1. PRÁCTICA 2c.
BLANCANIEVES
1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida,
actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.
La protagonista de esta película es blancanieves, una mujer bella que, al principio
muestra un largo vestido normal, de manga corta y más tarde, presenta un vestido más
llamativo y bonito.
La actividad que desarrolla está relacionada con las tareas del hogar, ya que aparece en
un pozo cogiendo agua.
Si hablamos de los rasgos físicos que la caracterizan, podemos decir que son el pelo
corto, los labios rojos, su voz…además, es una mujer soñadora.
Otros personajes son los siete enanitos que van vestidos con ropa de trabajar y con
gorro. Son personajes muy trabajadores, y que representar un modelo de trabajo muy
asociado a la imagen del hombre: excavar en las minas; esto muestra un duro trabajo.
2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han
evolucionado o son el mismo?
El modelo de mujer que vemos en esta película es una mujer trabajadora, que es ama
de casa. También, observamos que es una mujer que se hace querer y transmite
cariño, por eso vemos que cuando muere los enanitos están muy tristes. El modelo de
mujer ha evolucionado, porque actualmente hay muchas mujeres que trabajan aunque
aun pienso que una parte de la sociedad ve a la mujer como la ama de casa. Por
último, podemos señalar que es una mujer soñadora.
3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se
podría hacer en las escuelas.
Los valores transmitidos que enseña y que podemos aplicar en la escuela es que
colaborando todos (como hace ella con los animales) se hace todo más rápido, o sea,

2. que con la cooperación de las personas se hace el trabajo mucho más rápido y más
ameno. También, es importante cuando los enanitos antes de comer se lavan; esto
aunque pase como un poco inadvertido es muy importante porque vemos que es
relevante estar limpio sobretodo, en las horas en las que vayamos a comer. Otro dato
importante es que cuando un ser querido muere, sentimos dolor por su ausencia.
LA CENICIENTA
1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida,
actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.
La cenicienta va vestida con un camisón azul que tiene para dormir y, más tarde se
pone un traje de limpieza con un mandil.
Como actividad vemos que se prepara para limpiar la casa, por lo tanto, podemos
afirmar que representa, al igual que blancanieves, el modelo de ama de casa.
El rasgo físico más significativo de este personaje es una mujer muy soñadora y muy
humilde. Otros personajes que intervienen son los animales que la ayudan a hacer la
cama y prepararla la ropa.
2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han
evolucionado o son el mismo?
El modelo de mujer es similar al de blancanieves, una mujer que vive para la casa,
porque nada más levantarse se prepara para limpiar la casa. Como he dicho
anteriormente, ha evolucionado pero aun parece que es la mujer la única que tiene
que hacer las tareas del hogar.
3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se
podría hacer en las escuelas.
Les puede enseñar que soñar es bueno. Además, nos enseña que soñar es desear todo
aquello que queremos. Lo que el corazón anhela se sueña y se suele vivir. También,
vemos que nos dice e que el destino está marcado y que no se puede hacer nada para
cambiarlo. Otros valores son la tranquilidad, paciencia, bondad…

3. POCAHONTAS.
1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida,
actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.
En esta película, la protagonista Pocahontas muestra una vestimenta muy “pobre”,
característica de una mujer que vive en la naturaleza.
Como actividad propiamente dicha, podemos decir que no desarrolla ninguna,
simplemente lo que hace es vivir con y en la naturaleza, luchando por sus principios.
Los rasgos físicos son el oscuro color de piel y el pelo negro y largo. La imagen que se
ve es de una mujer “salvaje” que trepa por los árboles y que lucha por lo que quiere.
También, aparece un príncipe que cree que por tener dinero y cultura se cree mejor
persona y superior a los demás.
2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han
evolucionado o son el mismo?
Los modelos de mujer: se ve una mujer que vive en la naturaleza como lo hacían
nuestro antepasados hace muchos años, se nutre de la naturaleza y no tiene hogar,
sino que es nómada. Este es el modelo de mujer que más ha evolucionado en la
actualidad. Por otro lado, se asemeja a la mujer actual en que pone empeño y lucha
por sus principios.
3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se
podría hacer en las escuelas.
Los valores que transmite esta película son que no se tiene que ser egoísta, que no
importa el color de la piel, que no se mire el valor de las cosas sino lo que son y lo que
nos dan en nuestras vidas. Además, que hay que cuidar a la madre naturaleza ya que
gracias a ella, todos podemos sobrevivir. Es merecida destacar la frase:”descubre la
riqueza a tu alcance sin pensar en su valor”.

4. Otros valores que transmite es que no todo el mundo es igual y que si aceptamos a
otras personas descubriremos cosas que no sabíamos antes, es decir, que aunque cada
uno de nosotros seamos diferentes hay que admitir a todas las personas.
LA BELLA Y LA BESTIA.
1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida,
actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.
La bella, la protagonista de esta película, es una chica con dinero, bien vestida,
refinada…
Como actividad propia, no vemos que desarrolle ninguna, sino que es una mujer que
sabe comprender a las personas y observamos cómo le enseña a comer a la bestia,
pero como ve que éste no sabe ella comienza a comer como él.
Los rasgos que las caracterizan son la humildad, su sencillez, y ser comprensible. Están
sentados en la mesa y la bestia come como un animal, se echa toda la comida a la cara,
la bella se pone triste pero luego hace lo mismo que él. Más tarde, le enseña cómo se
da de comer a los pajaritos.
Otros personajes son la bestia, representado como un animal muy grande, bruto y
feo… en definitiva, se ve físicamente como un monstruo. Además, aparecen una tetera,
su hijo y un reloj que hablan.
2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han
evolucionado o son el mismo?
El modelo de mujer que transmite esta película es una mujer muy comprensible,
paciente, humilde, capaz de enseñar a otra persona, humilde, muy natural…
Podemos decir, que este es el modelo que más se asemeja a la mujer de la actualidad;
también pienso que quieren mostrar que un hombre es siempre más “bruto” que una
mujer, que es más sensible.

5. 3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se
podría hacer en las escuelas.
Los valores que transmite esta película es que aunque una persona sea muy fea, si
tiene un buen corazón puedes enamorarte de ella o, simplemente quererle. Nos quiere
enseñar que no hay que mirar el exterior, porque lo que cuenta es el interior de la
persona ya que, la belleza está en el corazón.