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Mónica Cuenca

                                                                                               Mª Teresa Eres

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                                                             PRÁCTICA 1


NOMBRE ACTIVIDAD:
“LAS ANIMOLIMPIADAS”

CURSO Y EDAD:                                                             NÚMERO DE ALUMNOS:
4-5 años                                                                  25
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
- Trabajar la psicomotricidad gruesa.
- Fomentar el trabajo en equipo.
- Conocer los distintos animales y sus movimientos.
- Desarrollar la coordinación dinámico-general.
- Potenciar la expresión corporal.
- Incrementar la velocidad de reacción.
- Potenciar la imaginación y la creatividad.
- Conocer sus posibilidades de acción.
- Aprender a respetar las diferencias.
CONTENIDOS:
- Interés por aumentar las competencias y habilidades motrices.
- Participación activa en la realización de actividades.
- Utilización de las habilidades básicas en diferentes situaciones.
- Adaptación del desplazamiento al medio.
-Desplazamientos habituales y no habituales.
-Establecimiento de relaciones entre el animal y su movimiento.

INSTALACIÓN: Gimnasio                                                                MATERIALES: Cinta de psicomotricidad

PART DE LA       ACTIVIDADES                                                         ORGANIZACIÓN/                        TIEMPO/
SESSIÓ                                                                               ORIENTACIONES                        REPRESENTACIÓN
                                                                                     METODOLÓGICAS
                 Presentación de la actividad a través de una historia que les       Comenzaremos sentados en             5-10 minutos.
PARTE            introduzca en la actividad y justifique la misma:                   círculo en el centro del aula para
                 “En la selva el rey león ha decidido organizar unas olimpiadas      introducir la actividad.
INICIAL
                 para que todos los animales se diviertan. Como los animales son
                 nuestros amigos quieren que participemos con ellos y lo pasemos     La instrucción en este caso será
                 fenomenal.                                                          dirigida.




                 Dividiremos la clase en 5 grupos de los cuales cada grupo será un   Para organizar los grupos            30 minutos
                 color.                                                              utilizaremos gomets de cinco
                 Cada grupo se colocará en fila delante de su calle. La maestra      colores distintos.
PARTE
                 explicará a los alumnos lo que vamos a hacer, realizaremos 5        El espacio de cada grupo serán
PRINCIPAL        carreras en las cuales todos los miembros del grupo deben           “calles” delimitadas con cinta de
                 participar de uno en uno, el grupo que complete antes el            psicomotricidad.
                 recorrido será el ganador.
1- Seremos serpientes y haremos la carrera reptando.          La instrucción será dirigida.
            2- Seremos leones y nos moveremos gateando.
            3- Seremos osos y osearemos.
            4- Seremos canguros y saltaremos con los pies juntos.
            5- Seremos jirafas y andaremos de puntillas.
        El grupo que consiga más victorias ganará las “animolimpiadas”.
        Para finalizar realizaremos una puesta en común entre todos       Terminaremos sentados en        10 minutos
PARTE   para compartir la experiencia en las “animolimpiadas”.            grupo en el centro del aula.
        Después la maestra cantará una canción de relajación para
FINAL
        retomar la vuelta a la calma.                                     La instrucción será dirigida.

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Pracctica 1

  • 1. Mónica Cuenca Mª Teresa Eres Ana Porcel PRÁCTICA 1 NOMBRE ACTIVIDAD: “LAS ANIMOLIMPIADAS” CURSO Y EDAD: NÚMERO DE ALUMNOS: 4-5 años 25 OBJETIVOS DIDÁCTICOS: - Trabajar la psicomotricidad gruesa. - Fomentar el trabajo en equipo. - Conocer los distintos animales y sus movimientos. - Desarrollar la coordinación dinámico-general. - Potenciar la expresión corporal. - Incrementar la velocidad de reacción. - Potenciar la imaginación y la creatividad. - Conocer sus posibilidades de acción. - Aprender a respetar las diferencias. CONTENIDOS: - Interés por aumentar las competencias y habilidades motrices. - Participación activa en la realización de actividades.
  • 2. - Utilización de las habilidades básicas en diferentes situaciones. - Adaptación del desplazamiento al medio. -Desplazamientos habituales y no habituales. -Establecimiento de relaciones entre el animal y su movimiento. INSTALACIÓN: Gimnasio MATERIALES: Cinta de psicomotricidad PART DE LA ACTIVIDADES ORGANIZACIÓN/ TIEMPO/ SESSIÓ ORIENTACIONES REPRESENTACIÓN METODOLÓGICAS Presentación de la actividad a través de una historia que les Comenzaremos sentados en 5-10 minutos. PARTE introduzca en la actividad y justifique la misma: círculo en el centro del aula para “En la selva el rey león ha decidido organizar unas olimpiadas introducir la actividad. INICIAL para que todos los animales se diviertan. Como los animales son nuestros amigos quieren que participemos con ellos y lo pasemos La instrucción en este caso será fenomenal. dirigida. Dividiremos la clase en 5 grupos de los cuales cada grupo será un Para organizar los grupos 30 minutos color. utilizaremos gomets de cinco Cada grupo se colocará en fila delante de su calle. La maestra colores distintos. PARTE explicará a los alumnos lo que vamos a hacer, realizaremos 5 El espacio de cada grupo serán PRINCIPAL carreras en las cuales todos los miembros del grupo deben “calles” delimitadas con cinta de participar de uno en uno, el grupo que complete antes el psicomotricidad. recorrido será el ganador.
  • 3. 1- Seremos serpientes y haremos la carrera reptando. La instrucción será dirigida. 2- Seremos leones y nos moveremos gateando. 3- Seremos osos y osearemos. 4- Seremos canguros y saltaremos con los pies juntos. 5- Seremos jirafas y andaremos de puntillas. El grupo que consiga más victorias ganará las “animolimpiadas”. Para finalizar realizaremos una puesta en común entre todos Terminaremos sentados en 10 minutos PARTE para compartir la experiencia en las “animolimpiadas”. grupo en el centro del aula. Después la maestra cantará una canción de relajación para FINAL retomar la vuelta a la calma. La instrucción será dirigida.