Este documento define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal y código. Explora las herramientas de la comunicación como la investigación de mercado, diseño gráfico, publicidad y promoción. También examina los medios masivos de comunicación y medios de comunicación selectivos, concluyendo que la función principal de los medios es comunicar e informar pero también entretener, enseñar, formar opinión e influir en el marketing.
Este documento discute el papel de los medios de comunicación masiva en la educación. Explica que los medios influyen en las personas modificando sus estilos de vida y opiniones. También analiza cómo los educadores pueden usar los medios como herramientas didácticas para motivar, ilustrar conceptos y promover el debate. Finalmente, examina el potencial educativo de la televisión y las tecnologías de la información cuando se usan de manera complementaria a otros métodos pedagógicos.
Características de la comunicación masivaCarlos Manuel
La comunicación masiva implica la transmisión de información a grandes audiencias a través de medios de comunicación. Se caracteriza por tener públicos cuantitativamente grandes, heterogéneos y anónimos. Además, implica la producción institucionalizada de contenidos por parte de empresas mediáticas y una separación entre la producción y recepción de mensajes. También permite la disponibilidad de la información sin importar el tiempo o lugar, y difunde públicamente sus productos.
Este documento describe los diferentes medios de comunicación masiva como la prensa, la radio, la televisión e internet, y analiza sus características, ventajas y desventajas. Explica que los medios de comunicación masiva juegan un papel fundamental en la sociedad al transmitir información a grandes audiencias de forma simultánea. Concluye resaltando la importancia de que los medios sean independientes y veraces para mantener informada a la población de una manera transparente.
La comunicación masiva se refiere al proceso por el cual una organización transmite mensajes a audiencias grandes y dispersas mediante uno o más medios de comunicación. La comunicación masiva se caracteriza por tener audiencias numerosas y heterogéneas que no están físicamente cercanas. Los elementos clave de la comunicación masiva son el emisor, receptor, mensaje y el medio de comunicación que difunde el mensaje.
Este documento resume conceptos clave sobre la comunicación mediática. Define los medios de comunicación masiva como vehículos que transmiten mensajes a grandes audiencias de forma anónima con fines de entretenimiento e información. Explica que los medios han evolucionado de culturas orales a alfabetizadas y electrónicas. Además, analiza cómo los medios establecen agendas públicas y cultivan perspectivas a través de imágenes repetidas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos y elementos de la comunicación. Explica que la comunicación puede enfocarse en el proceso, los contenidos o los efectos. También describe las etapas para construir material didáctico, incluyendo el proyecto de guión, guión de contenido, guión ideográfico, guión técnico y guión de producción.
El documento describe las funciones principales de los medios de comunicación, incluyendo informar, entretener, enseñar, formar u influir la opinión, socializar e influir la demanda de productos a través de la publicidad. También distingue entre medios de comunicación interpersonales que permiten intercambio bidireccional de mensajes, y medios de masas que transmiten información de forma unidireccional a grandes audiencias.
Este documento discute el papel de los medios de comunicación masiva en la educación. Explica que los medios influyen en las personas modificando sus estilos de vida y opiniones. También analiza cómo los educadores pueden usar los medios como herramientas didácticas para motivar, ilustrar conceptos y promover el debate. Finalmente, examina el potencial educativo de la televisión y las tecnologías de la información cuando se usan de manera complementaria a otros métodos pedagógicos.
Características de la comunicación masivaCarlos Manuel
La comunicación masiva implica la transmisión de información a grandes audiencias a través de medios de comunicación. Se caracteriza por tener públicos cuantitativamente grandes, heterogéneos y anónimos. Además, implica la producción institucionalizada de contenidos por parte de empresas mediáticas y una separación entre la producción y recepción de mensajes. También permite la disponibilidad de la información sin importar el tiempo o lugar, y difunde públicamente sus productos.
Este documento describe los diferentes medios de comunicación masiva como la prensa, la radio, la televisión e internet, y analiza sus características, ventajas y desventajas. Explica que los medios de comunicación masiva juegan un papel fundamental en la sociedad al transmitir información a grandes audiencias de forma simultánea. Concluye resaltando la importancia de que los medios sean independientes y veraces para mantener informada a la población de una manera transparente.
La comunicación masiva se refiere al proceso por el cual una organización transmite mensajes a audiencias grandes y dispersas mediante uno o más medios de comunicación. La comunicación masiva se caracteriza por tener audiencias numerosas y heterogéneas que no están físicamente cercanas. Los elementos clave de la comunicación masiva son el emisor, receptor, mensaje y el medio de comunicación que difunde el mensaje.
Este documento resume conceptos clave sobre la comunicación mediática. Define los medios de comunicación masiva como vehículos que transmiten mensajes a grandes audiencias de forma anónima con fines de entretenimiento e información. Explica que los medios han evolucionado de culturas orales a alfabetizadas y electrónicas. Además, analiza cómo los medios establecen agendas públicas y cultivan perspectivas a través de imágenes repetidas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos y elementos de la comunicación. Explica que la comunicación puede enfocarse en el proceso, los contenidos o los efectos. También describe las etapas para construir material didáctico, incluyendo el proyecto de guión, guión de contenido, guión ideográfico, guión técnico y guión de producción.
El documento describe las funciones principales de los medios de comunicación, incluyendo informar, entretener, enseñar, formar u influir la opinión, socializar e influir la demanda de productos a través de la publicidad. También distingue entre medios de comunicación interpersonales que permiten intercambio bidireccional de mensajes, y medios de masas que transmiten información de forma unidireccional a grandes audiencias.
El documento habla sobre la comunicación masiva. Define la comunicación masiva como el proceso por el cual una organización compleja transmite mensajes públicos a audiencias grandes, heterogéneas y dispersas usando uno o más medios. Describe que la comunicación masiva involucra varias etapas de codificación y decodificación. Luego detalla las características, funciones, medios y procesos de la comunicación masiva.
Este documento describe las funciones y estrategias de persuasión de los medios de comunicación masiva. Explica que los medios pueden educar, entretener, formar opinión e informar, y que usan la argumentación racional o apelando a las emociones para convencer o persuadir. Detalla algunas estrategias como el uso de estereotipos, humor, apelación a sentimientos y apelación a la autoridad.
Pw Point Tema 2 Los Medios De ComunicacióN De Masasjeysondiaz
El documento habla sobre los medios de comunicación y su relación con la educación. Define los medios de comunicación de masas y explica que han cambiado debido a la falta de competencias profesionales de algunos emisores y el aumento de la democratización de la información. También discute los campos de entretenimiento e información de los medios y las diferencias entre estos y los medios educativos. Finalmente, analiza específicamente la prensa y los cambios que ha experimentado, incluido el fortalecimiento de la versión digital y la a
Este documento discute los medios de comunicación en nuestro país. Define los medios de comunicación como instrumentos o formas para realizar el proceso de comunicación, incluyendo tanto medios masivos como interpersonales como el teléfono. Explora las funciones de los medios de comunicar, entretener, educar y persuadir. También examina la utilidad de los medios para expresar las opiniones de la sociedad y la importancia de que los medios informen de manera objetiva, equitativa y ética.
El documento resume los principales tipos de comunicación en El Salvador, incluyendo internet, redes sociales, televisión, radio, revistas y periódicos. Explica brevemente el concepto de medios de comunicación y su importancia en la sociedad. Además, describe las funciones básicas de los medios como entretener, enseñar, formar opinión e influir en ella, socializar y realizar marketing.
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación audiovisual como la televisión, el cine, la radio e Internet y sus usos para informar, entretener y educar. Explica que estos medios utilizan imágenes y sonidos para transmitir mensajes a diferentes públicos y sectores. También menciona algunas ventajas de considerar a estos medios como herramientas para el aprendizaje y desarrollo de las personas.
La comunicación masiva se define como el proceso de transmisión de información a múltiples receptores a través de los medios de comunicación. Se caracteriza por tener audiencias grandes y heterogéneas dispersas geográficamente. El proceso implica la transmisión de mensajes por parte de los productores a través de canales tecnológicos, su producción por industrias culturales, y su consumo e interpretación por los receptores según su contexto. La comunicación masiva tiene como resultado la cultura de masas, la cual tiene tanto aspectos positivos como negat
Este documento describe los cuatro elementos básicos de la comunicación: el emisor, que envía el mensaje; el mensaje mismo, que el emisor intenta transmitir de manera efectiva; el canal por el que se transmite el mensaje; y el receptor, a quien va dirigido el mensaje y quien es ahora el foco principal de la comunicación.
Factores de los medios de comunicación de masas natrala
Tipos de medios de comunicación de masas y su importancia en la sociedad.
Factores de la comunicación que influyen para que el mensaje llegue al receptor.
La comunicación juega un papel importante en el desarrollo de la sociedad al permitir la interacción entre individuos. Los medios de comunicación masiva como la prensa, radio y televisión influyen en las ideas y costumbres de la sociedad. Existen diferencias entre comunicación masiva, que implica un emisor y receptores múltiples, y cultura masiva, que se refiere a manifestaciones culturales asimiladas por grandes cantidades de personas. Los medios de comunicación masiva han evolucionado a través de la historia con innovaciones como el telé
El documento habla sobre los medios masivos de comunicación. Explica que estos medios como la televisión, la radio y Internet permiten la transmisión rápida de información a nivel global. Los medios masivos tienen la función de informar, educar, entretener, formar opinión, persuadir y promover productos. Al ser destinados a audiencias masivas, los receptores pierden su identidad individual y forman parte de una masa colectiva.
Los medios masivos de comunicación como la televisión, la radio, la prensa e Internet ejercen una gran influencia en la educación informal de niños y jóvenes. Se les critica por normalizar la violencia y desculturizar con contenidos sin importancia. Su finalidad es entretener, formar e informar al público, pero también buscan el beneficio económico de los grupos empresariales que los dirigen e influir ideológicamente en la audiencia.
El documento habla sobre los medios masivos de comunicación. Explica que estos medios como la televisión, la radio y Internet permiten la transmisión rápida de información a nivel global. Los medios masivos tienen la función de informar, educar, entretener, formar opinión, persuadir y promover productos. Al ser destinados a audiencias masivas, los receptores reciben los mensajes pero no pueden responder directamente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los medios de comunicación masiva dirigida a estudiantes de octavo básico. Define los medios de comunicación masiva e interpersonales, y describe sus funciones principales como informar, formar opinión, educar, entretener, persuadir y promover. Además, describe los principales medios masivos como la prensa escrita, radio, cine, televisión, internet y el discurso publicitario.
Este documento resume los tipos de medios de comunicación, incluyendo medios masivos, alternativos y auxiliares. Explora los beneficios de los medios como derribar fronteras geográficas y mantener a las personas informadas, pero también discute los efectos negativos como la posible promoción de la violencia y el consumismo excesivo.
Este documento define y explica varios tipos de medios de comunicación, incluidos los masivos, complementarios y alternativos. Explica que los medios de comunicación son instrumentos para transmitir ideas e información a grandes audiencias. Luego clasifica y describe los medios impresos, sonoros, visuales, audiovisuales y multimedia. Finalmente, define los medios de comunicación comunitarios y sus características como la credibilidad, profundizar la democracia y decir lo que otros medios no informan.
los medios de comunicación son importantes para la sociedad y nuestra vida diaria. gracias a ellos estamos informados pero algunos no les dan el uso adecuado.
Este documento presenta información sobre el tema de comunicación para la participación ciudadana. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, medio y receptor. Describe diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal, interna, externa y electrónica. Resalta la importancia de la comunicación para procesos de participación e incidencia comunitaria.
Este documento trata sobre la comunicación y la publicidad. Explica que la comunicación implica un emisor, un mensaje, un canal y un receptor. También describe los diferentes tipos de medios de comunicación masiva como la televisión, la radio, la prensa escrita e Internet, y cómo estos influyen en la formación de la opinión pública. Por último, define la publicidad, sus funciones y los recursos y estrategias que utiliza comúnmente como la comparación, la metáfora y los roles de género estereotipados.
La comunicación colectiva transmite mensajes públicamente a grandes audiencias a través de medios como la prensa, radio, televisión y cine. Se caracteriza por ser institucionalizada, transmitir mensajes públicamente de interés general, usar medios técnicos para su difusión, ser indirecta al no interactuar directamente con la audiencia, y ser unilateral al no esperar respuesta inmediata de la audiencia. La comunicación institucional es una forma de comunicación colectiva usada por instituciones para promover ideas y proyectos a través de comunicados oficiales y
Los medios de comunicación son instrumentos que evolucionan constantemente y que cumplen funciones como entretener, enseñar, formar u opinar, socializar e influir en la demanda de productos. Los niños perciben las imágenes de los medios de forma afectiva y sin distinguir entre fantasía y realidad, por lo que los medios pueden influir fácilmente en sus esquemas mentales débiles.
El documento habla sobre la comunicación masiva. Define la comunicación masiva como el proceso por el cual una organización compleja transmite mensajes públicos a audiencias grandes, heterogéneas y dispersas usando uno o más medios. Describe que la comunicación masiva involucra varias etapas de codificación y decodificación. Luego detalla las características, funciones, medios y procesos de la comunicación masiva.
Este documento describe las funciones y estrategias de persuasión de los medios de comunicación masiva. Explica que los medios pueden educar, entretener, formar opinión e informar, y que usan la argumentación racional o apelando a las emociones para convencer o persuadir. Detalla algunas estrategias como el uso de estereotipos, humor, apelación a sentimientos y apelación a la autoridad.
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El documento habla sobre los medios de comunicación y su relación con la educación. Define los medios de comunicación de masas y explica que han cambiado debido a la falta de competencias profesionales de algunos emisores y el aumento de la democratización de la información. También discute los campos de entretenimiento e información de los medios y las diferencias entre estos y los medios educativos. Finalmente, analiza específicamente la prensa y los cambios que ha experimentado, incluido el fortalecimiento de la versión digital y la a
Este documento discute los medios de comunicación en nuestro país. Define los medios de comunicación como instrumentos o formas para realizar el proceso de comunicación, incluyendo tanto medios masivos como interpersonales como el teléfono. Explora las funciones de los medios de comunicar, entretener, educar y persuadir. También examina la utilidad de los medios para expresar las opiniones de la sociedad y la importancia de que los medios informen de manera objetiva, equitativa y ética.
El documento resume los principales tipos de comunicación en El Salvador, incluyendo internet, redes sociales, televisión, radio, revistas y periódicos. Explica brevemente el concepto de medios de comunicación y su importancia en la sociedad. Además, describe las funciones básicas de los medios como entretener, enseñar, formar opinión e influir en ella, socializar y realizar marketing.
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La comunicación masiva se define como el proceso de transmisión de información a múltiples receptores a través de los medios de comunicación. Se caracteriza por tener audiencias grandes y heterogéneas dispersas geográficamente. El proceso implica la transmisión de mensajes por parte de los productores a través de canales tecnológicos, su producción por industrias culturales, y su consumo e interpretación por los receptores según su contexto. La comunicación masiva tiene como resultado la cultura de masas, la cual tiene tanto aspectos positivos como negat
Este documento describe los cuatro elementos básicos de la comunicación: el emisor, que envía el mensaje; el mensaje mismo, que el emisor intenta transmitir de manera efectiva; el canal por el que se transmite el mensaje; y el receptor, a quien va dirigido el mensaje y quien es ahora el foco principal de la comunicación.
Factores de los medios de comunicación de masas natrala
Tipos de medios de comunicación de masas y su importancia en la sociedad.
Factores de la comunicación que influyen para que el mensaje llegue al receptor.
La comunicación juega un papel importante en el desarrollo de la sociedad al permitir la interacción entre individuos. Los medios de comunicación masiva como la prensa, radio y televisión influyen en las ideas y costumbres de la sociedad. Existen diferencias entre comunicación masiva, que implica un emisor y receptores múltiples, y cultura masiva, que se refiere a manifestaciones culturales asimiladas por grandes cantidades de personas. Los medios de comunicación masiva han evolucionado a través de la historia con innovaciones como el telé
El documento habla sobre los medios masivos de comunicación. Explica que estos medios como la televisión, la radio y Internet permiten la transmisión rápida de información a nivel global. Los medios masivos tienen la función de informar, educar, entretener, formar opinión, persuadir y promover productos. Al ser destinados a audiencias masivas, los receptores pierden su identidad individual y forman parte de una masa colectiva.
Los medios masivos de comunicación como la televisión, la radio, la prensa e Internet ejercen una gran influencia en la educación informal de niños y jóvenes. Se les critica por normalizar la violencia y desculturizar con contenidos sin importancia. Su finalidad es entretener, formar e informar al público, pero también buscan el beneficio económico de los grupos empresariales que los dirigen e influir ideológicamente en la audiencia.
El documento habla sobre los medios masivos de comunicación. Explica que estos medios como la televisión, la radio y Internet permiten la transmisión rápida de información a nivel global. Los medios masivos tienen la función de informar, educar, entretener, formar opinión, persuadir y promover productos. Al ser destinados a audiencias masivas, los receptores reciben los mensajes pero no pueden responder directamente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los medios de comunicación masiva dirigida a estudiantes de octavo básico. Define los medios de comunicación masiva e interpersonales, y describe sus funciones principales como informar, formar opinión, educar, entretener, persuadir y promover. Además, describe los principales medios masivos como la prensa escrita, radio, cine, televisión, internet y el discurso publicitario.
Este documento resume los tipos de medios de comunicación, incluyendo medios masivos, alternativos y auxiliares. Explora los beneficios de los medios como derribar fronteras geográficas y mantener a las personas informadas, pero también discute los efectos negativos como la posible promoción de la violencia y el consumismo excesivo.
Este documento define y explica varios tipos de medios de comunicación, incluidos los masivos, complementarios y alternativos. Explica que los medios de comunicación son instrumentos para transmitir ideas e información a grandes audiencias. Luego clasifica y describe los medios impresos, sonoros, visuales, audiovisuales y multimedia. Finalmente, define los medios de comunicación comunitarios y sus características como la credibilidad, profundizar la democracia y decir lo que otros medios no informan.
los medios de comunicación son importantes para la sociedad y nuestra vida diaria. gracias a ellos estamos informados pero algunos no les dan el uso adecuado.
Este documento presenta información sobre el tema de comunicación para la participación ciudadana. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, medio y receptor. Describe diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal, interna, externa y electrónica. Resalta la importancia de la comunicación para procesos de participación e incidencia comunitaria.
Este documento trata sobre la comunicación y la publicidad. Explica que la comunicación implica un emisor, un mensaje, un canal y un receptor. También describe los diferentes tipos de medios de comunicación masiva como la televisión, la radio, la prensa escrita e Internet, y cómo estos influyen en la formación de la opinión pública. Por último, define la publicidad, sus funciones y los recursos y estrategias que utiliza comúnmente como la comparación, la metáfora y los roles de género estereotipados.
La comunicación colectiva transmite mensajes públicamente a grandes audiencias a través de medios como la prensa, radio, televisión y cine. Se caracteriza por ser institucionalizada, transmitir mensajes públicamente de interés general, usar medios técnicos para su difusión, ser indirecta al no interactuar directamente con la audiencia, y ser unilateral al no esperar respuesta inmediata de la audiencia. La comunicación institucional es una forma de comunicación colectiva usada por instituciones para promover ideas y proyectos a través de comunicados oficiales y
Los medios de comunicación son instrumentos que evolucionan constantemente y que cumplen funciones como entretener, enseñar, formar u opinar, socializar e influir en la demanda de productos. Los niños perciben las imágenes de los medios de forma afectiva y sin distinguir entre fantasía y realidad, por lo que los medios pueden influir fácilmente en sus esquemas mentales débiles.
Este documento describe la comunicación colectiva y su relación con la estructura social. Explica que la comunicación colectiva transmite mensajes públicamente a través de medios de comunicación masiva como la prensa, la radio y la televisión. Los mensajes se dirigen a grandes audiencias de forma indirecta y unilateral. La comunicación institucional es una forma de comunicación colectiva que busca promover ideas, personas e instituciones a través de comunicados oficiales y publicidad.
Este documento describe la comunicación colectiva y su relación con la estructura social. Explica que la comunicación colectiva transmite mensajes públicamente a través de medios de comunicación masiva como la prensa, la radio y la televisión. Los mensajes se dirigen a grandes audiencias de forma indirecta y unilateral. La comunicación institucional es una forma de comunicación colectiva que busca promover ideas, personas e instituciones a través de comunicados oficiales y publicidad.
La radio puede ser un instrumento educativo efectivo. Es un medio de comunicación masivo que llega a todas las clases sociales de forma personal. Como herramienta educativa, la radio puede formar, informar y entretener a grandes audiencias simultáneamente.
El documento trata sobre las relaciones humanas, públicas y ética profesional docente. Explica que las relaciones públicas buscan vincular comunicacionalmente a una empresa con sus públicos internos y externos mediante la transmisión de información. También define la comunicación, diferencia entre comunicación e información, y describe los procesos y clases de comunicación como el lenguaje hablado, escrito y mímico. Finalmente, detalla los recursos de la comunicación dentro de una organización como la mercadotecnia, publicidad y relaciones públicas.
Este documento presenta una discusión sobre la taxonomía de los medios de comunicación y su uso en la educación. Explica que las taxonomías facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir una relación equilibrada entre los objetivos, fines y medios. Luego describe la evolución histórica de los medios de comunicación y diferentes modelos taxonómicos para clasificarlos. Finalmente, enfatiza la importancia de usar los medios de una manera ordenada y significativa para apoyar el aprendizaje.
Este documento presenta una discusión sobre la taxonomía de los medios de comunicación y su uso en la educación. Explica que las taxonomías facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir una relación equilibrada entre los objetivos, fines y medios. Luego describe la evolución histórica de los medios de comunicación y diferentes modelos taxonómicos para clasificarlos. Finalmente, enfatiza la importancia de utilizar los medios de una manera ordenada y significativa para apoyar el acto educativo.
Este documento presenta un curso sobre comunicación popular para organizaciones comunitarias. El módulo 1 trata sobre el espacio público, la distinción entre información y comunicación, y los públicos internos y externos. El módulo 2 cubre la comunicación interna, interinstitucional y externa. El módulo 3 abarca el diagnóstico comunicacional, las campañas de difusión y la estrategia comunicacional.
La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de un canal. Para que ocurra la comunicación se requiere la presencia de un emisor, receptor, mensaje y canal. La comunicación puede ser verbal, escrita, no verbal o gráfica. Existen diversos medios de comunicación como la radio, prensa, televisión e internet, los cuales cumplen un papel importante en la transmisión masiva de información a las sociedades.
Este documento trata sobre diferentes tipos de comunicación. Describe la comunicación directa como aquella que ocurre cara a cara sin intermediarios, lo que permite una mayor expresión. También describe la comunicación indirecta como aquella que usa medios para transmitir un mensaje a distancia, lo que reduce la expresión. Luego discute la comunicación personal y colectiva, y la comunicación interna y externa de las organizaciones.
Este documento presenta una tutoría sobre los actos comunicativos. Discute conceptos clave como información, comunicación, emisor, receptor, mensaje, retroalimentación, contexto y tipos de comunicación (interpersonal y colectiva). Explica los componentes formales de un acto comunicativo como las fases de producción y comprensión, y los factores externos como el referente y contexto. También analiza los diferentes tipos de signos, códigos y su clasificación. El documento provee ejemplos y preguntas para analizar los conceptos y características de
Los formatos de Comunicación escrita, Técnicas de participación de la comunic...Yzavarce
Este documento describe diferentes formatos y técnicas de comunicación escrita y oral, así como medios de comunicación masiva. Explica características de la comunicación escrita como la claridad, precisión y cortesía. Detalla formatos como cartas, memorandos y actas. Describe técnicas orales como charlas, conferencias y discursos. Finalmente, cubre medios masivos como prensa, radio, cine y televisión, y la importancia del buen uso de estos métodos de comunicación.
El documento trata sobre la comunicación en las organizaciones. Explica que la comunicación ha existido desde los primeros humanos y ha permitido la supervivencia y evolución de la especie. También destaca que la comunicación es fundamental para el funcionamiento de las organizaciones ya que permite establecer diálogos, compartir objetivos y cultivar relaciones. Finalmente, resalta que la comunicación en las organizaciones ha evolucionado con el desarrollo tecnológico para ser más útil.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
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1. Trabajo Practico TICS
La Comunicación
02/05/2016
Alumna:NataliaDel Valle Caffaratti
Profesor:Marcos Ferrero
2. 1) ¿Qué es la comunicación? (Fuente Internet-
Apuntes para estudiar)
La Comunicación es un proceso de intercambio de información, en el que
un emisor transmite a un receptor algo a través de un canal esperando
que, posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un
contexto determinado. Así, en el proceso de la comunicación encontramos
los siguientes elementos:
– Emisor: es el que emite el mensaje. Ejemplos: un sujeto individual o
un grupo de personas, pero también un mecanismo que nos avisa de que
algo falla o un elemento de la naturaleza que nos alerta de que el tiempo
van a cambiar.
– Receptor: es el que recibe el mensajey lo interpreta. Ejemplos: un
sujeto concreto o un grupo, asícomo, también, puede serlo un
mecanismo que actúa cuando otro le manda una señal. – Mensaje: es la
información que se quiere transmitir. Ejemplos: puede encontrarse
codificado en uno de los diferentes tipos de código: puede ser un mensaje
hablado, escrito, dibujado, grabado en Cd, etc.)
– Canal: es el medio a través del cual se transmiteel mensaje.
Ejemplos: puede ser un medio artificial, como las cartas o un Cd, o uno
natural, como el aire.
– Código: Conjunto de signos y reglas que, formando un lenguaje,
ayudan a codificar el mensaje. Podemos encontrar lenguajes simples,
como la luz roja sobrela puerta de un estudio de revelado, o más
complejos como los distintos idiomas del mundo. –
–Contexto: Conjunto de circunstancias (lugar, hora, estado anímico de
los interlocutores, etc.) que existen en el momento de la Comunicación. Es
importante a la hora de interpretar correctamente el mensaje.
3. ¿Qué es la comunicación? (Fuente-alumno-Francisco
Pereira-Alumno 6to Año)
•Es la interacción entre uno o más personas o grupo, por un fin
en común o por un gusto.
¿Qué es la comunicación? (fuente-Profesoras del
IMPEM 348)
•Es lo que hace que las personas interactúen y socialicen entre
sí.
•Es un dialogo entre personas.
¿Qué es la comunicación? (fuente-padre-Jorge)
•Es la forma por el cual se relacionan las personas, que pueden
ser oral, escrita, por señas, etc.
¿Qué es la comunicación? (fuente –nena de 8 años)
•La comunicación es la tele, la radio, los carteles, que nos dicen
algo.
6. 2) Herramientas de la comunicación
(fuente-internet-)
Investigaciónde mercado:
La investigación de mercados es el proceso que comprende las
acciones de identificación,recopilación,análisis y difusión de
información con el propósito de mejorar la toma de decisionesde
marketing. Su implementaciónse produce,básicamente,por dos
razones: (1) para resolver problemas,por ejemplo,determinar el
potencial de un mercado;y/o (2) para identificar problemas,por
ejemplo,para conocerpor qué un producto no tiene el consumo
esperado.En esencia se busca conoceral cliente.
Diseñografico:
El diseño gráfico es una disciplina o profesióncuya finalidad es
satisfacernecesidadesde comunicación visual. Es Actividad
creativa y técnica que consiste en transmitir ideas por medio de
imágenes,en especialen libros, carteles y folletos.
Publicidad:
La publicidad es una formade comunicación impersonaly de largo
alcance que es pagada por un patrocinador identificado para
informar, persuadir o recordar a un grupo objetivo acerca de los
productos,servicios,ideas u otros que promueve,con la finalidad
de atraer a posiblescompradores,espectadores,usuarios,
seguidores uotros.
Promoción:
La Promociónes un elemento o herramienta del marketing que
tiene como objetivos específicos:informar, persuadir y recordaral
público objetivo acerca de los productos que la empresau
organización les ofrece,pretendiendo de esamanera, influir en sus
actitudes y comportamientos,para lo cual, incluye un conjunto de
7. herramientas como la publicidad,promociónde ventas, relaciones
públicas, marketing directo y venta personal.
Herramientas de la comunicación (fuente-
opinión personal, desdela experiencia)
Investigaciónde mercado:
La investigación de mercado es agarrar un producto y analizar si
ese producto se venderá, esto se analiza mediante encuestas,
investigaciones y del resultado que de esa investigación se ve si se
tiene que modificarel producto y se arma la estrategia de venta.
DiseñoGrafico:
Es la capacidad que tiene una persona para expresar y transmitir
algo mediante diseños creativos o llamativos, esto esta habilidad se
usa en todo tipo de publicidades
Publicidad:
La publicidad da a conoceralgo, por ejemplo un producto que se
lanza al mercado,dan a conocertodas sus “virtudes” de esta
manera la gente lo cree apetecible,imprescindible,y sobre todo
8. necesario,si no lo tienen piensan que “no son nadie”, con la
publicidad se puede manejar la opinión de los que la ven, oyen o
leen. Esto no solo es sobre el respectivo producto,también sobre la
política, ideología,etc.
Promoción:
Es una herramienta de marketing que consiste en informar, difundir
y convencersobre una empresa,producto o persona,se trata de
patrocinar algo mediante eventos, publicidad,esto mayormente se
promocionapor los medios de comunicación más usados
actualmente facebook,twitter, whatsapp, folletos,la televisión, el
boca en boca.
9.
10. 3) ¿Qué son los medios masivos de
comunicación? (Fuente-internet)
Los medios masivos de comunicación son una herramienta, que
permiten mantener a todo el mundo informado de lo que pasa a
nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos entregan
información, noticias e imágenes sobre cómo es el mundo en que
vivimos. En las sociedadesmodernas,que necesitan estar en
constante contacto y enteradas de todo lo que sucede,los medios
de comunicaciónson fundamentales. Se cree que no se podríavivir
de la misma manera que lo hacemos sin los medios de
comunicación.
Los medios son un poderoso instrumento de socialización, tanto o
más poderoso que la familia, la escuelao el trabajo, porque forman
los sentimientos y las creencias,entrenan los sentidos y ayudan a
formar la imaginación social. Llegan a las personas a través de la
vista (imágenes),el oído (sonidos,melodías)o de ambos
(televisión, películas, videos),en combinaciones muy atractivas y
envolventes.
https://www.youtube.com/watch?v=3vx32GcMVYU
11.
12. 3) ¿Qué son los medios de comunicación
selectivos? (Fuente-opinión personal)
Los Medios De ComunicaciónPersonales Son todos aquellos por
donde dos personas se pueden comunicar entre sí, sin que las
demás personas sepan. Los medios de comunicación personal
tienen retroalimentación, es decirque se contestan entre el emisory
el receptor.
Ejemplo:•La Carta •El Chat •El Teléfono •Correo Electrónico
•Computadoras •La Charla
13.
14. 4) Función de los medios de
comunicación (Fuente-opinión personal)
La función principal es comunicar o informar,sin embargo existen
muchas otras.
Entretener:proporcionarun espacio de diversión.
Enseñar:así la poblaciónconoce mejorla realidad y aprende.
Formar opinióno influir en ella: concienciar, manipular,
sensibilizar o movilizar.
Socializar:lograr que la poblaciónesté de acuerdo en
diversos aspectos ycompartir información común que integre
y nos una.
Marketing: lapublicidad o la misma información publicada
predispone ala poblacióna la demanda (o no) de un producto
o un servicio.
15. Conclusión: (Fuente-opinión personal)
La comunicación es la conexión entre el emisor-mensaje
y receptor, está conexión se puede llevar a cabo por
diferentes comunicaciones, pueden ser: comunicación
oral (utiliza el canal auditivo, el lenguaje, sonidos, etc.,
para que el emisor lleve el mensaje al receptor de
manera oral y pueda tener retroalimentación)
comunicación escrita (Utiliza las letras y palabras en
escritos para que el emisor lleve el mensaje a el receptor,
mediante escritos, una virtud es que la comunicación no
es interrumpida) comunicación no verbal (esta
comunicación utiliza otros sentidos que no sea el habla,
el emisor se pueden expresar hacia el receptor
utilizando imágenes, audios, gestos, olores)
Existen muchas maneras de comunicarnos, todo
comunica, una mirada, un tatuaje, un graffiti, gestos, la
forma de vestirse, la forma de hablar, la forma de
pararse, hasta la respiración es una forma de
comunicarnos, en conclusión la gente se pueden
comunicar de miles de maneras, constantemente nos
estamos comunicando, hasta el más mínimo detalle nos
comunica con otra persona.