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PRACTICA 2C


   1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida,
      actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.

La imagen femenina que encontramos en Blancanieves es de una doncella muy guapa,
que es querida por todos los animales del bosque y por un príncipe que la oye cantar y
se enamora de ella. Ella hace la comida y limpia la casa a 7 enanitos. Los 7 enanitos
intentan estar limpios y aseados para la comida excepto uno que está en contra de
blancanieves y no quiere hacer nada de lo que ella dice aunque en el fondo la quiere
tanto como los demás.

En la Cenicienta, nos muestran al igual que en Blancanieves una chica que ama a los
animales y ellos a ella. Es muy guapa, la criada y como en Blancanieves durante el
fragmento de la película sale cantando.

En Pocahontas encontramos el mismo tipo de personaje; dulce, sensible y con un
profundo amor a la naturaleza y los animales. En este fragmento la imagen femenina es
de distinto color de piel que el chico y mediante una canción le intenta decir que no
debe haber distinciones entre ellos que son iguales a pesar de tener una imagen
diferente.

En la película de la Bella y la Bestia encontramos 2 personajes: la chica que es muy
guapa y el chico que es una bestia de la cual ella está enamorada. Hay también otros
personajes que son una taza, un reloj, un candelabro… Podemos ver como en este
fragmento nos transmiten que aunque haya diferencias entre los 2 (uno sea guapo, el
otro feo…) todos somos iguales y nos podemos querer y divertir juntos.

   2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han
      evolucionado o son el mismo?

En la película de blancanieves y cenicienta el modelo de mujer que nos transmiten es
una mujer muy buena, sensible y trabajadora.

En Pocahontas y la Bella y la Bestia, las chicas son sensibles, buenas e intentan hacer
ver al otro chico que no tienen por qué haber distinciones entre ellos porque no tengan
el mismo físico o pertenezcan a sitios diferentes.

Pienso que estas películas han evolucionado en el tiempo. En Blancanieves y Cenicienta
la mujer es la que se encarga de limpiar, hacer la comida… Sin embargo en Pocahontas
y La Bella y la Bestia nos transmiten un nuevo modelo de mujer y nos hacen ver que
entre hombres y mujeres no debe haber distinciones.

   3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué
      se podría hacer en las escuelas.

Todas las películas y sobre todo las infantiles transmiten muchas cosas a los niños,
temas relacionados con la igualdad,…, como en estos 4 fragmentos.
Lo que se podría hacer en las escuelas es poner estas películas en clase e intentar hacer
ver a los niños lo que quieren transmitir. Enseñarlos a tener un juicio crítico y ayudarlos
a que aprendan a sacar lo máximo posible de sus contenidos.

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Práctica

  • 1. PRACTICA 2C 1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc. La imagen femenina que encontramos en Blancanieves es de una doncella muy guapa, que es querida por todos los animales del bosque y por un príncipe que la oye cantar y se enamora de ella. Ella hace la comida y limpia la casa a 7 enanitos. Los 7 enanitos intentan estar limpios y aseados para la comida excepto uno que está en contra de blancanieves y no quiere hacer nada de lo que ella dice aunque en el fondo la quiere tanto como los demás. En la Cenicienta, nos muestran al igual que en Blancanieves una chica que ama a los animales y ellos a ella. Es muy guapa, la criada y como en Blancanieves durante el fragmento de la película sale cantando. En Pocahontas encontramos el mismo tipo de personaje; dulce, sensible y con un profundo amor a la naturaleza y los animales. En este fragmento la imagen femenina es de distinto color de piel que el chico y mediante una canción le intenta decir que no debe haber distinciones entre ellos que son iguales a pesar de tener una imagen diferente. En la película de la Bella y la Bestia encontramos 2 personajes: la chica que es muy guapa y el chico que es una bestia de la cual ella está enamorada. Hay también otros personajes que son una taza, un reloj, un candelabro… Podemos ver como en este fragmento nos transmiten que aunque haya diferencias entre los 2 (uno sea guapo, el otro feo…) todos somos iguales y nos podemos querer y divertir juntos. 2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son el mismo? En la película de blancanieves y cenicienta el modelo de mujer que nos transmiten es una mujer muy buena, sensible y trabajadora. En Pocahontas y la Bella y la Bestia, las chicas son sensibles, buenas e intentan hacer ver al otro chico que no tienen por qué haber distinciones entre ellos porque no tengan el mismo físico o pertenezcan a sitios diferentes. Pienso que estas películas han evolucionado en el tiempo. En Blancanieves y Cenicienta la mujer es la que se encarga de limpiar, hacer la comida… Sin embargo en Pocahontas y La Bella y la Bestia nos transmiten un nuevo modelo de mujer y nos hacen ver que entre hombres y mujeres no debe haber distinciones. 3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se podría hacer en las escuelas. Todas las películas y sobre todo las infantiles transmiten muchas cosas a los niños, temas relacionados con la igualdad,…, como en estos 4 fragmentos.
  • 2. Lo que se podría hacer en las escuelas es poner estas películas en clase e intentar hacer ver a los niños lo que quieren transmitir. Enseñarlos a tener un juicio crítico y ayudarlos a que aprendan a sacar lo máximo posible de sus contenidos.