TRABAJO DE AUTO REGULACION

1. UNIDAD 1: Coordinación
y regulación OA 1
OA 1
Explicar cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo
para adaptarse a estímulos del ambiente por medio de señales
transmitidas por neuronas a lo largo del cuerpo, e investigar y comunicar
sus cuidados, como las horas de sueño, el consumo de drogas, café y
alcohol, y la prevención de traumatismos

2. Reacciones frente a ciertos estímulos.
“¡Ay! Me quemo”
 Responde qué tienen en común las siguientes acciones:
 - Retirar la mano de un objeto caliente.
 - Una persona que cierra los ojos cuando advierte que un objeto va a
chocar contra ella.
 - Toser cuando la comida se “desvía” del camino.

3. ¿Cómo imaginan que se organiza en nuestro
organismo este tipo de respuestas?

4. ARCO REFLEJO
Un Arco reflejo es definido como aquel conjunto
de estructuras que intermedian entre el receptor y
efector. ... Los arcos reflejos se pueden clasificar
en monosinápticos o simple y en polisinápticos o
compuestos. Ejemplo de ello seria el movimiento
que realizamos al golpearnos la rodilla o el codo.

5. ESQUEMA DE UN ARCO REFLEJO SIMPLE

6. LO QUE ACABAS DE OBSERVAR ES UN REFLEJO,ES DECIR UNA
RESPUESTA RÁPIDA E INVOLUNTARIA ELABORADA ANTE LA
RECEPCIÓN DE UN ESTÍMULO,DONDE INTERVIENE EL SNC Y EL
SNP Y TODAS LAS ESTRUCTURAS QUE PARTICIPAN EN UN
REFLEJO SE LLAMA ARCO REFLEJO.

7. POR LO TANTO :UN ARCO REFLEJO
PUEDE SER:
ARCO
REFLEJO
MONOSINÁPTICO POLISINÁPTICO

8. MONOSINÁPTICO: RECEPTOR
NEURONA AFERENTE O SENSORIAL
CENTRO INTEGRADOR encéfalo o
médula espinal
NEURONA EFERENTE MOTORA
EFECTOR

9. POLISINÁPTICO:RECEPTOR
NEURONA AFERENTE O SENSORIAL
CENTRO INTEGRADOR
INTERNEURONA
NEURONA AFERENTE O MOTORA
EFECTOR

10. 1- ¿Cómo se llama la estructura que es
golpeada por el martillo?
2- ¿Qué estructura lleva el impulso nervioso (el
mensaje) hacia la médula espinal?
3- ¿A qué es sensible el receptor localizado en
el músculo?
4- ¿Cómo se llama la estructura responsable de
la respuesta en este reflejo?
5- Identifiquen en el esquema las neuronas
esenciales del arco reflejo.
6- ¿Qué estructura del sistema nervioso central
está presente en el esquema?
7- ¿Participa el cerebro en la respuesta de este
reflejo?

11. RELACIONA…
 Analiza la actividad realizada identificando todos los
elementos que puedan relacionar con la siguiente
afirmación:
“Los organismos tienen estructuras y realizan procesos
para satisfacer sus necesidades y responder al
medioambiente”.

12. Función refleja
 Un reflejo es una respuesta automática,
involuntaria, previsible y rápida, que se
genera en respuesta a los cambios del
medio. Esta puede ser una contracción
muscular o una secreción glandular.
 Su finalidad es la protección del organismo
frente a agresiones externas.
 Los reflejos representan la forma más
simple de conducta y su base estructural
radica en el arco reflejo.
 El arco reflejo consiste en una serie de
estructuras encadenadas, constituidas por
un receptor, una vía aferente (sensitiva),
un centro elaborador, una vía eferente
(motora) y un efector

13. OA 1
Objetivo de la clase
 Interpretar las respuestas de
receptores sensoriales como
señales electroquímicas que
se propagan desde neuronas
sensoriales a otros lugares
del sistema nervioso a
través de un video
explicativo y el análisis de
un texto científico.

14. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y TOMA APUNTES…

15. Hay otros mundos, pero están en este
 ¿Cómo ven las flores las abejas?
Un sistema creado por científicos británicos nos ofrece ahora la posibilidad
de ver el mundo como lo ven estos insectos.
La Base de Datos de Reflexión Floral (FReD, por sus siglas en inglés), creada
por investigadores del Imperial College de Londres y del Queen Mary, de la
Universidad de Londres, permite a los expertos ver los colores de las plantas
a través de los ojos de las abejas y otros insectos polinizadores.
Los sistemas que tienen las abejas para detectar los colores son distintos a
los de los seres humanos: ellas son capaces de ver las flores bajo el espectro
de los rayos ultravioletas.
Esta investigación resalta el hecho de que distintos animales tienen sentidos
muy diferentes.
“Gran parte del mundo de colores que perciben las abejas y otros animales
con sus receptores de rayos ultravioletas son completamente invisibles para
nosotros. Para que podamos ver esta parte invisible del mundo, necesitamos
este aparato”, dice Lars Chittka, profesor de la Escuela de Ciencias
Biológicas y Químicas del Queen Mary.

16. Hay otros mundos, pero están en este
 ¿Cómo ven las flores las abejas? Un sistema creado por científicos
británicos nos ofrece ahora la posibilidad de ver el mundo como lo ven
estos insectos.
 La Base de Datos de Reflexión Floral (FReD, por sus siglas en inglés),
creada por investigadores del Imperial College de Londres y del Queen
Mary, de la Universidad de Londres, permite a los expertos ver los
colores de las plantas a través de los ojos de las abejas y otros insectos
polinizadores.
 Los sistemas que tienen las abejas para detectar los colores son
distintos a los de los seres humanos: ellas son capaces de ver las flores
bajo el espectro de los rayos ultravioletas.
 Esta investigación resalta el hecho de que distintos animales tienen
sentidos muy diferentes.
 “Gran parte del mundo de colores que perciben las abejas y otros
animales con sus receptores de rayos ultravioletas son
completamente invisibles para nosotros. Para que podamos ver esta
parte invisible del mundo, necesitamos este aparato”, dice Lars
Chittka, profesor de la Escuela de Ciencias Biológicas y Químicas del
Queen Mary.

17. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
EN TU CUADERNO
 1- ¿Qué tipos de estímulos del medio somos capaces de
captar?
 2-¿Cómo se llaman las estructuras celulares que captan
esos estímulos?
 3- ¿De qué manera influyen esas estructuras en nuestra
percepción de lo que es la realidad? ¿A qué llamamos
realidad?

18. HISTOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso, a pesar de sus
diferencias en cuanto a su organización
y funciones, se encuentra constituido
fundamentalmente por dos tipos de
células:
 CÉLULAS GLIALES O
NEUROGLIAS
 NEURONAS

19. CÉLULAS GLIALES O NEUROGLIAS
 SON CÉLULAS DE SOPORTE QUE PROTEGEN A LAS
NEURONAS Y LAS MANTIENEN UNIDAS.EXISTEN MÁS
CÉLULAS GLIALES QUE NEURONAS EN NUESTRO CEREBRO

21. Células gliales o neuroglías
 Las células gliales comprenden casi la mitad
del volumen del SNC.
 En general, estas células son más pequeñas
que las neuronas y, en contraste con ellas, no
generan ni propagan potenciales de acción,
pero sí pueden multiplicarse y dividirse en el
sistema nervioso maduro.
 En caso de lesión o enfermedad, las células
gliales se multiplican para llenar los espacios
que ocupaban las neuronas.
De los cinco tipos de células
gliales, solo cuatro se hallan en
el SNC (astrocitos,
oligodendrocitos, microglía y
células ependimarias),
mientras que las células de
Schwann se encuentran en el
SNP.

22. En resumen las células gliales cumplen diversas
funciones, entre las cuales se encuentran:
 Función nutritiva, pues actúan como intermediario del
transporte de metabolitos entre capilares y neuronas.
 Sostén mecánico.
 Protección contra el daño físico o por sustancias tóxicas, a
través de la barrera hematoencefálica.
 Síntesis de la mielina que rodea los axones.
 Síntesis y almacenaje de algunos metabolitos que nutren las
neuronas.

23. NEURONA
 LA NEURONA ES UN TIPO DE CÉLULA PERTENECIENTE AL SNC CUYO RASGO DIFERENCIAL
ES LA EXCITABILIDAD QUE PRESENTA SU MEMBRANA PLASMÁTICA,LA CUAL,PERMITIRÁ
NO SOLAMENTE LA RECEPCIÓN DE ESTÍMULOS SINO TAMBIÉN LA CONDUCCIÓN DEL
IMPULSO NERVIOSO ENTRE LAS PROPIAS NEURONAS.

25. TIPOS DE NEURONAS SEGÚN SUS
NÚMEROS DE PROLONGACIONES

26. SINAPSIS NERVIOSA
 Una sinapsis es la unión entre
dos neuronas o bien entre una
neurona y un efector.
 Esto permite el paso del
potencial de acción desde una
célula nerviosa a otra o a un
efector (tejido muscular o
glándula).
 En la sinapsis entre neuronas, la
neurona presináptica es la que
transmite el impulso y la
neurona popsináptica la que lo
recibe.
 Existen 2 tipos de sinapsis:
 Sinapsis eléctricas.
 Sinapsis químicas.

27. Señales transmitidas por neuronas
observan fotografías de neuronas, como las siguientes:

28. Actividad
 Responde las siguientes preguntas:
 1 - ¿Qué características de las neuronas les llaman la atención?
 2- ¿Qué elementos en común pueden identificar en las
neuronas mostradas en las tres imágenes?
 3- ¿Qué características de la morfología de las neuronas
podrían ser claves para que ellas constituyan la unidad
fundamental de un órgano como el cerebro, que integra y
coordina diferentes acciones?
 4- Averigüen hasta cuánto puede medir una neurona de largo.

29. Observen un esquema de regiones de
sinapsis, como el siguiente:
 AHORA RESPONDE ESTAS PREGUNTAS:
 1- ¿En qué lugar y hasta dónde se produce la
transmisión de la señal?
 2- Si este esquema se refiriera a la transmisión de la
señal del estímulo desde la neurona del músculo a la
interneurona de la médula en el arco del reflejo
patelar o rotuliano, ¿podrían identificar las neuronas
sensoriales y las intercalares ubicadas en la médula
espinal?
 3- ¿Qué papel tiene el neurotransmisor?
HORA DE INVESTIGAR…
Realiza un trabajo de investigación bibliográfica para responder
preguntas como las siguientes: ¿Qué es el impulso nervioso?

30. ¿Quieres saber mas sobre la sinapsis?
 Te dejo este código QR que te llevara a un súper video
explicativo!!!