El documento describe una actividad para niños de 5-6 años llamada "Vamos a la playa" que tiene como objetivos reforzar la lateralidad, los colores, la participación del grupo y el esquema corporal. La actividad utiliza gomets rojos y verdes para identificar los lados izquierdo y derecho del cuerpo y se lleva a cabo a lo largo de una línea en el suelo que representa la playa, con instrucciones dirigidas por la maestra. La evaluación se basa en la observación de si los niños pueden adaptarse a la activ

1. Mónica Cuenca
Mª Teresa Eres
Ana Porcel
SESIÓN LATERALIDAD
NOMBRE ACTIVIDAD:
“VAMOS A LA PLAYA”
CURSO Y EDAD: NÚMERO DE ALUMNOS:
5-6 años 25
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
 Reafirmar la lateralidad
 Reforzar los colores
 Animar a la participación del grupo
 Reforzar el esquema corporal
CONTENIDOS:
 Definición de la lateralidad en función del lado verde (derecho) y el lado rojo (izquierdo)
 Diferentes partes del cuerpo (Mano, codo, rodilla, pierna…)
 Imitación de los distintos personajes
 Coordinación de movimientos
 Utilización de gomets.

2.  Predisposición hacia la actividad
 Entusiasmo a la hora de participar
 Cuidado del material del aula
 Concentración en la actividad
INSTALACIÓN: Gimnasio MATERIALES: Gomets rojo y verde para diferenciar ambos lados del cuerpo; cinta de
psicomotricidad para crear la línea de la playa en el suelo.
PART DE LA ACTIVIDADES ORGANIZACIÓN/ TIEMPO/
SESSIÓ ORIENTACIONES METODOLÓGICAS REPRESENTACIÓN
Presentación de la actividad a través Comenzaremos sentados en círculo en el centro del gimnasio 5-10 minutos.
PARTE de una historia que les introduzca para introducir la actividad.
en la actividad y justifique la misma:
INICIAL Después de introducir la animación lúdica, iremos
“¡Nos vamos de excursión a la
playa! Qué bien, vamos a poder mencionando las distintas partes del cuerpo que ya se han
bañarnos en el mar, saltar olas, trabajado en clase y colocaremos un gomet en cada parte del
nadar, bucear, jugar con los peces y cuerpo que vayamos mencionando. Partiendo de que la base
hacer castillos de arena…” de que el cuerpo es un eje con dos mitades, los gomets serán
verdes en el lado derecho y rojos en el lado izquierdo de los
pequeños.
La instrucción en este caso será dirigida.
Trabajaremos la lateralidad y los Durante este tiempo la maestra situará a los alumnos a lo largo 10- 15minutos
colores con los niños. Mencionando de “la playa” realizada con cinta de psicomotricidad. La
diferentes acciones con una de las maestra se colocará de frente a los alumnos con los gomets
PARTE
situados al revés que ellos, para crear el efecto espejo. De esta
PRINCIPAL dos partes de su cuerpo, la roja o la
manera la mano derecha de ella será la izquierda de los

3. verde. alumnos y viceversa. Así se evitarán equivocaciones.
Ejemplo: “Con mi mano verde me La instrucción será dirigida.
tapo la nariz y me sumerjo en el
agua”.
Fase de vuelta a la calma y puesta Terminaremos sentados en círculo en el centro del gimnasio. 10 minutos
PARTE en común. Reunidos comentaremos
qué sensaciones nos ha producido la La instrucción será dirigida.
FINAL
actividad, si ha sido fácil, difícil, si
nos hemos divertido…
ADAPTACIONES:
No hay ninguna adaptación en clase, puesto que no hay ningún niño que muestre algún tipo de deficiencia que le impida realizar la actividad de
manera adecuada.
EVALUACIÓN:
La evaluación se realizara a través de la observación; evaluaremos si esta actividad ha supuesto un gran esfuerzo para los niños para poder
adaptarla y mejorarla en posteriores trabajos. También comprobaremos si se han conseguido los objetivos planteados, observando si al
finalizar la actividad la han realizado correctamente. Analizaremos también la actitud de los pequeños durante la actividad y si todos trabajan
juntos, en armonía y disfrutan de la misma.