1. SESIÓN Nº: 8 FECHA: 29/02/2012
CURSO: 2ºB LUGAR: Pabellón “Gala” – Sala 1 Nº ALUMNOS: 55
MATERIAL: Picas, setas, conos, gasas… DURACIÓN: 80 min
OBJETIVO GENERAL: Valorar en Expresión Corporal
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICO
CALENTAMIENTO
Por parejas, un componente de la
La marioneta
pareja dirige al otro como sí de una
marioneta se tratase. Después se
cambian los roles.
¿Bailamos?
Por parejas y al ritmo de música
bailamos agarrados de la mano (para
desinhibirnos), cuando pare la música
tenemos que decir una palabra de
cómo nos hemos sentido bailando con
esa persona y cambiamos de pareja.
PARTE PRINCIPAL
Por parejas, sentados uno frente a
otro. El objetivo es contarnos algo
Nos comunicamos
que nos haya ocurrido de diferentes
formas. Las formas de contarnos las
cosas es:
a) Sólo con mímica. Realizando
gestos contamos una historia.
b) Con mímica y números:
Realizando gestos y diciendo
números contamos una
historia
c) Verbal y exagerando la
mímica: Mientras hablamos
exageramos la mímica para
contar la historia
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICO
Danza y expresión corporal

2. Creando En grupos de 8. La profesora nos da
electrodomésticos 5-7 minutos aproximadamente para
crear un electrodoméstico. Se puede
utilizar material como picas, setas,
conos…
En grupos de 8 aproximadamente. La
Coreografía de profesora nos da 10-15 minutos para
paracaidistas realizar una coreografía de
paracaidistas acompañados por la
B.S.O. de la película Amelie.
(podemos utilizar material)
VUELTA A LA
CALMA
Puesta en común de
las sensaciones que
hemos tenido.
Reflexión
Al final de la actividad el grupo se coloca por orden de lista en un círculo y comentamos
entre todos las experiencias y sensaciones que hemos tenido en la sesión de la
asignatura. La profesora pasa lista.
Danza y expresión corporal