Aqui encontraran información acerca del tema de Educació Pre-escolar

1. ELABORADO POR
KATHERINE PRIMO
VII LIC. EDUCACION ESPECIAL
2014

6.  Es descubrir, crear, inventar, los medios que le permiten seguir
con los procesos de asimilación y acomodación intelectiva de un
modo intermitente. Enseñar a un niño a conocer es ayudarlo a
desarrollar una habilidad básica, es darle las herramientas que le
permitirán seguir aprendiendo toda su vida.
 Los niños en edad escolar, son unos aprendices permanentes,
implica necesariamente aprender a aprender ejercitando la
atención, la memoria y el pensamiento, como instrumentos para
comprender.

8.  Se refiere a la ejecución de procedimientos y estrategias,
técnicas y habilidades, destrezas y métodos es un saber de tipo
práctico que va desde una etapa inicial a una etapa de
consolidación; en el preescolar se refiere al nivel destrezas que va
adquiriendo el niño.
 El trabajo en equipo que les permite influir sobre su propio
entorno y en la que reviste importancia la adquisición de
información como actividad, para afrontar y solucionar conflictos.

10.  Las personas que se llevan bien con los demás
tienen buenas habilidades para la convivencia. Estas
habilidades se desarrollan cuando las personas se
relacionan unas con otras, aprenden cómo son ellas
mismas y toman en cuenta los sentimientos de los
demás. Es importante para todos saber convivir con
cualquier grupo sea una familia, un grupo de amigos o
incluso los compañeros de curso en la escuela.

12.  En el aprender a ser requiere que
todos los seres humanos estén en
condiciones de dotarse de un
pensamiento autónomo.

14.  En conclusión, se pudo constatar que, definitivamente, el
papel que juega el preescolar en el desarrollo psicológico del niño
es importante y, por ende, imprescindible ya que a esta edad el
pequeño es formado y educado no solamente por la interacción de
la familia y su comunidad, sino también por las actividades que
realiza dentro de la institución, donde los estímulos, normas,
valores y recursos forman parte de su desarrollo integral.
 Es cierto que los conocimientos son necesarios, pero, con el
ritmo del mundo actual tiene mucho más sentido que se ayude al
niño a aumentar las destrezas que necesita para desempeñarse
efectivamente en cualquier situación que se le pueda presentar.


15.  Tomando en cuenta los principios pedagógicos investigados,
el objetivo principal del preescolar es el de capacitar a cada niño,
durante sus primeros años de escuela, a ser un participante activo y
autónomo de su propio aprendizaje. Para ello, es necesario que el
pequeño posea una imagen positiva de sí mismo, como persona y
como sujeto que aprende y que forma parte de una sociedad; en
función de sus capacidades y habilidades. La madurez del niño se
percibe en términos de su funcionamiento intelectual, la fuerza de
su confianza en sí mismo, su iniciativa, su creatividad y su
capacidad de relacionarse con los otros, lo que le permitirá
participar en la vida social, política y económica de su país.