1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
CATEDRA DE BIOLOGIA
INFORME Nº5
ÁREA DE SALUD
CURSO DE NIVELACIÓN V01
PROFESOR: Bioquímico. Carlos García.
ESTUDIANTE: Cerezo Garcia Yaisa
FECHA: Machala, viernes 17 de enero del 2014
TEMA:Microscopia
OBJETIVO: Observar y Reconocer las partes del microscopio
MATERIALES:
 Microscopio
 Portaobjetos
GRÁFICOS:
PROCEDIMIENTO:

2. 1) Colocamos el microscopio en una mesa fija, evitando alguna mala maniobra al cogerlo.
2) Conectamos al microscopio a un tomacorriente
3) Colocamos el portaobjetos sobre la platina de manera tal que la parte que quieres observar
se encuentre en dirección al lente óptico
4) Al encenderlo seleccionamos el lente de mayo aumento que es el de 4X que nos permite ver
con nitidez el objeto y encontrar la parte que nos interesa observar.
5) Utilizamos el tornillo macro métrico para enfocar
6) Al momento de tener enfocado, colocamos el lente a 10X
7) Repetimos todo para poder utilizar el tornillo micrométrico, lo que nos permite ver con
menor velocidad la muestra, para que no se salga del campo de visión.
8) Para ir aumentando de nitidez se va pasando a 10X, 40X, 100X; pero tomando en cuenta
que en el (100X) se aplica una gota de aceite de inmersión entre el objetivo y la muestra
para darle nitidez a la muestra que se está observando.
9) Luego se observa al microscopio subiendo las lentes, girando la perilla de enfoque hasta el
objeto entre el foco y la imagen, de esta manera podemos observar la muestra Nítida y
clara.
OBSERVACIONES:
1 Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Capta y amplía la imagen formada en los
objetivos.
2 Objetivo: lente situada en el revólver. Amplía la imagen, es un elemento vital que permite ver a
través de los oculares.
3 Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
4 Diafragma: regula la cantidad de luz que llega al condensador.
5 Foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
6 Tubo: es la cámara oscura que porta el ocular y los objetivos. Puede estar unida al brazo mediante
una cremallera para permitir el enfoque.

3. 7 Revólver: Es el sistema que porta los objetivos de diferentes aumentos, y que rota para poder
utilizar uno u otro, alineándolos con el ocular.
8 Tornillos macro y micrométrico: El macro métrico permite desplazamientos amplios para un
enfoque inicial y el micrométrico desplazamiento muy corto, para el enfoque más preciso.
9 Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la
preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación situada por
debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina y un sistema de cremallera
guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la preparación de adelante hacia atrás o
de izquierda a derecha y viceversa. Puede estar fija o unida al brazo por una cremallera para
permitir el enfoque.
10 Brazo: Es la estructura que sujeta el tubo, la platina y los tornillos de enfoque asociados al tubo
o a la platina. La unión con la base puede ser articulada o fija.
11 Base o pie: Es la parte inferior del microscopio que permite que éste se mantenga de pie.
CONCLUSIONES
Con la respectiva practica observamos y reconocimos las diferentes partes del microscopio con lo
cual se pudo observar el portaobjetos colocado sobre la platina, con las diferentes dimensiones que
nos presentan (4X, 10X, 100X)
RECOMENDACIONES:
1) Utilizar mandil durante la práctica, que sea manga larga y largo (un poco debajo de la
rodilla), abrochado.
2) Colocar el microscopio en un lugar firme y seguro
3) Bajar totalmente la platina
4) Maniobrar correctamente cada pieza del microscopio con mucho cuidado.
5) Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas
6) No bajar la lente mientras se está observando, ya que podría golpear el portaobjeto y
romper el lente.
CUESTIONARIO:
1.- ¿DESCRIBA EN FORMA CONCISA CÓMO SE GENERAN LAS IMÁGENES EN UN
MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE TRANSMISIÓN?
Un microscopio electrónico de transmisión es un microscopio que utiliza un haz de electrones para
visualizar un objeto, debido a que la potencia amplificadora de un microscopio óptico está limitada
por la longitud de onda de la luz visible. Los microscopios electrónicos de transmisión pueden
aumentar un objeto hasta un millón de veces.
2.- ¿POR QUÉ SE USA ACEITE DE INMERSIÓN CON EL OBJETIVO DE 100X?

4. La mayor resolución ganada a través del uso de aceite de inmersión habilita a los usuarios a enfocar
objetos muy pequeños que no se resolvería usando objetivos secos. Los objetivos de aceite
inmersión son usados para la observación objetivos muy pequeños, como las bacterias individuales
y aplicaciones de alta resolución, como el TIRF y las aplicaciones de fluorescencia.
WEBGRAFIA:
http://tecnicaenlaboratorios.com/Nikon/Info_aceite_de_inmersion.htm

5. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
CATEDRA DE BIOLOGIA
INFORME Nº6
ÁREA DE SALUD
CURSO DE NIVELACIÓN V01
PROFESOR: BIOQUÍMICO. CARLOS GARCÍA.
ESTUDIANTE: Cerezo Garcia Yaisa
FECHA: Machala, viernes 17 de enero del 2014
TEMA:Célula Vegetal
OBJETIVO: Observar las partes de una célula de la epidermis de la cebolla (Allium Cepa).
Materiales:
 Una cebolla
 Microscopio
 Porta objetos
 Cubre objetos
GRÁFICOS:
SUSTANCIAS:
- Bactericida violeta de genciana
- Azul de metileno
- Colorante Vegetal
- Suero Fisiologico

6. PROCEDIMIENTO:
1. Cortamos y sacamos las capas de la cebolla para poder obtener una tela delgada (epidermis)
que se encuentra en medio de sus capas.
2. Extraemos la epidermis y la colocamos en el portaobjetos y la vamos extendido.
3. Colocamos en el portaobjetos una gota de violeta de genciana o el azul de metileno y la
esparcimos totalmente por la muestra.
4. Cubrimos la muestra preparada con el cubre objetos, sin dejar burbujas o espacios.
5. Vamos modificando si es necesario el tornillo macro métrico a la platina.
6. Abrimos las pinzas y colocamos el portaobjetos.
7. Encendemos el microscopio y nivelamos otra vez con el tornillo macro métrico. Utilizando
el objetivo de x10 y si desea puede ir aumentando para mejor visión,
8. Al momento que observamos por los oculares y este no esté tan enfocadomovemos el
tornillo desplazado para una mejor ubicación del portaobjetos.
9. Para una mejor resolución giramos el revólver. Y lo colocamos en el objetivo x40
10. Observamos la célula de la cebolla y nos fijamos en todo lo que es su estructura.
RESUMEN DEL PROCEDIMIENTO

7. OBSERVACIONES:
Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica (en celdas) y alargadas. En 4x logramos
diferenciar la membrana y el citoplasma; en 10x vimos en las celdas que tenían más proporción de
azul de metileno uno diminutos puntos (núcleo).
Observación con
Violeta de Genciana
Membrana celular
núcleo
Pared Celular
Citoplasma
OBJETIVO 10X
CONCLUSIONES:
Se pudo hacer uso del microscopio para una observación y se pudo apreciar la estructura de una
célula, a partir de la epidermis de una cebolla, con la ciencia que estudia estos organismos que es
la Citología (Estructura de las células)
RECOMENDACIONES:
 El empleo de las sustancias que no exceda de lo que es la muestra en el portaobjetos.
 La observación de células representa una gran ventaja ya que permite identificar con mayor
facilidad.

8.  Para poder indicar algo que veamos en el microscopio y decir su ubicación en el cuerpo
podemos utilizar el sistema del reloj
 Para tener una buena observación hay que tener cuidado cuando se ajusta el microscopio
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué estructuras celulares observo en la epidermis de la cebolla?
El núcleo, citoplasma, y la pared celular
2. ¿Con qué otro nombre se denomina a la cebolla?
Allium cepa
Pared celular
nucleo
3. ¿Qué tipos de colorantes puedo utilizar en la observación de placas de células
vegetales?
 Los colorantes y tinturas son sustancias que usualmente se utilizan
en biología y medicina para resaltar estructuras en tejidos biológicos que van a ser
observados con la ayuda de diferentes tipos de microscopios
 Colorantes son compuestos orgánicos que tienen alguna afinidad específica por los
materiales celulares
 Ejemplos de colorantes catiónicos son el azul de metileno, el cristal violeta y la safranina.
WEBGRAFÍA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tinci%C3%B3n