Este documento describe un estudio que examinó cómo el desarrollo gramatical de los estudiantes se ve afectado por el enfoque de comunicación mediada por computadora. Se dividió a 27 estudiantes en dos grupos, uno enfocado en el significado de oraciones y el otro enfocado en la estructura y significado. El grupo enfocado en la estructura mostró mayores niveles de sintaxis, trabajo en equipo y menos errores en producciones gramaticales. El estudio concluyó que enfocarse en las estructuras gramaticales tiene un impacto positivo en el desar

1. The Development of Grammatical Competence through Synchronous Computer-mediated Communication MELISSA L. FIORI Juniata College

2. Introducción Rol de la toma de conciencia de las estructuras gramaticales en el desarrollo gramatical del individuo mediante el uso de comunicación sincrónica mediada por la computadora. Se estudiaron las estructuras de Ser vs. Estar y de Por vs. Para. Muestra 27 estudiantes entre los 19 y 20 años. Se dividieron en dos grupos. 1) Enfoque en la estructura y significado de las oraciones y 2) Enfoque en el significado de las oraciones. Actividades y evaluación: actividades de repetición e imitación, presentaciones en grupos, preferencias gramaticales y exámenes orales. Chats: sesiones de 50 minutos una vez a la semana durante 11 semanas.

3. Comparación entre los Enfoques Enfoque en el significado Enfoque en la estructura/forma y significado Instrucciones: Ser puntuales, Prepararseparalasclases,Revisar el material a estudiar, Respetar a los compañeros, Trabajar en equipo, Enfocarse en la estructuragramaticalysignificado de lasoraciones, Compromiso Profesor:Explica el contenido, Correcciónindirecta, Repeticiones, Retroalimentación, Aclaración de contenido, Correccionesexplícitas Instrucciones: Ser puntuales, Prepararsepara la clase , Revisar el material a estudiar, Respetar a los compañeros, Enfocarse en el significado de lasoraciones. Profesor: Explicacontenido, Correcciónindirecta, Repeticiones, Retroalimentación

4. Resultados y conclusiones Enfoque en la estructura/forma y significado Enfoque en el significado Code-switching, Traduccionesliterales, Bromeaban en lasclases, Se burlan de suscompañeros, Ambientemás de broma, Mayor solicitud de aclaraciones Mejoruso de lasformasyestructurasgramaticales, Nivelesmás altos de sintaxis, Cooperaciónytrabajo en equipo, Auto-evaluaciónyretroalimentación, Menorcantidad de errores, ProduccionesgramaticalesmáscomplejasyprecisasyEnriquecimiento del vocabulario Conclusiones: La toma de conciencia en cuanto a las estructuras gramaticales tiene un impacto positivo en el desarrorllogramatical de los estudiantes. Asimismo, dio lugar a la auto-corrección, al trabajo en equipo alentó a los estudiantes hacer la tarea, redujo el uso de la L1