1812 marcó el inicio de su declive, ya que sus ejércitos fueron destruidos. Derrotado en 1815 en la batalla de Waterloo, Napoleón fue desterrado a la is
1. The Enlightenment was an intellectual movement that changed people's views on the world, challenging the power of the Church and forming the foundations of modern science.
2. Enlightenment thinkers like Locke, Montesquieu, and Rousseau influenced the American Founding Fathers and shaped the Declaration of Independence and Constitution.
3. Core Enlightenment ideas like natural rights, social contract theory, and separation of powers can be seen in the founding documents and principles of the United States.
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados UnidosAlfredo García
La crisis de 1898. Guerra de la independencia cubana y filipina. La guerra Hispano-norteamericana y el tratado de París. La crisis de 1898. Consecuencias para España
The Soviet Union tightly controlled Eastern Europe after World War 2 by helping communist parties seize power and imposing economic policies. However, opposition arose in Hungary in 1956 and Czechoslovakia in 1968, leading the Soviet Union to react with military force. The Berlin Wall was built in 1961 to stop East Germans fleeing to the West. In Poland, the Solidarity trade union movement challenged communist rule in the 1980s and contributed to its decline. Mikhail Gorbachev's reforms of glasnost and perestroika in the Soviet Union weakened its control over Eastern Europe and enabled democratic transitions in 1989.
Las Trece Colonias británicas en América se independizaron de Gran Bretaña tras la Revolución Americana, lideradas por George Washington. Firmaron la Declaración de Independencia en 1776 y ganaron la guerra contra los británicos con la ayuda francesa. En 1783 se reconoció oficialmente la independencia de los nuevos Estados Unidos de América.
The document summarizes key events and developments in Europe during the interwar period following World War 1. It discusses the global economic imbalances that emerged, with the US as the leading power and European nations indebted. The Great Depression started with the 1929 Wall Street crash and led to widespread unemployment and economic crisis. Totalitarian regimes arose in Germany and Italy as democratic governments struggled with unrest. Nazi Germany established a totalitarian state under Hitler focused on racial ideology and rearmament for expansion.
The document discusses the Truman Doctrine and the Marshall Plan, two key US policies following WWII. The Truman Doctrine aimed to contain the spread of communism globally by providing economic and military aid to countries resisting Soviet influence. Many US citizens opposed interfering abroad. The Marshall Plan was a $12.5 billion program to rebuild Western Europe devastated by war through food, machinery and jobs aid. It aimed to address the poverty and instability fueling communism's spread. Countries received aid if not communist and rebuilt cities, economies and stability in Western Europe.
Martin Luther published his 95 Theses in 1517 as an invitation to academic debate about the selling of indulgences by priests like Johan Tetzel. The Theses criticized the Church's position that indulgences absolve sins and ensure salvation. While Luther did not intend a split from the Church, his arguments questioning the authority of the Pope and Church traditions moved in a heretical direction. After the Theses spread widely, Luther was summoned by Church authorities but refused to recant his positions that challenged the Church's power over salvation and interpretation of scripture.
1. 18th century French society was deeply divided along lines of social class, with the clergy and nobility making up the privileged first and second estates paying no taxes, while the commoners of the third estate faced heavy taxation to support the extravagant lifestyles of the upper classes.
2. Growing economic troubles, poor harvests, and the influence of Enlightenment philosophers challenging the status quo led to unrest among the third estate and middle class.
3. When King Louis XVI called the Estates General in 1789 to deal with a financial crisis, the third estate took the opportunity to demand sweeping reforms, declaring itself a national assembly intent on drafting a constitution and ending absolute monarchy. This triggered the
The Congress of Vienna met in 1814-1815 to restore stability in Europe after the Napoleonic Wars. The five great powers of Europe - Prussia, Russia, Austria, Britain and France - sought to contain French power, establish a balance of power, and restore legitimacy to deposed monarchies. The Congress established a system of alliances and suppression of revolutionary ideologies like liberalism and nationalism to maintain conservative control over populations and prevent future revolutionary movements. As a result, traditional monarchs were restored to power across Europe and the Concert of Europe was formed to preserve this post-war settlement.
La Primera Guerra Mundial comenzó como un conflicto local en los Balcanes pero se expandió para involucrar a 32 naciones entre 1914 y 1918. Fue causada por rivalidades imperiales y nacionalismos en Europa, y terminó con la derrota de las Potencias Centrales compuestas por Alemania, Austria-Hungría, el Imperio Otomano y Bulgaria. El Tratado de Versalles que concluyó la guerra impuso duras condiciones a Alemania, incluyendo reparaciones financieras y la pérdida de territorio.
The Enlightenment period of the 17th and 18th centuries was characterized by a set of attitudes that questioned traditional institutions through rational criticism. Philosophers like Voltaire, Locke, and Rousseau promoted ideas of natural rights, consent of the governed, and religious tolerance through their writings. Their works influenced political reforms and inspired revolutions by promoting nationalism and the rights of individuals over absolute rule.
The document discusses characteristics of totalitarian governments and compares different totalitarian ideologies such as fascism, communism, and Nazi Germany. Totalitarian governments are ruled by dictators who make decisions without approval and prioritize the state over individual rights. Communism under Stalin involved collectivization, purges of dissidents, and famines caused by five-year plans. Hitler rose to power after World War I and the burning of the Reichstag, establishing himself as dictator of Nazi Germany through his paramilitary SS group.
This document is a chapter from a world history textbook about nationalist revolutions between 1789-1900. It covers several topics: Latin American countries gain independence inspired by Enlightenment ideas, as nationalist revolutions spread across Europe challenging the old conservative order. Specifically, it discusses how Italy and Germany were unified into nation states through the forces of nationalism under figures like Cavour and Bismarck. Additionally, the chapter addresses how new artistic and intellectual movements like Romanticism and Realism both reflected and fueled changes happening in Europe during this time period.
President Harry Truman became president in 1945 after Franklin D. Roosevelt's death. During his presidency, he authorized dropping atomic bombs on Hiroshima and Nagasaki, leading to Japan's surrender. The emergence of nuclear weapons and tensions with the Soviet Union marked the beginning of the Cold War. Truman pursued a policy of communist containment and established institutions like NATO and the Truman Doctrine to provide aid against Soviet expansionism. One crisis during this period was the Berlin Blockade by the Soviet Union in 1948, to which Truman responded by organizing the Berlin Airlift to supply West Berlin by air until the blockade ended.
The French Revolution began in 1789 when French peasants overran the Bastille prison in Paris, marking the start of drastic change in France. The King and Queen were then publicly executed by guillotine during the period known as The Terror, where the new rulers executed hundreds of the King's supporters and each other. Control of the country was eventually seized by Napoleon Bonaparte. The French Revolution is important to study because it fought for the values of liberty, equality, and fraternity that are still held dear today. It also shows how ordinary people can make radical change by overthrowing an ancient dictatorship and introducing democracy. The revolutionary spirit of fighting for liberty, equality, and fraternity still lives on as those goals have yet to be
PPT REALIZADO POR ALBERTO ARANDA, PROFESOR DEL IES NICOLÁS SALMERÓN (ALMERÍA) PARA LA EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS REFERENTES A LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN 3º ESO
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia contemporanea, revolucion francesa, Napoleon Bonaparte,
1) La Guerra de Independencia de las Trece Colonias comenzó en 1775 y finalizó en 1783 con la victoria de las colonias sobre Gran Bretaña, lo que llevó a la creación de los Estados Unidos de América.
2) George Washington fue nombrado comandante en jefe del ejército colonial y lideró la lucha contra los británicos.
3) La batalla clave de Yorktown en 1781 forzó la rendición del general Cornwallis y puso fin efectivamente a la guerra.
El documento resume el ascenso y caída del Imperio Napoleónico. Napoleón se convirtió en primer cónsul de Francia tras un golpe de estado en 1799 y posteriormente se proclamó emperador en 1804. Expandió su imperio a través de Europa mediante exitosas campañas militares. Sin embargo, su desastrosa invasión de Rusia en 1812 marcó el inicio de su declive, ya que sus ejércitos fueron destruidos. Derrotado en 1815 en la batalla de Waterloo, Napoleón fue desterrado a la is
1. The Enlightenment was an intellectual movement that changed people's views on the world, challenging the power of the Church and forming the foundations of modern science.
2. Enlightenment thinkers like Locke, Montesquieu, and Rousseau influenced the American Founding Fathers and shaped the Declaration of Independence and Constitution.
3. Core Enlightenment ideas like natural rights, social contract theory, and separation of powers can be seen in the founding documents and principles of the United States.
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados UnidosAlfredo García
La crisis de 1898. Guerra de la independencia cubana y filipina. La guerra Hispano-norteamericana y el tratado de París. La crisis de 1898. Consecuencias para España
The Soviet Union tightly controlled Eastern Europe after World War 2 by helping communist parties seize power and imposing economic policies. However, opposition arose in Hungary in 1956 and Czechoslovakia in 1968, leading the Soviet Union to react with military force. The Berlin Wall was built in 1961 to stop East Germans fleeing to the West. In Poland, the Solidarity trade union movement challenged communist rule in the 1980s and contributed to its decline. Mikhail Gorbachev's reforms of glasnost and perestroika in the Soviet Union weakened its control over Eastern Europe and enabled democratic transitions in 1989.
Las Trece Colonias británicas en América se independizaron de Gran Bretaña tras la Revolución Americana, lideradas por George Washington. Firmaron la Declaración de Independencia en 1776 y ganaron la guerra contra los británicos con la ayuda francesa. En 1783 se reconoció oficialmente la independencia de los nuevos Estados Unidos de América.
The document summarizes key events and developments in Europe during the interwar period following World War 1. It discusses the global economic imbalances that emerged, with the US as the leading power and European nations indebted. The Great Depression started with the 1929 Wall Street crash and led to widespread unemployment and economic crisis. Totalitarian regimes arose in Germany and Italy as democratic governments struggled with unrest. Nazi Germany established a totalitarian state under Hitler focused on racial ideology and rearmament for expansion.
The document discusses the Truman Doctrine and the Marshall Plan, two key US policies following WWII. The Truman Doctrine aimed to contain the spread of communism globally by providing economic and military aid to countries resisting Soviet influence. Many US citizens opposed interfering abroad. The Marshall Plan was a $12.5 billion program to rebuild Western Europe devastated by war through food, machinery and jobs aid. It aimed to address the poverty and instability fueling communism's spread. Countries received aid if not communist and rebuilt cities, economies and stability in Western Europe.
Martin Luther published his 95 Theses in 1517 as an invitation to academic debate about the selling of indulgences by priests like Johan Tetzel. The Theses criticized the Church's position that indulgences absolve sins and ensure salvation. While Luther did not intend a split from the Church, his arguments questioning the authority of the Pope and Church traditions moved in a heretical direction. After the Theses spread widely, Luther was summoned by Church authorities but refused to recant his positions that challenged the Church's power over salvation and interpretation of scripture.
1. 18th century French society was deeply divided along lines of social class, with the clergy and nobility making up the privileged first and second estates paying no taxes, while the commoners of the third estate faced heavy taxation to support the extravagant lifestyles of the upper classes.
2. Growing economic troubles, poor harvests, and the influence of Enlightenment philosophers challenging the status quo led to unrest among the third estate and middle class.
3. When King Louis XVI called the Estates General in 1789 to deal with a financial crisis, the third estate took the opportunity to demand sweeping reforms, declaring itself a national assembly intent on drafting a constitution and ending absolute monarchy. This triggered the
The Congress of Vienna met in 1814-1815 to restore stability in Europe after the Napoleonic Wars. The five great powers of Europe - Prussia, Russia, Austria, Britain and France - sought to contain French power, establish a balance of power, and restore legitimacy to deposed monarchies. The Congress established a system of alliances and suppression of revolutionary ideologies like liberalism and nationalism to maintain conservative control over populations and prevent future revolutionary movements. As a result, traditional monarchs were restored to power across Europe and the Concert of Europe was formed to preserve this post-war settlement.
La Primera Guerra Mundial comenzó como un conflicto local en los Balcanes pero se expandió para involucrar a 32 naciones entre 1914 y 1918. Fue causada por rivalidades imperiales y nacionalismos en Europa, y terminó con la derrota de las Potencias Centrales compuestas por Alemania, Austria-Hungría, el Imperio Otomano y Bulgaria. El Tratado de Versalles que concluyó la guerra impuso duras condiciones a Alemania, incluyendo reparaciones financieras y la pérdida de territorio.
The Enlightenment period of the 17th and 18th centuries was characterized by a set of attitudes that questioned traditional institutions through rational criticism. Philosophers like Voltaire, Locke, and Rousseau promoted ideas of natural rights, consent of the governed, and religious tolerance through their writings. Their works influenced political reforms and inspired revolutions by promoting nationalism and the rights of individuals over absolute rule.
The document discusses characteristics of totalitarian governments and compares different totalitarian ideologies such as fascism, communism, and Nazi Germany. Totalitarian governments are ruled by dictators who make decisions without approval and prioritize the state over individual rights. Communism under Stalin involved collectivization, purges of dissidents, and famines caused by five-year plans. Hitler rose to power after World War I and the burning of the Reichstag, establishing himself as dictator of Nazi Germany through his paramilitary SS group.
This document is a chapter from a world history textbook about nationalist revolutions between 1789-1900. It covers several topics: Latin American countries gain independence inspired by Enlightenment ideas, as nationalist revolutions spread across Europe challenging the old conservative order. Specifically, it discusses how Italy and Germany were unified into nation states through the forces of nationalism under figures like Cavour and Bismarck. Additionally, the chapter addresses how new artistic and intellectual movements like Romanticism and Realism both reflected and fueled changes happening in Europe during this time period.
President Harry Truman became president in 1945 after Franklin D. Roosevelt's death. During his presidency, he authorized dropping atomic bombs on Hiroshima and Nagasaki, leading to Japan's surrender. The emergence of nuclear weapons and tensions with the Soviet Union marked the beginning of the Cold War. Truman pursued a policy of communist containment and established institutions like NATO and the Truman Doctrine to provide aid against Soviet expansionism. One crisis during this period was the Berlin Blockade by the Soviet Union in 1948, to which Truman responded by organizing the Berlin Airlift to supply West Berlin by air until the blockade ended.
The French Revolution began in 1789 when French peasants overran the Bastille prison in Paris, marking the start of drastic change in France. The King and Queen were then publicly executed by guillotine during the period known as The Terror, where the new rulers executed hundreds of the King's supporters and each other. Control of the country was eventually seized by Napoleon Bonaparte. The French Revolution is important to study because it fought for the values of liberty, equality, and fraternity that are still held dear today. It also shows how ordinary people can make radical change by overthrowing an ancient dictatorship and introducing democracy. The revolutionary spirit of fighting for liberty, equality, and fraternity still lives on as those goals have yet to be
PPT REALIZADO POR ALBERTO ARANDA, PROFESOR DEL IES NICOLÁS SALMERÓN (ALMERÍA) PARA LA EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS REFERENTES A LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN 3º ESO
El documento describe las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en Europa, incluyendo la crisis económica, el desempleo, el surgimiento de partidos políticos extremistas de izquierda y derecha, y el establecimiento de regímenes fascistas en Italia bajo Mussolini y en Alemania bajo Hitler. Explica las características clave del fascismo italiano y el nazismo alemán, como el control totalitario del estado, la glorificación de la violencia militar, y la persecución de opositores y minorías.
Solar energy comenius revised definitivo 2aarasha013
This document discusses solar energy, including what it is, how it is captured, and its applications. It notes that Spain, and especially Andalusia, receives very high levels of solar radiation. Solar energy can be captured through thermal or photovoltaic means to produce heat or electricity. It is used in applications ranging from small isolated installations to large solar plants connected to the electric grid. The document also outlines some advantages and disadvantages of solar energy and examples of its use in daily life and in Andalusia specifically.
El documento describe la historia de Rusia desde la monarquía absoluta de los zares hasta la consolidación del poder de Stalin en la Unión Soviética. La monarquía zarista se caracterizaba por su atraso económico y falta de libertades políticas. Esto llevó a la Revolución de 1917 donde los bolcheviques tomaron el poder bajo Lenin. Tras la guerra civil, la NEP trajo una recuperación económica, pero la lucha por el poder terminó con Stalin eliminando a sus oponentes y estableciendo un régimen totalit
El documento resume las causas que llevaron al estallido de la Primera Guerra Mundial, incluyendo rivalidades imperialistas, alianzas militares y nacionalismos en Europa. Menciona cómo el asesinato del archiduque Francisco Fernando en 1914 sirvió de detonante cuando las alianzas militares llevaron a que una guerra local se convirtiera en un conflicto mundial entre la Triple Entente y la Triple Alianza. Describe brevemente cómo la guerra de trincheras y el alto coste de la guerra llevaron al colapso de los
Este documento resume la Guerra de Sucesión Española (1701-1715). Tras la muerte de Carlos II sin herederos, hubo dos candidatos al trono español: Felipe de Anjou, apoyado por Francia, y Carlos de Habsburgo, apoyado por el Sacro Imperio Romano Germánico y varios países europeos que temían un imperio franco-español. Esto llevó a una guerra civil en España y un conflicto internacional que finalizó con los Tratados de Utrecht y Rastadt en 1715.
Tema 7. Guerra colonial y crisis de 1898aarasha013
El documento resume las causas y consecuencias de la pérdida del imperio colonial español a finales del siglo XIX. España había perdido la mayor parte de sus colonias en América tras las guerras de independencia en el siglo XIX. A finales de siglo, Estados Unidos puso sus ojos en los restos del imperio colonial español, incluyendo Cuba, Puerto Rico y Filipinas. Tras la guerra hispano-estadounidense de 1898, España perdió sus últimas colonias y quedó marginada internacionalmente, mientras que Estados Un
El documento resume las principales características de la dictadura franquista en España entre 1939 y 1975. Franquismo fue una dictadura militar autoritaria y personalista bajo el mando de Franco como jefe de Estado, gobierno y ejército. Se caracterizó por el tradicionalismo, nacionalcatolicismo, antiliberalismo y represión de la disidencia. El régimen evolucionó de un fascismo inicial a una etapa de mayor apertura exterior y desarrollismo económico en los años 1960, aunque mantuvo su carácter autoritario hasta la
El documento resume los principales acontecimientos políticos de España entre 1875 y 1902 durante la Restauración borbónica, incluyendo el establecimiento de la monarquía de Alfonso XII tras la revolución de 1868, el sistema de turno pacífico entre los partidos Liberal y Conservador liderados por Cánovas del Castillo y Práxedes Mateo Sagasta, y los desafíos del nacionalismo catalán y vasco así como el crecimiento del movimiento obrero y sindical.
La Guerra Civil Española estalló en 1936 como resultado de profundas divisiones políticas, sociales y económicas en España. La sublevación militar encabezada por el general Franco dio inicio al conflicto. La guerra se desarrolló en cuatro fases principales y concluyó en 1939 con la victoria del bando sublevado y el establecimiento de una dictadura fascista bajo Franco.
Este documento resume la II República española entre 1931 y 1936. Hubo un bienio reformista entre 1931-1933 bajo el gobierno de Azaña que realizó reformas laicas, agrarias y educativas. Luego vino un bienio conservador entre 1933-1936 con gobiernos de derecha que paralizaron las reformas. Las elecciones de 1936 llevaron al Frente Popular al poder, pero el clima político era cada vez más tenso entre izquierda y derecha.
Presentación PPT del tema La Actividad económica para la exposición de contenidos en 3º ESO. Realizado por Alberto Aranda Shaw, profesor del IES Nicolás Salmerón de Almería.
POWERPOINT REALIZADO POR EL PROFESOR ALBERTO ARANDA SHAW PARA LA PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS DEL SIGLO XIX EN ESPAÑA PARAEL NIVEL 4º ESO EN EL IES NICOLÁS SALMERÓN DE ALMERÍA.
LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA (1808-1833)aarasha013
POWERPOINT REALIZADO PARA LA DIDÁCTICA DEL TEMA LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA PARA 2º DE BACHILLERATO, DESDE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA HASTA LA MUERTE DE FERNANDO VII. INCLUYE TAMBIÉN LA INDEPENDENCIA DE LA AMÉRICA HISPANA.
Este documento resume los principales eventos políticos y socioeconómicos en Europa y el mundo entre las dos guerras mundiales. Describe la devastación que sufrió Europa después de la Primera Guerra Mundial, el surgimiento de regímenes totalitarios como el fascismo en Italia y el nazismo en Alemania, la Gran Depresión de 1929 y sus consecuencias globales, y eventos clave como la Revolución Rusa, la Guerra Civil Española y el ascenso de Stalin en la Unión Soviética.
El documento describe el ascenso del fascismo en Italia bajo Mussolini y el nazismo en Alemania bajo Hitler. Tras la Primera Guerra Mundial, ambos países sufrían inestabilidad política y económica. Mussolini y los fascistas se hicieron con el poder en Italia a través de tácticas violentas como la "Marcha sobre Roma". Hitler se unió al partido nazi después de la guerra y lo transformó en un movimiento de masas gracias a su carisma y mensaje anti-semita, aunque su primer golpe de estado falló.
El documento resume las características de las democracias y los regímenes totalitarios que surgieron en Europa entre 1918 y 1939. Explica cómo la Primera Guerra Mundial llevó a la crisis de las democracias liberales y al avance de partidos autoritarios como el fascismo en Italia y el nazismo en Alemania. Describe los rasgos del fascismo italiano bajo Mussolini, como el nacionalismo exacerbado, el culto al líder y el control totalitario de la sociedad. También analiza las características del nazismo alemán, incl
El documento resume el contexto histórico del periodo de entreguerras en Europa y el surgimiento de los fascismos en Italia y Alemania. Explica las causas de la crisis de la sociedad capitalista tras la Primera Guerra Mundial y el Crack de 1929, lo que llevó al ascenso de movimientos fascistas como una reacción de las clases medias y altas ante el temor a la revolución. Describe las ideologías y líderes del fascismo italiano bajo Mussolini y el nazismo alemán bajo Hitler, así como sus principales
El documento resume el periodo de entreguerras (1919-1939) en Europa. Incluye 1) la revolución rusa y el establecimiento de la Unión Soviética bajo Lenin y posteriormente Stalin, 2) el ascenso del fascismo en Italia bajo Mussolini, y 3) el surgimiento del nazismo en Alemania bajo Hitler. También describe las consecuencias económicas de la Gran Depresión de 1929 en Estados Unidos y cómo esto contribuyó al auge de ideologías totalitarias en Europa.
El documento resume los principales acontecimientos económicos y políticos en Europa entre las dos guerras mundiales. Inicialmente, hubo un crecimiento económico después de la Primera Guerra Mundial, pero luego vino una recesión en 1920. Entre 1924-1929 hubo un período de prosperidad conocido como "los felices años 20", impulsado por la economía estadounidense. Sin embargo, todo terminó con el desplome de la Bolsa de Valores de Wall Street en 1929, lo que condujo a la Gran Depresión de los años 30.
Este documento resume la economía de entreguerras (1919-1929) en Europa. Después de la Primera Guerra Mundial hubo un breve crecimiento en 1919 debido a la demanda reprimida, pero una recesión en 1920 por los desequilibrios posteriores a la guerra. Entre 1924-1929 hubo un periodo de prosperidad gracias al Plan Dawes y la inversión estadounidense, pero la crisis de 1929 condujo a la Gran Depresión de los años 30. Los gobiernos totalitarios en Italia y Alemania surgieron en este contexto
El documento resume la economía y situación política en Europa entre las dos guerras mundiales. Explica que tras la recesión de 1920 hubo un periodo de crecimiento en los años 20 impulsado por Estados Unidos. Sin embargo, en 1929 se produjo el Crack de Wall Street que dio inicio a la Gran Depresión. Esto llevó al auge de ideologías totalitarias como el fascismo en Italia bajo Mussolini y el nazismo en Alemania bajo Hitler. También resume brevemente la dictadura de Primo de Rivera en España y el establecimiento de la
4º Civilización U3º VA: Fascismo y nacismoebiolibros
Este documento resume las ideologías y sistemas políticos del fascismo italiano y el nazismo alemán entre 1919 y 1945. Bajo regímenes totalitarios de partido único, ambos estados reprimieron las libertades individuales y promovieron el nacionalismo, el racismo y el militarismo. El fascismo italiano de Mussolini se consolidó tras la Marcha sobre Roma en 1922, mientras que Hitler se convirtió en canciller alemán en 1933 e instauró un régimen nazi que institucionalizó la persecución de los judíos y otras
Este documento resume la economía de entreguerras entre 1919 y 1929. Tras la Primera Guerra Mundial hubo un breve crecimiento en 1919 impulsado por la demanda interna y los créditos estadounidenses, pero luego vino una recesión en 1920 debido a la dificultad de convertir la economía bélica en una de paz. Entre 1924-1929 hubo un periodo de prosperidad conocido como los "Felices Años 20", impulsado por el Plan Dawes que redujo las reparaciones alemanas. Sin embargo, en 1929 vino el
El documento proporciona información sobre la ideología fascista y nazi. Resume sus principales características: el racismo y antisemitismo, la subordinación del individuo al estado autoritario liderado por un dictador carismático, el partido único como único partido permitido, la exaltación nacionalista y el expansionismo territorial, el culto a la violencia y el militarismo, y el uso del terror y la propaganda para controlar a la población. También describe el ascenso al poder de Mussolini en Italia a través de la "Marcha sobre Roma
El documento describe el ascenso del partido nazi en Alemania después de la Primera Guerra Mundial. Explica cómo Hitler fundó el partido nazi en 1920 y utilizó la demagogia y la violencia para ganar apoyo entre los alemanes descontentos con la república de Weimar. También detalla cómo la Gran Depresión de 1929 empeoró la crisis económica en Alemania y llevó a más votantes hacia el partido nazi, lo que les permitió tomar el poder en 1933 cuando Hitler fue nombrado Canciller. Hitler luego estableció una dictad
1) El documento describe la economía de entreguerras y la Gran Depresión de los años 30. Tras la Primera Guerra Mundial, hubo un auge económico en los Estados Unidos durante los años 20, pero esto condujo a una superproducción y especulación que causó el crac del 29 y la depresión global.
2) Se explican las causas del ascenso de los totalitarismos en Europa como respuesta a la crisis, destacando el fascismo italiano de Mussolini y el nazismo alemán de Hitler.
3) Ambos sistemas
Presentación dirigida al alumnado de 2º de Bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. Contiene una selección de hechos sobre la Guerra Civil española (1936-1939)
El documento resume el periodo de entreguerras en Europa entre 1919 y 1938. Incluye la crisis económica de 1929 y sus consecuencias, el surgimiento de la Unión Soviética y regímenes totalitarios como el fascismo y el nazismo. También describe la Guerra Civil Española entre 1935 y 1939 y la victoria del bando franquista.
Este documento resume el periodo de entreguerras desde finales de la Primera Guerra Mundial hasta el inicio de la Segunda. Destaca tres hechos cruciales: la Revolución Rusa, el Crack de la Bolsa de Nueva York y el ascenso de regímenes totalitarios como el fascismo italiano bajo Mussolini y el nazismo alemán bajo Hitler. Describe las consecuencias económicas y políticas de la posguerra que llevaron al auge de estas ideologías totalitarias.
El fascismo italiano surgió tras la Primera Guerra Mundial debido a la reacción contra la revolución bolchevique, los conflictos laborales y la crítica a la democracia liberal. Benito Mussolini fundó el Partido Nacional Fascista y realizó la Marcha sobre Roma en 1922, tras lo cual el rey le nombró primer ministro e instauró una dictadura fascista con un fuerte control estatal.
El documento describe los gobiernos totalitarios que surgieron en Europa durante el período de entreguerras. Explica que después de la Primera Guerra Mundial, países como Italia, Alemania y España sufrieron crisis económicas que llevaron al ascenso de doctrinas totalitarias como el fascismo, el nazismo y el franquismo. Estos regímenes rechazaron la democracia y las libertades individuales e impusieron un estado autoritario de partido único controlado por un líder carismático. En Italia, el fasc
El documento resume la estructura política, económica y social de Europa durante la época feudal entre los siglos IX y XIII. El feudalismo se caracterizó por una sociedad estamental jerarquizada y relaciones de dependencia entre la nobleza y los campesinos. La iglesia también jugó un papel importante en esta época a través de las órdenes monásticas y la arquitectura románica de sus edificios.
El documento proporciona información sobre el Islam, incluyendo sus cinco preceptos religiosos, normas como la prohibición del alcohol y el cerdo, y detalles sobre Mahoma y el Corán. También resume la expansión del Islam, la economía, sociedad y arte en las ciudades musulmanas, con construcciones como mezquitas y alcazabas. Finalmente, incluye actividades para que los estudiantes aprendan más sobre la religión y cultura Islámica.
El documento resume la división del Imperio Romano en 395 d.C. en dos partes: Occidente, con capital en Roma, y Oriente, con capital en Constantinopla. Explica también algunas características clave del Imperio Bizantino como sus influencias romanas y griegas, su emperador llamado Basileus y su capital Constantinopla. Finalmente, destaca algunos de los emperadores más importantes como Justiniano y sus logros, así como la toma de Constantinopla en 1453 que marcó el fin del Imperio Bizantino.
La civilización romana surgió en la península itálica y pasó por varias fases: la monarquía (753-509 a.C), la república (509-27 a.C) y el imperio (27 a.C-476 d.C). La república experimentó un gran crecimiento a través de la conquista militar pero entró en crisis debido a conflictos sociales y guerras civiles. El imperio alcanzó su máxima expansión bajo el principado de Augusto, aunque luego entró en declive por las invasiones bár
La antigua Grecia se situó en la península balcánica y sus islas entre los mares Egeo y Jónico. Estuvo dividida en ciudades-estado llamadas polis que compartían la misma cultura y religión aunque gobernaban de forma independiente. Su historia pasó por las etapas minoica, micénica, oscura, arcaica, clásica y helenística, destacando la democracia ateniense y la oligarquía espartana en la época clásica. La cultura griega incluyó importantes av
El Programa POCTEFEX tiene como objetivo desarrollar proyectos de cooperación transfronteriza entre España y Marruecos utilizando fondos de la UE. Uno de estos proyectos es CULTURMED, cuyo objetivo es promover el patrimonio mundial compartido para impulsar el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural. A través de este proyecto, las provincias de Almería y Granada presentaron una candidatura conjunta con municipios marroquíes para declarar La Alpujarra como Patrimonio de la Humanidad.
Este documento introduce el estudio de la historia, explicando que la historia estudia los hechos del pasado de la humanidad para comprender mejor el presente y el futuro. Describe que la historia incluye no solo a reyes y héroes, sino a toda la sociedad. Explica también algunas de las fuentes y disciplinas auxiliares para el estudio de la historia, así como conceptos clave como hechos históricos, contexto histórico y procesos históricos.
El clima desértico se caracteriza por altas temperaturas, fuertes oscilaciones térmicas entre el día y la noche, escasas precipitaciones e irregularidad, ríos secos la mayor parte del tiempo, vegetación y fauna escasas y adaptadas a la aridez, y poblaciones tradicionalmente nómadas dedicadas al pastoreo y el comercio.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. • THE CONSEQUENCES OF THE FIRST WORLD WAR
• NEW PARLIAMENTARY SYSTEM.
• BREAKDOWN OF THE BALANCE OF POWERS
• THE CRISIS OF 1929.
• POLITICAL EXTREMISM
4. FORMER COMBATANTS DEMOBILIZED AND WITH NO FUTURE
TREATIES OF PEACE
HUMILIATION FOR GERMANY
“MUTILATED VICTORY” FOR ITALY
5. • NEW POLITICAL RIGHTS --- UNIVERSAL SUFFRAGE .
• NEW MASSIVE POLITICAL PARTIES ARRIVED – SPECIALLY IN THE LEFT-WING.
• THE EXECUTIVE STARTED TO GOVERN THROUGH DECREE-LAWS.
• EXTRA-PARLIAMENTARY RESOURCES WERE USED – TRADE UNIONS, EMPLOYERS AND PRESSURES.
6.
7. • EXTREMIST POLITICAL PARTIES ARRIVED. FROM LEFT AND RIGHT WING
• CAUSES: ECONOMIC CAUSES, WEAKNESS E INTRANSIGENCIA GUBERNAMENTAL.
PARTIDO
NACIONAL
FASCISTA
(ITALY)
MUSSOLINI
FALANGE
ESPAÑOLA
(SPAIN)
JOSÉ ANTONIO
PRIMO DE RIVERA
PARTIDO NAZI
(GERMANY)
DREXLER Y
HITLER
REXISMO
(BELGIUM)
DEGRELLE
BUF
(G.BRETAIN)
MOSLEY
LA CROIX DE FEU
(FRANCE)
LA ROCQUE
9. ESTATE IS OVER THE PERSON
SACRIFICE OF PARTICULAR INTEREST IN THE COLLECTIVE
“TO BELIEVE, OBEY, COMBAT”
“MUSSOLINI IS ALWAYS RIGHT”
“WITH OR AGAINST US”
10. STATE CONTROLLED ALL ASPECTS OF LIFE: POLITICS, ECONOMICS,
PRIVACY LIFE, EDUCATION, THE MEDIA, ETC.
11. IT DOESN`T EXIST SUFFRAGE: AN ELITE LED THE COUNTRY
THERE WA`N`T SEPARATION OFPOWERS: EXECUTIVE CONTROLLED EVERYTHING.
THE ONLY PARTY ALLOWED WAS THE OFFICIAL: NO OPOSITION.
NAZI POLITICAL ELITE PARTITO
NAZIONALE
FASCISTA
NATIONAL-SOZIALISTICHE
DEUTSCHE ARBEITER PARTEI
12. • DEMOCRACY REPRESENTS THE DIVISION OF THE NATION.
• NO INDIVIDUAL FREEDOMS, RIGHTS, ELECTION OR POLITICAL PARTIES.
• PEOPLE WERE INEQUAL: MAN OVER WOMAN (3K), MILLLTARY ABOVE CIVIL, THE ELITE AND
THE BOSS SUPERIOR TO TE REST OF THE SOCIETY.
• RACIAL DIFFERENCES ALSO EXIST.
13. • AUTARKY: NOT DEPEND ON THE OUTSIDE.
• TRADE UNION STATE.
• LARGE PUBLIC WORKS.
• LARGE CAPITALS AND BANKERS-- ENEMIES. (JEWS=LOAN SHARKS)
• ECONOMIC IMPERIALIST EXPANSION: MARKETS, RAW MATERIALS AND ENERGY.
14. • HATE TOWARDS COMUNNISTS, SOCIALISTS, ANARCHISTS, UNIONISTS,ETC.
• STRIKES WERE ELIMINATED AND WOEKERS LEADERS WERE KILLED WITH PARAMILITARY GROUPS.
• INVENTION OF NATIONAL SOCIALISM: "THEY ALSO SUPPORTED WORKERS"
15. • FASCISM CONCEIVES SOCIETY IN A MILITARISTIC MANNER
• AUTHORITY, DISCIPLINE AND STRENGH WERE OVER FREEDOM, EQUALITY AND PACIFISM.
• PARAMILITARY GROUPS (SS IN GERMANY AMD BLACKSHIRTS IN ITALY).
• EXAGERATED MILITARY STAGING.
• CHILDREN AND WOMEN WERE JOINED IN MILITARY ORGANIZATIONS.
16. • STRONG FEELINGS OF UNITY AND NATIONAL IDENTITY
• REMOVED WHOSE OPPOSED (MINORITIES AND INTERNATIOAL GROUPS)
• MANIPULATION OF HISTORY: ROMAN EMPIRE AND GERMANIC HOLY ROMAN EMPIRE.
• ALSACE AND LORRAINE, EAST PRUSSIA, CZECHOSLOVAKIA AND AUSTRIA.
• 1938: ANNEXATION OF AUSTRIA (ANSCHLUSS) AND SUDETENLAND (CZECHOSLOVAKIA)
• 1939: INVASION OF CZECHOSLOVAKIA.
• ITALY: INVADED SOMALIA, ETHIOPY, ABISINIA, LIBYA, DODECANESE AND ALBANIA.
17. • DUCE, FUHRER, CAUDILLO, LEADER.
• WITHOUT LEADER WOULD HAVE CHAOS AND DISORDER.
• THE LEADER WAS SURROUNDED BY AN ELITE (RULING THE COUNTRY).THE CITIZENS WERE
SUITABLE.
• CULT OF PERSONALITY, BLIND FAITH, GUIDE, PATERNALISM.
• GLORIFY THROUGH PROPAGANDA.
18. • GREAT IMPORTANCE TO MEDIA
• THERE WAS NO FREEDOM OF OPINION: JOURNALIST WERE BANNED AND BOOKS BURNT.
• THE MASTER OF PROPAGANDA: JOSEPH GOEBBELS.
• ATRACTIVE AND STRONG IMAGE OF THE REGIME.
19. • GO AFTER RACIAL MINORITIES
• THE ARYAN RACE
• SEPARATED TO AVOID MIX (CONTAMINATION).
• FINAL SOLUTION
• ITALY AND SPAIN WERE NOT SO RACIST.
20. • FASCISM TERM COMES FROM THE WORD FASCIO: ANY OBJECT LINKED TO EACH OTHER.
• “ROMAN FASCIO”: EMBLEM OF THE POWER IN THE ROMAN EMPIRE.
RODS=UNITY
AXE= POWER OVER LIFE AND DEATH
• HUMBLE ORIGINS. HE WORKED AS TEACHER IN THE PRIMARY SCHOOL.
• HE JOINED THE SOCIALIST PARTY UNTIL HIS STANCE IN FAVOR OF WAR.
• HE FOUNDED A NEWSPAPER“IL POPOLO D`ITALIA” AND “FASCI DI COMBATTIMENTO ITALIANO”
• HE REACHED THE POWER IN1922 THROUGH VIOLENT ACTIONS
21. • ECONOMY: ECONOMIC CRISIS DUE THE WAR. UNEMPLOYMENT AND AINFLATION.
• POLICY: NATIONALISM FEELINGS IN GROWTH. “MUTILATED PEACE”
• SOCIALLY: SOCIAL UNREST. PRE-REVOLUTION CLIMATE
TEMOR DE LAS CLASES MEDIAS Y ALTAS. APOYO A LOS CONTRARREVOLUCIONARIOS.
22. • 1920: FASCISTS MADE VIOLENT ACTIONS AGAINST LEFTIST AND UNIONIST.
• 1922: PROTAGONISMO POLÍTICO LOCAL Y PROVINCIAL.
• SUPPORTERS: MEDIUM CLASS, ENTERPREUNERS, CATHOLICS AND THE ARMY.
OCTOBER 1922: “MARCH ON ROME”
• THOUSANDS OF FASCISTS WENT FROM NAPLES TO ROME.
• TARGET: VICTOR MANUEL III SHOULD GIVE THE POWER TO MUSSOLINI.
FASCIST STATE
• AT FIRST, MUSSOLINI RULED FOLLOWING CONSTITUTIONAL RULES
• ONLY FOUR FASCIST IN THE FIRST GOVERNMENT.
• 1924: HE WON THE ELECTIONS THANKS A NEW ELECTORAL LAW.
• 1925: HE BANNED PARTIES, UNIONS, FREEDOMS AND GO AFTER POLITICAL OPOSITION.
23. • NACIÓ EN AUSTRIA Y FUE UN APASIONADO DE LA PINTURA
• FUE RECHAZADO EN LA ESCUELA DE BELLAS ARTES DE VIENA (AUSTRIA)
• EN 1914 SE TRASLADÓ A MUNICH, DONDE PASÓ PENURIAS ECONÓMICAS.
• LUCHÓ EN LA I GUERRA MUNDIAL, RESULTANDO HERIDO.
• CULPO DE LA DERROTA A COMUNISTAS Y JUDIOS. “PUÑALADA POR LA ESPALDA”
• EN 1919 SE AFILIÓ AL PARTIDO NAZI.
24. • 1919: LA REPÚBLICA DE WEIMAR EN ALEMANIA. UN RÉGIMEN DEMOCRÁTICO.
• PARTIDO SOCIALDEMÓCRATA. PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA: EL MARISCAL HINDENBURG.
• PROBLEMAS: OPOSICIÓN DE PARTIDOS POLÍTICOS EXTREMISTAS (ESPARTAQUISTAS Y NAZIS)
DEBILIDAD GUBERNAMENTAL.
CRISIS ECONÓMICA: HIPERINFLACIÓN.
• 1924: RECUPERACIÓN ECONÓMICA HASTA EL CRACK DEL 29 EN NEW YORK.
• 1932: 6 MILLONES DE PARADOS. LOS NAZIS GANAN LAS ELECCIONES.
25. • 1923: EL PUTSCH DE MUNICH: GOLPE DE ESTADO DE HITLER EN UNA CERVECERÍA.
• VARÍOS DÍAS DE ENFRENTAMIENTOS. PRETENDÍA LLEGAR A BERLÍN.
• HITLER ES ENCARCELADO. 5 AÑOS, SÓLO CUMPLIÓ 9 MESES.
• EN LA CÁRCEL ESCRIBIÓ EL MAIN KAMPF.
• SE CONVIRTIÓ EN UN HÉROE PARA ALEMANIA.
• DEBÍA ALCANZAR EL PODER POR LA LEGALIDAD.
26. • 1928: LOS NAZIS OBTIENEN SOLO 12 ESCAÑOS. EL CRAC DEL 29 LOS RESURGIRÁ.
• 1930: 107 ESCAÑOS. LOSCOMUNISTAS OBTUVIERON 77.
• 1932: 230 ESCAÑOS. MAYORÍA NO ABSOLUTA. HINDENBURG DIO EL GOBIERNO A HITLER.
• 1933: INCENDIO DEL REICHSTAG. SE CULPA A LOS COMUNISTAS. DECRETO DE PROTECCIÓN.
• 1933: GANÓ ELECCIONES POR MAYORÍA Y EL PARLAMENTO LE DIO PODERES ESPECIALES.
27. TERCER REICH
• POLÍTICA:
-- ESTADO TOTALITARIO Y DICTADURA PERONAL DE HITLER.
-- PROHIBICIÓN DE PARTIDOS POLÍTICOS, EXCEPTO EL NAZI.
-- SUPRESIÓN DE DERECHOS Y LIBERTADES.
-- TERROR: PERSECUCIÓN DE LA OPOSICIÓN y DENTRO DE SU
PROPIO PARTIDO (NOCHE DE LOS CUCHILLOS LARGOS-SA)
• ECONOMÍA:
-- DISMINUYÓ EL PARO
-- MANTUVO EL CAPITALISMO CON CIERTA AUTARQUÍA.
-- DESARROLLODE LA INDUSTRIA PESADA Y QUÍMICA.
-- MILITARIZACIÓN DEL PAÍS.
• SOCIEDAD:
-- HOMOGENEIZACIÓN DE LA SOCIEDAD. ELIMINACIÓN DE ELEMENTOS EXTRAÑOS.
-- CONTROL DE LA POBLACIÓN.
-- NO HABÍA LUCHA DE CLASES (FRENTE ALEMÁN DEL TRABAJO)
-- ACTIVIDADES CULTURALES
-- EDUCACIÓN COMO ADOCTRINAMIENTO.
-- CULTURA CONTROLADA POR EL ESTADO. “EL ARTE DEGENERADO”
28. • TEORÍA PANGERMANISTA Y TEORÍA DEL ESPACIO VITAL
• 1934: ALEMANI ABANDONA LA SDN Y COMIENZA EL REARME.
• 1935: EL SARRE ES ANEXIONADO POR REFERÉNDUM.
• 1936: COMIENZA EL REARME DE RENANIA.
• 1936. PACTO ANTIKOMINTERN. ALEMANIA-JAPÓN-ITALIA.
• 1938: ANEXIÓN DE AUSTRIA.
• 1939: INVASIÓN DE CHECOSLOVAQUIA.
• 1939:INVASIÓN DE POLONIA. COMIENZA LA II GUERRA MUNDIAL.