Este documento presenta un proyecto didáctico sobre la granja usando el programa Micro Mundos. Los objetivos son que los estudiantes conozcan y reconozcan los diferentes animales de la granja a través de una presentación interactiva. La presentación mostrará cada animal con su sonido correspondiente y explicará sus funciones. Al final, los estudiantes podrán volver a explorar la presentación de forma independiente y cambiar la apariencia de algunos animales usando las herramientas del programa.

1. Proyecto Didáctico en Educación Preescolar
Micro Mundos como herramienta para facilitar el aprendizaje

2. Proyecto
“LA GRANJA”
Escogencia tema:
Se podría afirmar que el computador es un medio altamente aprovechable en el
trabajo con los alumnos, que facilita el acceso a los objetivos y contenidos
curriculares. Tenemos la disposición de aprender aquello que nos interesa,
entretiene o gusta. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le
encuentra sentido. El auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, porque
es el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico,
memorístico. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo
da la relación del nuevo conocimiento con conocimientos anteriores, con situaciones
cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc.
Es importante rescatar algunos puntos que se llevarán a cabo en el proyecto:
 Se orientan a aprender haciendo algo
 Su fin es enseñar con significatividad
 Se escoge un hecho observado que produce el deseo de continuar indagando
 Revisar posibilidades y qué logros se pueden alcanzar
 Guía la planificación y el desarrollo de procesos
 No hay contacto directo ni constante, se lleva a cabo por medio del interés
 Busca estimular
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3. PLANEAMIENTO
Objetivos  Que los niños conozcan los animales de la
granja por medio de una presentación en
el programa Micro Mundos.
 Que los niños logren reconocer las
diferencias entre los animales de la granja
por medio de la utilización del programa
Micro Mundos.
Contenidos
 Animales de la granja.
 Diferencias entre los animales de la granja.
Demos-Recursos
 Computadora con programa de Micro
Mundos.
 Se puede pedir a los niños que lleguen
Situaciones temáticas vestidos con algún traje de un animal de la
granja.
 Se puede hacer en el aula un escenario de
una granja.
 Se puede solicitar a los niños que lleven
algún muñeco o peluche de algún animal
de la granja.
 20 estudiantes.
Población
 Entre los 5 y 6 años de edad.
 Niños y niñas.
 Número de lecciones es libre según la
Docente vea el desempeño de los niños,
recordemos que la enseñanza es
constructivista.
 La Docente muestra a los alumnos una
Actividades presentación desde el programa Micro
Mundos de los animales de la granja.
 Desde la presentación, los miembros van
saliendo temporalmente, es decir poco a
poco.
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4.  Cuando cada miembro va saliendo, al
darle click tienen un sonido que
corresponde al sonido de cada uno. Por
ejemplo el perro ladra, el granjero saluda,
etc.
 Así hasta finalizar con cada uno de los
miembros de la granja.
 Luego cuando el Docente se posiciona en
un botón que tiene cada miembro, cada
uno desprende una caja de texto donde
dice las funciones de cada uno en la
granja.
 Al finalizar las actividades la maestra
Evaluación puede preguntarles que si alguno quiere
intentar hacerlo de nuevo con el mouse.
Cierra la presentación y la vuelve a abrir
para que alguno lo haga.
 Luego puede decirles que intenten
disfrazar a las tortugas con los animales
que trae disponible el programa Micro
Mundos y que les den animación.
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