Este documento presenta una introducción a la prehistoria y al Paleolítico. Explica que la prehistoria estudia el pasado de los seres humanos antes de la invención de la escritura y se divide en tres períodos: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Luego describe la evolución de los primeros seres humanos, como Australopithecus y Homo habilis, y las características de la vida durante el Paleolítico, incluyendo el uso de herramientas de piedra y hueso, la

1. Unidad 1
Paleolítico
La Prehistoria

2. ¿Qué vamos a aprender?
Introducción
1. Prehistoria
2.Origen y evolución de los seres humanos
3.Vida en el Paleolítico
4.Arte en el Paleolítico
-Arte rupestre
-Arte mobiliar
5. Paleolítico en P.Ibérica

3. • Disciplina que estudia el pasado de los seres
humanos.
Porque nos ayuda a entender a la humanidad, de
dónde procedemos, explica nuestra cultura y
tradiciones.

4. Nuestro calendario empieza con el nacimiento de Cristo en el año 1.
Contamos hacia atrás de su nacimiento para referirnos las cosas que
ocurrieron antes de que naciera Cristo.
 Para las cosas que ocurrieron antes de que naciera Cristo añadimos
a.C al año. Ej. 150 a.C
Para las que ocurrieron después de su nacimiento añadimos d.C
(se suele omitir) Ej. 33 d.C
Si la fecha no tiene a.C o d.C nos referimos siempre a d.C
Atención

5. actualidad
|
Nacimiento de Cristo
a.C d.C
| |
|
|
2021 d.C
1000 d.C
300 d.C
100a.C
1000 a.C
|
500 a.C
Línea del tiempo
+ antiguo +reciente
No copiar

6. Los siglos
( 1- 100 años)
( 101-200 años)
(201-300 años)
Etc.
Se usan los números romanos
S.I
S.II
S.III
Etc.
Ejemplo:
TRUCO PARA AVERIGUAR EL SIGLO
-Si el número tiene 4 cifras le sumamos “1” a las dos primeras cifras.
Ejemplo: 1492 14+1 = siglo XV
-Si el número tiene 3 cifras le sumamos “1”a la primera cifra
Ejemplo: 711 7+1= siglo VIII
-Si el número es de una o dos cifras es SIEMPRE del S.I
La excepción son los que terminan en “00”, no se les suma el 1
Ej. 700 S.VII

7. Agrupamientos de las fechas
Los años se pueden agrupar en:
 Lustro: 5 años
 Década: 10 años
 Siglo: 100 años
 Milenio: 1000 años

8. Definición: restos que dan información sobre el pasado.
Primarias
Secundarias
Escritas
No escritas
Contemporáneas a
los hechos
Posteriores a
los hechos
Se clasifican en:
Prensa,
libros, etc
orales,
pintura,
escultura,
herramientas,
Fotos, etc

11. Fuente primaria
Fuente secundaria

12. Ciencia muy importante para la Prehistoria porque rescata y analiza
los restos del pasado.
Los restos se encuentran en capas o estratos.
Los más profundos son los más antiguos.
Más antiguo
Más moderno

13. Excavación arqueológica

14.  Prehistoria:
Empieza con la aparición del ser humano
-Se divide en 3 etapas:
Paleolítico
Neolitico
Edad de los Metales
 Historia
-Empieza con la invención de la
escritura
- Se divide en 4 etapas:
1-Edad Antigua
2-Edad Media
3-Edad Moderna
4-Edad Contemporánea

15. Eje cronológico

16. DEFINICIÓN: periodo de tiempo que empieza con la aparición de
los primeros SERES HUMANOS (5 millones de años aprox.) y termina con
la invención de la ESCRITURA 3500 a.C
Se divide en
Paleolítico
Edad de los Metales
Edad de Cobre
Edad de Bronce
Edad de Hierro
Piedra antigua
Piedra nueva
Neolítico

17. Paleolítico Neolítico

18. 2. Origen y evolución de los seres humanos

19. Características que distinguen a los humanos de los simios:
Cerebro más desarrollado: piensan, hablan, crean herramientas
Bipedismo/ andar erguido: piernas más largas, brazos más
cortos, columna recta.
Cambios en el cráneo: más capacidad, aparece la barbilla,
frente recta, mandíbula y dientes más pequeños, cejas y mandíbula
no prominentes
Cambios en las manos: pulgar oponible, manos libres (no para
andar)

20. Andar erguido
Piernas
más largas
Brazos más cortos
y
Pulgar oponible
Piernas
más cortas
Brazos largos

21. AUSTRALOPITHECUS CRÁNEO SAPIENS CRÁNEO

23. PRINCIPALES ESPECIES
Australopithecus
Homo Habilis
Homo Erectus
Homo Antecessor
Neandertal
Homo Sapiens

24.  Cerebro pequeño.
 Bípedo pero aún escala árboles
 Usa palos y piedras (no fabrica
herramientas)
Apareció en África
AUSTRALOPITHECUS

25. Lucy

26. LUCY
https://www.youtube.com/watch?v=ErLLJ5o
https://www.youtube.com/watch?v=jQTO
w5rN0

27. Autralopithecus footprints
Videos: climb down from tree

28. • Cerebro pequeño pero más grande
que el Australopithecus
• Mejor adaptado al bipedismo
• Fabrica herramientas por 1ª vez
aunque sencillas.
• Localización: África
HOMO HABILIS

29. Video homo hab

30. Cerebro más grande
Hace fuego.
Hace herramientas
más elaboradas: Bifaces.
Localización: África y Asia
(primeros que salen de África)
HOMO ERECTUS

31. Bifaz
Video fire

32. •Cerebro más grade.
•Mezcla de características físicas:
avanzadas y otras antiguas.
•Localización: Europa
(Atapuerca, Burgos)
HOMO ANTECESSOR

33. “Miguelón y Excalibur”

34. Gran cerebro, similar al nuestro o mayor
Complexión fuerte, cara ancha, cejas
sobresalietes, frente hundida, no barbilla.
Enterraba a sus muertos
Herramientas especializadas (Ej.perforador)
Localización: África, Europa, Asia
HOMO NEANDERTHALENSIS

37.  Frente recta, barbilla,
inteligencia desarrollada.
Hace arte, desarrolla el
lenguaje.
Herramientas de hueso y asta
( Ej. Arpón,agujas)
Localización: todos los
continentes
HOMO SAPIENS

40. 3. Vida en el Paleolítico
Alimentos
Eran depredadores: vivían
de la caza, la pesca y
recolección.
¿Dónde vivían?
Eran nómadas y vivían en
cuevas y cabañas sencillas
cerca del agua.
Vivían en tribus.
Creencias
-Enterraban a sus muertos
-Adoraban fuerzas de la
naturaleza

41. • Al principio: no sabían hacer herramientas, usaban piedras
y palos.
• Posteriormente: Hacían herramientas simples, golpeando
una piedra contra otra. Ej. Bifaces, lascas, cuchillos,
flechas, perforadores, etc.
• Luego:usaban hueso y asta. Ej. arpón.
Herramientas
• Al principio: No sabían hacer fuego. Lo cogían de
la naturaleza: rayos
• Posteriormente:Aprenden a hacerlo
• El fuego fue muy importante: luz, cocinar, espantar
animales, para la caza .
Fuego
• Usaban pieles como ropa, calzado, etc.
• Las cosían con agujas de hueso y tendones,
fibras o tiras de cuero. Tenían que engrasarlas
para estar flexibles.
Pieles de
animales
Golpeando
dos piedras
Rozando palos

42. CÓMO HACER UNA HERRAMIENTA

43. arpón
agujas
flecha
cuchillo
perforador

44. ¿Por qué pintaban? 3 teorías:
1-Manera de propiciar la caza( efecto mágico)
2.Pintar como entretenimiento cosas que veían
3. Decorar santuarios
Características
1.Pintaban animales individuales,
manos y símbolos geométricos
2. Colores: rojo, negro, ocre.
Obtenidos de la naturaleza: carbón,
óxido de hierro, plantas mezcladas
con grasa
Ejemplos:
Cueva de Altamira ( Cantabria)
Cueva de Lascaux ( Francia)
3. Usaban: los dedos, pinceles de
plumas
4.Pintaban en salientes de la pared
para dar sensación de volúmen.
¿Dónde pintaban?
Paredes
Techos
4. ARTE PALEOLÍTICO
a) ARTE RUPESTRE

45. ALTAMIRA

49. LASCAUX

50. b) ARTE MOBILIAR
ARTE MOBILIAR
(Pequeños objetos
transportables)
VENUS
Símbolo de fertilidad
Características
femeninas
exageradas
Hechas de:
marfíl, piedra, hueso
Ejemplos:
Venus de Willendorf
Venus de Lespugue
BASTONES DE
MANDO
Piezas de hueso,
cuerno
Forma: cabeza de
caballo, ciervo.

51. Venus

53. Bastón
de mando

54. 5.EL PALEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
Los restos más destacados se han encontrado en Atapuerca
( Burgos). (800.000 años de antigüedad). Homo Antecessor.
Los ejemplos más importantes de arte de este periodo están en
el norte de España: Altamira.
Probablemente el ser humano llegó a la P. Ibérica a través del
estrecho de Gibraltar

55. PREHISTORIA en la Península ibérica