Este documento resume los tipos de células procariotas y eucariotas, así como sus características principales. Las células procariotas carecen de núcleo y organelas membranosas, mientras que las eucariotas poseen un núcleo rodeado por una membrana y diversas organelas. También distingue entre células vegetales y animales, señalando que las primeras contienen cloroplastos y pared celular.
El documento describe las células como las unidades básicas de los seres vivos. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias están compuestos de una sola célula, mientras que los organismos multicelulares como las plantas están compuestos de múltiples células que funcionan juntas como un equipo para formar tejidos, órganos y sistemas.
El documento define la célula como la unidad básica de los seres vivos y describe su estructura, incluyendo la membrana, citoplasma, núcleo y otros orgánulos. Explica que las células cumplen funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. Además, enumera y describe los principales componentes de la célula como la membrana, núcleo, mitocondrias y otros orgánulos.
Este documento presenta un plan de mejoramiento para el primer período de grado once en el Colegio Salesiano Juan del Rizzo. El plan incluye una guía de aprendizaje sobre la historia y desarrollo de la teoría celular, con énfasis en los descubrimientos clave de Hooke, Leeuwenhoek, Schwann, Schleiden y Virchow. También describe la estructura y función de las membranas celulares, el citosol, el citoesqueleto y otros organelos importantes de las células eucariotas.
Este documento describe las diferencias entre células animales y células vegetales. Las células animales carecen de pared celular, mientras que las células vegetales tienen una pared celular rígida de celulosa. Ambos tipos de células comparten una estructura básica que incluye membrana plasmática, citoplasma, núcleo y organelos. Sin embargo, las células vegetales contienen cloroplastos y vacuolas más grandes, y están conectadas por plasmodesmos.
El documento presenta un resumen de un seminario de biología celular. Los objetivos del seminario incluyen conocer la unidad y diversidad de la célula, investigar los orgánulos celulares y los procesos de transporte intracelular. El seminario fue dictado por Guillermo Manuel y contó con la participación de Héctor, Yojhan, Alexandra, Raúl y Valentina. Se describen las características de las células procariotas y eucariotas, así como los diferentes orgánulos celulares como el núcleo, el apar
Este documento presenta una guía de ciencias naturales sobre la célula como unidad estructural y funcional. Incluye 14 preguntas de selección múltiple sobre las estructuras y funciones de la célula, como los organelos que diferencian a las células vegetales de las animales, los encargados de la respiración, la fotosíntesis y la síntesis de proteínas. También explica las diferencias entre células eucariotas y procariotas, y las funciones de la membrana plasmática.
Este documento contiene 15 preguntas y respuestas sobre las estructuras y funciones de las células. Algunas de las respuestas clave son que los lisosomas se forman en el aparato de Golgi y se encargan de la digestión celular, los cloroplastos se encuentran en las células de plantas y algas y se encargan de la fotosíntesis, y el ADN se almacena y proporciona en el núcleo.
Este documento introduce los conceptos básicos de anatomía y fisiología, comenzando con la célula como unidad fundamental del cuerpo. Explica que la célula es la unidad morfológica, fisiológica y genética de todos los seres vivos. Describe la estructura general de la célula eucariótica, incluyendo membrana, citoplasma y núcleo. También cubre los tipos de células como procariotas y eucariotas, así como la formación de tejidos, órganos, apar
El documento describe las células como las unidades básicas de los seres vivos. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias están compuestos de una sola célula, mientras que los organismos multicelulares como las plantas están compuestos de múltiples células que funcionan juntas como un equipo para formar tejidos, órganos y sistemas.
El documento define la célula como la unidad básica de los seres vivos y describe su estructura, incluyendo la membrana, citoplasma, núcleo y otros orgánulos. Explica que las células cumplen funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. Además, enumera y describe los principales componentes de la célula como la membrana, núcleo, mitocondrias y otros orgánulos.
Este documento presenta un plan de mejoramiento para el primer período de grado once en el Colegio Salesiano Juan del Rizzo. El plan incluye una guía de aprendizaje sobre la historia y desarrollo de la teoría celular, con énfasis en los descubrimientos clave de Hooke, Leeuwenhoek, Schwann, Schleiden y Virchow. También describe la estructura y función de las membranas celulares, el citosol, el citoesqueleto y otros organelos importantes de las células eucariotas.
Este documento describe las diferencias entre células animales y células vegetales. Las células animales carecen de pared celular, mientras que las células vegetales tienen una pared celular rígida de celulosa. Ambos tipos de células comparten una estructura básica que incluye membrana plasmática, citoplasma, núcleo y organelos. Sin embargo, las células vegetales contienen cloroplastos y vacuolas más grandes, y están conectadas por plasmodesmos.
El documento presenta un resumen de un seminario de biología celular. Los objetivos del seminario incluyen conocer la unidad y diversidad de la célula, investigar los orgánulos celulares y los procesos de transporte intracelular. El seminario fue dictado por Guillermo Manuel y contó con la participación de Héctor, Yojhan, Alexandra, Raúl y Valentina. Se describen las características de las células procariotas y eucariotas, así como los diferentes orgánulos celulares como el núcleo, el apar
Este documento presenta una guía de ciencias naturales sobre la célula como unidad estructural y funcional. Incluye 14 preguntas de selección múltiple sobre las estructuras y funciones de la célula, como los organelos que diferencian a las células vegetales de las animales, los encargados de la respiración, la fotosíntesis y la síntesis de proteínas. También explica las diferencias entre células eucariotas y procariotas, y las funciones de la membrana plasmática.
Este documento contiene 15 preguntas y respuestas sobre las estructuras y funciones de las células. Algunas de las respuestas clave son que los lisosomas se forman en el aparato de Golgi y se encargan de la digestión celular, los cloroplastos se encuentran en las células de plantas y algas y se encargan de la fotosíntesis, y el ADN se almacena y proporciona en el núcleo.
Este documento introduce los conceptos básicos de anatomía y fisiología, comenzando con la célula como unidad fundamental del cuerpo. Explica que la célula es la unidad morfológica, fisiológica y genética de todos los seres vivos. Describe la estructura general de la célula eucariótica, incluyendo membrana, citoplasma y núcleo. También cubre los tipos de células como procariotas y eucariotas, así como la formación de tejidos, órganos, apar
Las células se caracterizan por presentar un núcleo que contiene el material genético en una macromolécula llamada ADN. Están compuestas de membrana, citoplasma y organelos. En el citoplasma se encuentran estructuras como el retículo endoplásmico, aparato de Golgi, mitocondrias y lisosomas, que cumplen funciones como la síntesis de proteínas, digestión, circulación intracelular y producción de energía.
La célula es la unidad fundamental de todo ser vivo. Está compuesta por una membrana, citoplasma y núcleo. Dentro del núcleo se encuentra la mayoría del material genético de la célula. Existen dos tipos de células: procariotas y eucariotas.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre la célula para estudiantes de 10mo grado. Explica que la célula es la unidad básica de la vida y describe las partes de la célula animal y vegetal. Incluye videos y ejercicios de práctica para ayudar a los estudiantes a comprender este tema fundamental de la biología.
El documento resume la historia de la teoría celular. Comenzó con observaciones de tejidos realizadas por Malpighi y Hooke en el siglo XVII usando microscopios primitivos. Leeuwenhoek observó células y microorganismos en el siglo XVIII. En el siglo XIX, Brown descubrió el núcleo celular y Schleiden, Schwann y Virchow postularon los tres principios de la teoría celular: 1) la célula es la unidad básica de los seres vivos, 2) la célula
Diferencias entre celula animal y vegetalSayda Arenita
Las células animales y vegetales comparten muchas similitudes, como membranas, núcleos y mitocondrias. Sin embargo, difieren en aspectos clave: las células animales carecen de pared celular y cloroplastos, mientras que las células vegetales realizan fotosíntesis y tienen forma poliédrica. Además, las células animales son generalmente más pequeñas y heterótrofas, mientras que las células vegetales son autótrofas y almacenan energía como almidón.
Este documento presenta información sobre la teoría celular y la estructura y función de las células. Explica que las células son la unidad básica de vida y que la teoría celular tardó 200 años en desarrollarse y ser aceptada. Describe las partes clave de las células como la membrana, el núcleo, los orgánulos y la pared celular en las células vegetales. También explica los mecanismos de transporte a través de la membrana como la difusión, el transporte activo y la
Este documento describe las partes de la célula y sus funciones. Explica que la célula es la unidad básica de todo ser vivo y puede ser unicelular o pluricelular. Enumera los principales orgánulos de la célula como la membrana, mitocondrias, núcleo, ribosomas, retículos endoplasmáticos, aparato de Golgi, peroxisomas, cloroplastos y vacuolas. Incluye un video explicativo, mapa conceptual y concluye que la célula es la base de los seres
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Antony van Leeuwenhoek observó células como protozoos y glóbulos rojos usando un microscopio simple en el siglo XVII. Estos estudios y otros posteriores llevaron al establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX, la cual establece que todas las células vienen de otras células y contienen la información hereditaria.
Este documento presenta información sobre la estructura y función de las células vegetales y animales. Explica que las células vegetales contienen una pared celular, vacuolas y plastidios como el cloroplasto, mientras que las células animales carecen de estos. También describe las funciones de los diferentes organelos celulares y cómo se organizan las células en organismos unicelulares, coloniales y pluricelulares.
La célula es la unidad básica de todos los seres vivos. Es la estructura más simple capaz de realizar funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. Todas las células comparten características como estar formadas por moléculas biológicas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, y utilizar el ADN como material hereditario. Las células pueden ser procariotas u eucariotas, siendo estas últimas más complejas con organelos como el núcleo que contiene el
Este documento presenta información sobre las características de los seres vivos y la estructura y función de las células. Se describen los niveles de organización biológica, incluyendo átomos, moléculas, células, tejidos, órganos, sistemas y organismos. También se explican las partes de la célula eucariota como el núcleo, membrana, citoplasma y organelos, así como sus funciones en los procesos metabólicos como la fotosíntesis y la respiración
El documento describe la teoría celular y los principales componentes de la célula eucariota. En 1-2 oraciones, resume que la teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la vida y describe los principales componentes de la célula eucariota como la membrana plasmática, el citoplasma con sus orgánulos como el retículo endoplasmático, los ribosomas, el aparato de Golgi, los lisosomas, las mitocondrias y los cloroplastos en las células vegetales.
Este documento contiene actividades sobre el nivel celular de organización biológica. Incluye preguntas sobre las partes de la célula eucariótica como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático y aparato de Golgi. También contiene preguntas sobre la teoría celular y las características de las células procariotas y eucariotas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los orgánulos celulares y comprendan los conceptos básicos de la teoría
Este documento presenta las actividades de un taller sobre las generalidades de la célula. La primera actividad consiste en reconocer y colorear las estructuras de la célula. La segunda actividad trata sobre la identificación de las estructuras de la célula bacteriana. La tercera actividad es identificar las funciones de las orgánulos celulares. La cuarta actividad es reconocer diferentes formas celulares y describir en qué organismos se encuentran. La quinta actividad es ampliar y mostrar de manera creativa células procariotas y eucariotas
Este documento contiene 35 preguntas sobre conceptos celulares básicos como las diferencias entre células procariotas y eucariotas, las funciones de los orgánulos celulares como las mitocondrias, cloroplastos y membranas, y los procesos de división celular como la mitosis y la meiosis. Las preguntas abarcan temas como la teoría celular, la estructura y función de la membrana plasmática, los procesos de transporte, la relación entre los orgánulos y procesos bioquímicos,
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron por primera vez células con microscopios en el siglo XVII. En el siglo XIX se estableció la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida y que toda célula procede de otra célula. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluyendo la nutrición, relación
Este documento presenta información sobre la célula. Explica que la teoría celular propone que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que todas las células provienen de células preexistentes. Describe las partes clave de las células eucariotas como el núcleo, membrana, citoplasma y organelos. También cubre los procesos de anabolismo y catabolismo que ocurren en las células.
El documento describe la célula como la unidad básica de los seres vivos. Explica que las células pueden ser procariotas u eucariotas, y describe sus principales características y funciones como la nutrición, relación y reproducción. También detalla los diferentes niveles de organización biológica, desde lo subatómico hasta los ecosistemas, y cómo cada nivel emerge de las propiedades de los niveles inferiores.
Este documento presenta información sobre las células procariotas y eucariotas. Define las características de cada tipo de célula, incluyendo que las procariotas carecen de núcleo y las eucariotas tienen su material genético encerrado en un núcleo. También distingue entre células animales, vegetales y otros organismos unicelulares, señalando sus estructuras como la presencia o ausencia de cloroplastos, centríolos y pared celular. Finalmente, describe las etapas de los ciclos lítico
La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la vida. Las células procariotas fueron las primeras en la Tierra y carecen de núcleo definido, teniendo su ADN flotando libremente. Las células eucariotas posteriores contienen numerosos orgánulos como el núcleo, mitocondrias y cloroplastos, cada uno con funciones específicas.
Las células se caracterizan por presentar un núcleo que contiene el material genético en una macromolécula llamada ADN. Están compuestas de membrana, citoplasma y organelos. En el citoplasma se encuentran estructuras como el retículo endoplásmico, aparato de Golgi, mitocondrias y lisosomas, que cumplen funciones como la síntesis de proteínas, digestión, circulación intracelular y producción de energía.
La célula es la unidad fundamental de todo ser vivo. Está compuesta por una membrana, citoplasma y núcleo. Dentro del núcleo se encuentra la mayoría del material genético de la célula. Existen dos tipos de células: procariotas y eucariotas.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre la célula para estudiantes de 10mo grado. Explica que la célula es la unidad básica de la vida y describe las partes de la célula animal y vegetal. Incluye videos y ejercicios de práctica para ayudar a los estudiantes a comprender este tema fundamental de la biología.
El documento resume la historia de la teoría celular. Comenzó con observaciones de tejidos realizadas por Malpighi y Hooke en el siglo XVII usando microscopios primitivos. Leeuwenhoek observó células y microorganismos en el siglo XVIII. En el siglo XIX, Brown descubrió el núcleo celular y Schleiden, Schwann y Virchow postularon los tres principios de la teoría celular: 1) la célula es la unidad básica de los seres vivos, 2) la célula
Diferencias entre celula animal y vegetalSayda Arenita
Las células animales y vegetales comparten muchas similitudes, como membranas, núcleos y mitocondrias. Sin embargo, difieren en aspectos clave: las células animales carecen de pared celular y cloroplastos, mientras que las células vegetales realizan fotosíntesis y tienen forma poliédrica. Además, las células animales son generalmente más pequeñas y heterótrofas, mientras que las células vegetales son autótrofas y almacenan energía como almidón.
Este documento presenta información sobre la teoría celular y la estructura y función de las células. Explica que las células son la unidad básica de vida y que la teoría celular tardó 200 años en desarrollarse y ser aceptada. Describe las partes clave de las células como la membrana, el núcleo, los orgánulos y la pared celular en las células vegetales. También explica los mecanismos de transporte a través de la membrana como la difusión, el transporte activo y la
Este documento describe las partes de la célula y sus funciones. Explica que la célula es la unidad básica de todo ser vivo y puede ser unicelular o pluricelular. Enumera los principales orgánulos de la célula como la membrana, mitocondrias, núcleo, ribosomas, retículos endoplasmáticos, aparato de Golgi, peroxisomas, cloroplastos y vacuolas. Incluye un video explicativo, mapa conceptual y concluye que la célula es la base de los seres
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Antony van Leeuwenhoek observó células como protozoos y glóbulos rojos usando un microscopio simple en el siglo XVII. Estos estudios y otros posteriores llevaron al establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX, la cual establece que todas las células vienen de otras células y contienen la información hereditaria.
Este documento presenta información sobre la estructura y función de las células vegetales y animales. Explica que las células vegetales contienen una pared celular, vacuolas y plastidios como el cloroplasto, mientras que las células animales carecen de estos. También describe las funciones de los diferentes organelos celulares y cómo se organizan las células en organismos unicelulares, coloniales y pluricelulares.
La célula es la unidad básica de todos los seres vivos. Es la estructura más simple capaz de realizar funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. Todas las células comparten características como estar formadas por moléculas biológicas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, y utilizar el ADN como material hereditario. Las células pueden ser procariotas u eucariotas, siendo estas últimas más complejas con organelos como el núcleo que contiene el
Este documento presenta información sobre las características de los seres vivos y la estructura y función de las células. Se describen los niveles de organización biológica, incluyendo átomos, moléculas, células, tejidos, órganos, sistemas y organismos. También se explican las partes de la célula eucariota como el núcleo, membrana, citoplasma y organelos, así como sus funciones en los procesos metabólicos como la fotosíntesis y la respiración
El documento describe la teoría celular y los principales componentes de la célula eucariota. En 1-2 oraciones, resume que la teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la vida y describe los principales componentes de la célula eucariota como la membrana plasmática, el citoplasma con sus orgánulos como el retículo endoplasmático, los ribosomas, el aparato de Golgi, los lisosomas, las mitocondrias y los cloroplastos en las células vegetales.
Este documento contiene actividades sobre el nivel celular de organización biológica. Incluye preguntas sobre las partes de la célula eucariótica como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático y aparato de Golgi. También contiene preguntas sobre la teoría celular y las características de las células procariotas y eucariotas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los orgánulos celulares y comprendan los conceptos básicos de la teoría
Este documento presenta las actividades de un taller sobre las generalidades de la célula. La primera actividad consiste en reconocer y colorear las estructuras de la célula. La segunda actividad trata sobre la identificación de las estructuras de la célula bacteriana. La tercera actividad es identificar las funciones de las orgánulos celulares. La cuarta actividad es reconocer diferentes formas celulares y describir en qué organismos se encuentran. La quinta actividad es ampliar y mostrar de manera creativa células procariotas y eucariotas
Este documento contiene 35 preguntas sobre conceptos celulares básicos como las diferencias entre células procariotas y eucariotas, las funciones de los orgánulos celulares como las mitocondrias, cloroplastos y membranas, y los procesos de división celular como la mitosis y la meiosis. Las preguntas abarcan temas como la teoría celular, la estructura y función de la membrana plasmática, los procesos de transporte, la relación entre los orgánulos y procesos bioquímicos,
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron por primera vez células con microscopios en el siglo XVII. En el siglo XIX se estableció la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida y que toda célula procede de otra célula. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluyendo la nutrición, relación
Este documento presenta información sobre la célula. Explica que la teoría celular propone que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que todas las células provienen de células preexistentes. Describe las partes clave de las células eucariotas como el núcleo, membrana, citoplasma y organelos. También cubre los procesos de anabolismo y catabolismo que ocurren en las células.
El documento describe la célula como la unidad básica de los seres vivos. Explica que las células pueden ser procariotas u eucariotas, y describe sus principales características y funciones como la nutrición, relación y reproducción. También detalla los diferentes niveles de organización biológica, desde lo subatómico hasta los ecosistemas, y cómo cada nivel emerge de las propiedades de los niveles inferiores.
Este documento presenta información sobre las células procariotas y eucariotas. Define las características de cada tipo de célula, incluyendo que las procariotas carecen de núcleo y las eucariotas tienen su material genético encerrado en un núcleo. También distingue entre células animales, vegetales y otros organismos unicelulares, señalando sus estructuras como la presencia o ausencia de cloroplastos, centríolos y pared celular. Finalmente, describe las etapas de los ciclos lítico
La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la vida. Las células procariotas fueron las primeras en la Tierra y carecen de núcleo definido, teniendo su ADN flotando libremente. Las células eucariotas posteriores contienen numerosos orgánulos como el núcleo, mitocondrias y cloroplastos, cada uno con funciones específicas.
La célula es la unidad funcional y estructural de todo ser vivo. Está formada por una membrana plasmática, citoplasma y núcleo. En el citoplasma se encuentran diversos orgánulos como los ribosomas, retículo endoplasmático, mitocondrias y vacuolas, que realizan funciones vitales para la célula. Las células pueden ser procariotas, que carecen de núcleo diferenciado, o eucariotas, que poseen un núcleo delimitado por una membrana nuclear.
El documento proporciona información sobre el pensamiento científico y las células. Explica que la célula es la unidad básica de vida y describe sus partes y funciones clave. Además, detalla los diferentes tipos de células como las procariotas, eucariotas, animales, vegetales y protistas; y resume brevemente la teoría de la evolución de Darwin basada en la selección natural.
CLASE 3 - ORGANIZACION CELULAR DE LOS SERES VIVOS CICLO pdf.pdfLuisFranciscoManuelC
El nivel de organización celular se refiere al número y tipo de células que componen al organismo; es decir, si es unicelular o pluricelular y si las células tienen un núcleo definido (eucariotas) o no (procariotas).
1) El documento presenta información sobre la microbiología médica, específicamente sobre las bacterias. Define la microbiología y describe brevemente la historia y objetivos de esta ciencia. 2) Explica las diferencias entre células procariotas y eucariotas y entre bacterias Gram positivas y Gram negativas, centrándose en la estructura de la pared celular. 3) Describe los principales elementos estructurales de las bacterias como la pared celular, membranas, flagelos y otros anexos y realiza una comparación de la estructura y
Las células eucariotas son más grandes y complejas que las procariotas, y contienen diversos orgánulos especializados rodeados de membranas, lo que les permite desarrollar un alto grado de especialización y formar organismos pluricelulares. El documento describe los principales orgánulos de las células eucariotas, incluyendo la membrana celular, el núcleo, el citoplasma, las vacuolas, los ribosomas, el retículo endoplasmático, el complejo de Golgi, los poros nucle
Este documento describe un procedimiento para observar células vegetales y animales utilizando un microscopio. Explica cómo preparar y teñir muestras de células de cebolla y mucosa bucal para su observación, e identificar las estructuras celulares como la membrana, núcleo y organelos. También proporciona definiciones de células vegetales y animales, y sus diferencias.
Este documento presenta información sobre las células eucariotas. Explica que las células eucariotas contienen un núcleo rodeado por una membrana nuclear que contiene el material genético. Describe los componentes externos e internos de las células eucariotas y sus funciones, incluyendo el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático, aparato de Golgi y más. También distingue entre células eucariotas de plantas, animales, hongos y protistas, resaltando las
Este documento presenta información sobre las células eucariotas. Explica que las células eucariotas contienen un núcleo rodeado por una membrana y que sus funciones dependen de su forma y tamaño. Describe los componentes externos como membrana plasmática, cilios y flagelos. Luego detalla los componentes internos como ribosomas, retículo endoplasmático, mitocondrias, vacuolas y núcleo. Finalmente contrasta las células animales y vegetales.
Presentacción en diapositivas sobre las funciones de las células eucariotas, estructuras internas y externas(sus funciones dentro de la célula también), etc y los tipos de células eucariotas.
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Hooke y Leeuwenhoek fueron los primeros en observar células usando microscopios en el siglo XVII. Luego, en el siglo XIX, estudios de Schleiden y Schwann llevaron al establecimiento de la teoría celular, la cual establece que todas las células vienen de otras células y que la célula es la unidad básica de la vida. También describe la estructura básica de
El documento describe los diferentes organelos celulares. Menciona 13 organelos principales como el nucléolo, núcleo celular, ribosomas, vesículas de secreción, retículo endoplasmático rugoso y liso, citoesqueleto, aparato de Golgi, mitocondrias, vacuolas, citoplasma, lisosomas, centriolos. Cada uno tiene una estructura y función específica como la producción de proteínas, almacenamiento, transporte de materiales, procesamiento de energía que permiten a la cé
La célula es la unidad básica de los seres vivos y existen dos tipos: procariotas y eucariotas. Las células procariotas tienen una estructura más sencilla con membrana, ADN circular y carecen de orgánulos internos. Las células eucariotas son más complejas con núcleo, mitocondrias, cloroplastos y otros orgánulos.
Este documento proporciona información sobre la biología celular. Define la célula como la unidad estructural, funcional y genética de los seres vivos. Clasifica las células según su tamaño, forma y complejidad. Describe las estructuras de la célula eucariótica como la membrana celular, el citoplasma, las organelas como el núcleo, mitocondrias y cloroplastos. Explica las diferencias entre células procariotas y eucariotas.
El documento describe las características principales de las células eucariotas y procariotas. Las células eucariotas tienen su material genético encerrado en un núcleo, mientras que las procariotas no tienen un núcleo delimitado. Las células eucariotas son más grandes y complejas, contienen organelos como el retículo endoplasmático, mitocondrias y aparato de Golgi. Por otro lado, las células procariotas son más pequeñas, carecen de organelos y su ADN no está confin
02 Organización Cuerpo Humano 17 18 3º ESOFsanperg
Este documento describe los diferentes niveles de organización del cuerpo humano, desde las partículas elementales hasta el ecosistema. Explica que la célula es la unidad básica de vida y describe su estructura y orgánulos. Además, detalla los cuatro tipos de tejidos presentes en el cuerpo humano (conectivo, nervioso, muscular y epitelial) y sus funciones.
El documento proporciona información sobre la célula. Explica que la célula es la unidad fundamental de la vida y describe las características de las células procariotas y eucariotas. También describe la estructura y función de los orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, cloroplastos y membrana, así como las diferencias entre células animales y vegetales.
Este documento clasifica y describe las células procariotas, eucariotas, animales y vegetales. Las células procariotas son más pequeñas y carecen de organelos, mientras que las eucariotas son más complejas y contienen organelos como el núcleo. Las células animales carecen de pared celular y pueden adoptar diferentes formas, mientras que las células vegetales contienen cloroplastos, grandes vacuolas y una rígida pared celular. Todas las células comparten membranas celulares
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre biología celular para estudiantes de segundo medio. Explica la estructura y función de los orgánulos y estructuras de la célula eucariota, como la membrana plasmática, el núcleo, el retículo endoplasmático, los ribosomas, los peroxisomas, los lisosomas, el aparato de Golgi, las mitocondrias, los cloroplastos, las vacuolas y la pared celular. También describe los tipos de células según
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create visual presentations.
Este documento presenta el plan trimestral de ciencias para noveno grado en el periodo de febrero a mayo de 2014. El objetivo general es identificar los aportes de la biología y sus ramas en la calidad de vida. Se describirán conceptos como biología, teoría celular y ciclo celular. También se reconocerán las características de las células procariotas y eucariotas y sus funciones en los seres vivos. Finalmente, se destacará la contribución del estudio de la célula a los avances c
Este documento presenta el plan trimestral de ciencias para noveno grado en el periodo de febrero a mayo de 2014. El objetivo general es identificar los aportes de la biología y sus ramas en la calidad de vida. Los objetivos específicos incluyen describir conceptos biológicos, reconocer las ramas de la biología, y describir aplicaciones científicas. El plan describe las actividades y estrategias de evaluación para cada objetivo, incluyendo discusiones, proyectos grupales, y uso de tecnología.
El documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que todas las células provienen de otras células existentes y cumplen funciones vitales. Detalla los tipos de células procariotas y eucariotas, incluidas las células animales y vegetales. También resume brevemente los virus y bacteriófagos, explicando que los bacteriófagos son virus que infectan bacterias y pueden seguir ciclos líticos o lisogénicos.
Este documento describe las características de las células procariotas y eucariotas. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y tienen el material genético disperso en el citoplasma, mientras que las eucariotas tienen el material genético encerrado dentro del núcleo. También distingue entre células vegetales y animales, señalando que las vegetales tienen cloroplastos, pared celular y carecen de centríolos.
Este documento describe las características de las células procariotas y eucariotas. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y tienen el material genético disperso en el citoplasma, mientras que las eucariotas tienen el material genético encerrado dentro del núcleo. También distingue entre células vegetales y animales, señalando que las vegetales tienen cloroplastos, pared celular y carecen de centríolos.
Este documento describe las características de las células procariotas y eucariotas. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y tienen el material genético disperso en el citoplasma, mientras que las células eucariotas tienen el material genético encerrado dentro del núcleo. Además, distingue entre células vegetales y animales eucariotas, señalando que las células vegetales tienen cloroplastos, pared celular y vacuolas grandes.
El documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que todas las células provienen de otras células existentes y cumplen funciones vitales. Detalla los tipos de células procariotas y eucariotas, incluidas las células animales y vegetales. También resume brevemente los virus y bacteriófagos, explicando que los bacteriófagos son virus que infectan bacterias y pueden seguir ciclos líticos o lisogénicos.
El documento describe los principales organelos de las células eucariotas, incluyendo la membrana celular, la pared celular, el retículo endoplasmático, el aparato de Golgi, los lisosomas, las mitocondrias, los cloroplastos, el núcleo y los ribosomas. Explica sus funciones en la síntesis de proteínas, almacenamiento de sustancias, digestión celular y producción de energía.
El documento describe los principales organelos de las células eucariotas, incluyendo la membrana celular, la pared celular, el retículo endoplasmático, el aparato de Golgi, los lisosomas, las mitocondrias, los cloroplastos, los peroxisomas y el citoesqueleto. También describe los componentes del núcleo celular como la membrana nuclear, la cromatina, el nucleoplasma y el nucleolo.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Practica de la célula
1. .
TIPOS DE CELULAS: PROCARIOTICA Y EUCARIOTICAS
Escriba dentro del paréntesis correspondiente si se trata de una célula procariótica (P), eucariótica (E)
1. ( ) Son los seres vivos unicelulares más sencillos, que carecen de una núcleo rodeado por una membrana
nuclear.
2. ( ) Cada célula es un paquete de protoplasma con núcleo. Está limitado por una cubierta de una sustancia
especial llamada celulosa..
3. ( ) El material genético se encuentra almacenado en el interior del núcleo.
4. ( ) No poseen organelas membranosas.
5. ( ) Poseen el núcleo encerrado en una membrana nuclear.
6. ( ) Contiene clorofila, xantófilas y carotenos en el interior de los cloroplastos.
7. ( ) Presenta membrana plasmática que le permite modificar su forma y la comunica con el exterior sin
intermedio de otra estructura.
8. ( ) Este tipo de célula contiene ribosoma, pero carece de organelas rodeadas por membranas. No
presenta núcleo, mitocondrias, cloroplastos, complejo de Golgi.
9. ( ) La ameba carece de forma corporal definida. El núcleo, la vacuola contráctil y las vacuolas van
cambiando de posición dentro de la célula a medida que avanza esta.
10. ( ) Presenta organelas membranosas, tales como mitocondrias y cloroplastos.
11. ( ) El ADN se localiza disperso en el citoplasma.
12. ( ) Presenta núcleo que contiene los cromosomas.
13. ( ) Los cromosomas están libres en el citoplasma.
14. ( ) Organismos cuyas células poseen organelas rodeadas por membranas.
15. ( ) Las algas pirrófitas tienen núcleos en los cuales pueden verse los cromosomas constantemente
aislados en lugar de verse solamente durante la mitosis o meiosis.
16. ( ) El denso citoplasma de las bacterias contiene gránulos de glucógeno, proteínas y grasas, pero carece
de mitocondrias y de retículo endoplasmático.
17. ( ) Son células más complejas y presentan una región delimitada por una membrana que contiene las
moléculas de ADN.
18. ( ) Los seres vivos del reino monera presentan este tipo de células.
19. ( ) Las cianobacterias son algas azul verdosas que tienen su material genético disperso en el citoplasma.
20. ( ) Estos seres vivos presentan células que presentan solo una molécula de ADN en forma circular a la
cual se le denomina histona.
21. ( ) Células relativamente simples desde el punto de vista de su estructura, donde cada célula forma un
organismo entero en donde el material genético no está encerrado en el núcleo.
22. ( ) Tienen una variedad de organelas, estructuras especializadas que contienen las vías bioquímicas.
23. ( ) Poseen centríolos relacionados con la división celular.
24. ( ) Debido a que el material genético no cuenta con una envoltura nuclear, el ADN, está en contacto con
el contenido del resto de la célula.
25. ( ) Presenta diversos tipos de estructuras internas denominadas organelas, rodeadas por un sistema
membranoso simple o doble.
26. ( ) Solo posee una membrana que rodea a la célula. Cualquier material membranoso será
probablemente una extensión interior de la membrana celular.
27. ( ) Poseen membrana plasmática que limita el contenido de la célula a un compartimiento, pero no
tienen sistemas de membrana interna en las organelas.
28. ( ) Son organismos cuyas células poseen organelas membranosas en el citoplasma.
29. ( ) Presente en bacterias como bacilos.
1. Escriba al debajo de cada representación el tipo de célula, ya sea esta: Procariótica o Eucariótica
3. .
Escriba dentro del paréntesis correspondiente si se trata de una célula Animal (A), o una célula Vegetal (V)
1. ( ) Dentro de estas células se encuentran plastidios que contienen clorofila, la cual es importante en la
producción de glucosa.
2. ( ) Son células que carecen de pared celular, pero en ellas es evidente la presencia de un centríolo que
participa en la mitosis formando el huso acromático.
3. ( ) Carecen de centríolos la gran mayoría de estas células.
4. ( ) Contiene clorofila, xantófilas y carotenos en el interior de los cloroplastos.
5. ( ) Presenta membrana plasmática que le permite modificar su forma y la comunica con el exterior sin
intermedio de otra estructura.
6. ( ) Posee grandes vacuolas y pared celular.
7. ( ) Posee lisosomas y centríolos.
8 ( ) Suelen tener tan solo una membrana plasmática delgada que les permite desplazarse y modificar su
forma.
9. ( ) Las algas doradas y las amarillo verdosas tienen paredes celulares de dos piezas, impregnadas de
sílice y cloroplastos ricos en caroteno y xantófilas.
10. ( ) La célula tiene el núcleo definido y dotado de membrana nuclear, sus pigmentos están organizados
dentro de los cloroplastos, la energía se almacena en moléculas de almidón o aceite en algunos casos y
tienen una pared de celulosa.
11. ( ) Presenta una pared celulósica, rígida que evita cambios de forma y posición.
12. ( ) Todas las células de este tipo poseen centríolos, que sintetizan microtúbulos de los cilios y flagelos.
13. ( ) Poseen grandes vacuolas para almacenamiento de sustancias.
14. ( ) Los dinoflagelados son un tipo de alga unicelular que contiene pigmentos fotosintéticos y una pared
celular rígida, además de sus dos flagelos.
15. ( ) Consta de membrana celular, que envuelve el protoplasma, en los que están inmersos el núcleo y
las organelas. Recubriendo la membrana se encuentra la pared celular.
16. ( ) El color de las algas doradas, la mayoría de flagelos unicelulares o coloniales y de agua dulce, se
debe a la flucoxantina presente en el cloroplasto, que enmascara a la clorofila.
C
É
__
__ __ __ __
1. __ __ __ __
2. __ __ __ __ __
4. .
Claves:
1. ¿Cuál es el nombre del ciclo infeccioso de los bacteriófagos en donde el virus además de ingresar a la
bacteria y multiplicarse sale de ella destruyéndola y yendo a crear infección en otras células?
2. ¿Cómo se llama la el proceso infeccioso de los bacteriófagos donde el virus parasita a la bacteria pero no
la destruye, solamente se integra en su material genética y se multiplica?
3. ¿Cuál es la etapa de la respuesta lítica en donde el bacteriófago se duplica dentro de la bacteria?
4. ¿Cuál el nombre de la unidad estructural, funcional y reproductiva que compone a todos los seres vivos?
5. Cuál es el tipo de célula que posee plastidios, vacuolas grandes y carece de centríolos?
6. ¨¿Cuál el es tipo de células que poseen organelas membranosas y su material genético se encuentra
rodeado por una envoltura nuclear?
ETAPAS DEL CICLO LITICO Y LISOGÉNICO DE LOS BACTERIÓFAGOS
Instrucciones. Escriba dentro del recuadro correspondiente el nombre de la etapa del ciclo reproductivo
lisogénico tomando como base la siguiente representación
1. ____________________________
5. .
Características Etapas de los Ciclos
¿Cuál es el nombre del proceso que representa el esquema completo?
____________________________
1. ( ) Los componentes de los bacteriófagos se unen para formar
virus maduros.
2. ( ) El virus produce lisozima, una enzima que degrada la pared
celular de la célula huésped.
3. ( ) El virus inyecta su ADN en la célula bacteriana, dejando fuera
su cubierta.
4. ( ) La célula se rompe y quedan libres unos 100 bacteriófagos
nuevos, los cuales van a infectar otras células.
5. ( ) El ADN es degradado, el ADN del virus se duplica y se sintetizan
los componentes virales.
6. ( ) El virus se adhiere a los receptores específicos en la superficie
de la célula huésped.
7. ( ) Por haber ingresado a la célula huésped el virus induce a esta
para que produzca grandes cantidades de copias de ácido nucleico
viral.
8. ( ) Después de que el virus se ha unido a la superficie celular, su
cola se contrae y perfora la pared celular, el ácido nucleico es
inyectado a la célula huésped.
9. ( ) Se produce cuando el genoma del virus queda formando parte
del genoma de la bacteria y no se libera al exterior.
10. ( ) Cuando hay suficiente cantidad de estas moléculas de ADN,
se produce el mismo constituye parte de la armazón estructural de la
proteína y el ADN vírico.
M. Multiplicación.
F. Fijación
E. Ensamblaje
P. Penetración
L. Liberación
I. Integración
6. .
¿Cuál es el nombre de la fase representada?
_______________________________
TRABAJO EXTRACLASE
Fecha de entrega única: ____________________l
1. Explique por qué el desarrollo de la Teoría Celular pone en evidencia que los descubrimientos en biología n
son continuos ni acabados. Justifique.
2. Explique con dos ideas la importancia del conocimiento de la teoría celular para comprender el
funcionamiento de los seres vivos
3. Produzca un texto de ciencia-ficción en donde describa cómo serían los seres de otro mundo que no
cumplieran con los postulados de la teoría celular. Puede utilizar dibujos que muestren la apariencia de estos
seres imaginarios.
4. Mencione y explique los demás modelos que se han propuesto para explicar la estructura de la membrana
citoplasmática. Ilústrelos.
5. Explique qué son los virus, descríbalos y mencione algunas enfermedades producidas por ellos. Además
explique si los virus pueden ser considerados células y a cuál reino biológico pertenecerían según la
perspectiva de la teoría celular.
6. Construya un mapa conceptual.