Este documento ofrece instrucciones sobre cómo preparar una entrevista periodística. Explica las etapas de preparación, producción y edición de una entrevista. Detalla los pasos de investigar al entrevistado, preparar un cuestionario de preguntas, elegir un lugar para la entrevista y editar el material recopilado. Además, presenta un modelo de entrevista que incluye un título, entrada, preguntas y respuestas, y un cierre.
Este documento presenta las profesiografías de las carreras profesionales de la Formación Profesional Técnica. Explica que las profesiografías brindan información sobre las 120 carreras agrupadas en 20 familias profesionales, incluyendo descripciones, aptitudes requeridas, actividades, equipos usados y planes de formación. El objetivo es orientar a estudiantes, docentes y autoridades sobre las opciones de formación profesional y sus salidas laborales. La información será actualizada según los cambios en el sector productivo.
Este documento presenta pautas para la edición de una entrevista periodística, incluyendo criterios de evaluación como el proceso periodístico, la narrativa, el dominio del género y el respeto por las reglas de redacción. Además, detalla los elementos que debe contener la entrevista, como el título, la bajada, la nota central, el despiece y las ventanas con citas del entrevistado.
El documento describe el proceso de selección por competencias y la entrevista por competencias. Las organizaciones han adoptado la selección por competencias porque a través de ellas pueden determinar mejor las habilidades de un individuo para un puesto. La entrevista por competencias se basa en la técnica STAR para identificar las verdaderas capacidades de una persona a través de situaciones detalladas, tareas, acciones, soluciones y resultados obtenidos en el pasado. El proceso involucra preguntas y respuestas con relatos de experiencias pasadas del candidato
Entrevista de personal en las organizacionesescalonaalba
La entrevista de personal pretende detectar de manera clara y en el mínimo de tiempo posible, los aspectos más visibles del candidato y su relación con los requerimientos del puesto; por ejemplo: apariencia física, facilidad de expresión verbal, habilidad para relacionarse, etc.. con objeto de descartar aquellos candidatos que de manera manifiesta no reúnen los requerimientos del puesto que se pretende cubrir. El entrevistador debe informar al candidato la naturaleza del trabajo, el horario, la remuneración ofrecida, las prestaciones, afín de que el decida si le interesa seguir adelante en el proceso. Si existe interés en ambas partes, se pasa a la siguiente etapa. En sentido estricto se puede decir que la entrevista se puede definir como una forma de comunicación interpersonal, que tiene por objeto proporcionar o recabar información o modificar aptitudes, y en virtud de las cuales se toman determinadas decisiones.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de entrevistas que se utilizan en las organizaciones. Explica brevemente la entrevista de selección, de ajuste e incluye una sección sobre los principales errores que se pueden cometer durante una entrevista. También define conceptos como las modalidades de entrevista, tipos de preguntas y entrevistados. El objetivo general es proporcionar una guía sobre cómo realizar entrevistas efectivas en el ámbito laboral.
Este documento describe diferentes tipos de entrevistas de trabajo, incluyendo entrevistas estandarizadas, dirigidas, no dirigidas, de solución de problemas y grupales. Explica que las entrevistas permiten recopilar información sobre las características, aspiraciones y capacidades de los candidatos, y también observar su lenguaje corporal. Además, analiza los tipos de entrevistas utilizadas por una sucursal bancaria específica, que incluyen entrevistas estandarizadas de preselección y selección con cuestionarios or
Este documento presenta las profesiografías de las carreras profesionales de la Formación Profesional Técnica. Explica que las profesiografías brindan información sobre las 120 carreras agrupadas en 20 familias profesionales, incluyendo descripciones, aptitudes requeridas, actividades, equipos usados y planes de formación. El objetivo es orientar a estudiantes, docentes y autoridades sobre las opciones de formación profesional y sus salidas laborales. La información será actualizada según los cambios en el sector productivo.
Este documento presenta pautas para la edición de una entrevista periodística, incluyendo criterios de evaluación como el proceso periodístico, la narrativa, el dominio del género y el respeto por las reglas de redacción. Además, detalla los elementos que debe contener la entrevista, como el título, la bajada, la nota central, el despiece y las ventanas con citas del entrevistado.
El documento describe el proceso de selección por competencias y la entrevista por competencias. Las organizaciones han adoptado la selección por competencias porque a través de ellas pueden determinar mejor las habilidades de un individuo para un puesto. La entrevista por competencias se basa en la técnica STAR para identificar las verdaderas capacidades de una persona a través de situaciones detalladas, tareas, acciones, soluciones y resultados obtenidos en el pasado. El proceso involucra preguntas y respuestas con relatos de experiencias pasadas del candidato
Entrevista de personal en las organizacionesescalonaalba
La entrevista de personal pretende detectar de manera clara y en el mínimo de tiempo posible, los aspectos más visibles del candidato y su relación con los requerimientos del puesto; por ejemplo: apariencia física, facilidad de expresión verbal, habilidad para relacionarse, etc.. con objeto de descartar aquellos candidatos que de manera manifiesta no reúnen los requerimientos del puesto que se pretende cubrir. El entrevistador debe informar al candidato la naturaleza del trabajo, el horario, la remuneración ofrecida, las prestaciones, afín de que el decida si le interesa seguir adelante en el proceso. Si existe interés en ambas partes, se pasa a la siguiente etapa. En sentido estricto se puede decir que la entrevista se puede definir como una forma de comunicación interpersonal, que tiene por objeto proporcionar o recabar información o modificar aptitudes, y en virtud de las cuales se toman determinadas decisiones.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de entrevistas que se utilizan en las organizaciones. Explica brevemente la entrevista de selección, de ajuste e incluye una sección sobre los principales errores que se pueden cometer durante una entrevista. También define conceptos como las modalidades de entrevista, tipos de preguntas y entrevistados. El objetivo general es proporcionar una guía sobre cómo realizar entrevistas efectivas en el ámbito laboral.
Este documento describe diferentes tipos de entrevistas de trabajo, incluyendo entrevistas estandarizadas, dirigidas, no dirigidas, de solución de problemas y grupales. Explica que las entrevistas permiten recopilar información sobre las características, aspiraciones y capacidades de los candidatos, y también observar su lenguaje corporal. Además, analiza los tipos de entrevistas utilizadas por una sucursal bancaria específica, que incluyen entrevistas estandarizadas de preselección y selección con cuestionarios or
El documento presenta varios errores comunes que se deben evitar durante una entrevista de trabajo, como el efecto halo, entrevistas prolongadas que permiten que la mente del entrevistador vage, no mostrar interés en el entrevistado, interrumpir al entrevistado, no establecer respeto mutuo, hacer más de una pregunta a la vez, y no aclarar la información recibida. Una entrevista exitosa requiere filtrar los juicios, cortar la sesión de manera adecuada, mostrar interés en cada caso individual, permitir
Modalidades de la entrevista Tarea
Desarrollo
Principales errores en la entrevista Tarea
Evaluación
Modelo humano organizacional Tarea
Producto
Entrevista de selección Tarea
Evidencia (Portafolio)
La entrevista en las organizaciones Archivo Uploaded 27/06/2016 23:23
Descripción
Entrevista de ajuste Tarea
Desarrollo
Entrevista de promoción Tarea
Evaluación
Entrevista dimensional Tarea
Producto
Entrevista por competencias Tarea
trastornos disociativos dimensiones sociales y socioculturales sueDulce Sanchez
Este documento discute la perspectiva sociocultural del trastorno de identidad disociativo (TID), considerando que es un síndrome compuesto por experiencias gobernadas por reglas sociales que muestran múltiples roles creados y mantenidos por la sociedad. También señala que algunos investigadores argumentan que casos de TID han aumentado después de su difusión en medios masivos, y que la hipnosis y otros métodos de recuperación de memoria pueden crear personalidades en lugar de descubrirlas, lo que sugiere una influencia iatrog
El documento trata sobre las entrevistas en las organizaciones. En menos de 3 oraciones:
1) Explora las teorías y áreas clave a investigar en entrevistas organizacionales como la personalidad, motivación y experiencia laboral. 2) Detalla los tipos de preguntas, modalidades de entrevista y perfiles exitosos de entrevistadores. 3) Identifica principales errores a evitar como efecto de halo, no tener objetivos claros y no verificar datos.
Este documento describe la entrevista como una técnica para la recolección de información. Explica que una entrevista es una conversación entre un entrevistador y un entrevistado, con el objetivo de obtener información sobre un tema específico. Luego discute los tipos principales de entrevistas, incluyendo estructuradas, no estructuradas, a profundidad, enfocadas y focalizadas. Finalmente, proporciona consejos para realizar entrevistas efectivas, como seleccionar el tipo adecuado, formular buenas preguntas y
El documento describe seis problemas comunes a los que se enfrentan los entrevistadores: el efecto halo, los estereotipos, el contagio, la proyección, la tendencia central y las tendencias extremas. Se trata de sesgos cognitivos que pueden llevar a una evaluación sesgada de los candidatos al ignorar rasgos positivos o enfocarse demasiado en los negativos.
La entrevista es una técnica utilizada para recopilar información a través de una conversación entre dos o más personas. Existen diferentes tipos de entrevistas según su objetivo y ámbito de aplicación, como las entrevistas laborales, educativas o de investigación. Una entrevista efectiva requiere que el entrevistador desarrolle habilidades de comunicación y empatía, mientras que el entrevistado debe sentirse cómodo para compartir información de manera abierta y honesta.
Este documento describe los principios éticos y aspectos prácticos que deben seguirse para llevar a cabo una entrevista efectiva. Señala que la entrevista debe realizarse en un marco de respeto mutuo y buscar respuestas claras. También enfatiza la importancia de la puntualidad, la apariencia profesional, el uso de materiales de apoyo como grabadoras o cuestionarios, hablar de manera clara y no interrumpir al entrevistado. Además, recomienda realizar una investigación previa y estar atento al
El documento describe los pasos que un psicólogo debe seguir durante la primera sesión con un paciente. Estos incluyen indagar sobre el motivo manifiesto y latente de la visita, identificar las demandas manifiesta y latente, observar los mecanismos de defensa del sujeto, hacer que el paciente se sienta escuchado, resolver situaciones novedosas que generan ansiedad en el paciente, y abrir líneas de análisis para confirmar en sesiones posteriores y con tests si es necesario, construyendo así una estrategia
Este documento discute las dificultades que enfrentan tanto los entrevistadores como los entrevistados durante las entrevistas laborales. Señala que una falta de preparación o una mala ejecución pueden dar lugar a impresiones equivocadas. También analiza las dificultades específicas de las entrevistas estructuradas versus no estructuradas, y los desafíos comunes que enfrentan los entrevistadores, como interrupciones, miedo a hablar en público y resumir respuestas demasiado pronto. Además, destaca las
La entrevista periodística aspectos redaccionalesWilfredo Jordan
La entrevista genera un diálogo y un intercambio entre el entrevistador y el entrevistado. Al redactar la entrevista, el periodista no debe hacer una transcripción literal sino incorporar elementos que enriquezcan la información sin alterar el sentido de las respuestas. El objetivo es dar a conocer las ideas del entrevistado, no las del periodista.
Este documento describe los principios éticos y aspectos prácticos que deben seguirse para llevar a cabo una entrevista efectiva. Señala que la entrevista debe realizarse en un marco de respeto mutuo y buscar respuestas claras. Además, enlista varios puntos como la puntualidad, la apariencia, el uso de materiales de apoyo, hablar de manera clara y no interrumpir, evitar silencios y realizar investigación previa. Finalmente, enfatiza la importancia del lenguaje corporal tanto del entrevistador
La entrevista es una técnica fundamental del método clínico en psicología que se utiliza tanto para ampliar el conocimiento científico como para aplicarlo. Existen diferentes tipos de entrevistas, como las estructuradas, semi-estructuradas y libres. El proceso de entrevista incluye las fases de pre-entrevista, apertura, cierre y post-entrevista, en las que se establece contacto con la persona, se recaba información, se analiza el material obtenido y se planifican siguientes pasos.
Este documento resume los aspectos conceptuales, metodológicos y de comunicación de la entrevista psicológica. Explica que la entrevista es una forma de comunicación entre dos personas con roles definidos, que tiene funciones como recoger información y motivar al entrevistado. También clasifica los tipos de entrevistas y analiza cuestiones como las técnicas, duración, estrategias facilitadoras, fuentes de distorsión y formas de resistencia del entrevistado. Por último, examina los componentes verbal y no verbal de la comunicación en la ent
Este documento describe las principales dificultades en el proceso de realizar una entrevista. Estas incluyen problemas de motivación como hábitos y formas de reaccionar que evitan revelar información delicada, barreras psicológicas como la memoria selectiva influenciada por emociones, y dificultades en el lenguaje debido a diferencias regionales, educativas y de otros factores.
La relación entre entrevistador y entrevistado es fundamental para el cambio pero también puede dar lugar a juegos patológicos. Debe ser una relación dinámica que evoluciona a lo largo de la sesión. La entrevista psicológica se caracteriza por una relación asimétrica entre el psicólogo y el paciente, comunicación verbal y no verbal para evaluar e intervenir, y objetivos propuestos por el psicólogo.
La entrevista como técnica especifica de la psicología Clau Loz
Este documento describe la entrevista psicológica como una técnica utilizada por psicólogos, psiquiatras, terapeutas y otros profesionales. Explica que la entrevista puede tener diferentes objetivos como el diagnóstico, la investigación o la terapia. Además, detalla los diferentes tipos de entrevistas que se utilizan en contextos educativos, de tratamiento social y organizacionales.
La entrevista preliminar tiene como objetivo realizar una preselección rápida de los candidatos evaluando sus conocimientos, experiencia, habilidades interpersonales y ajuste al puesto. Se revisa el currículum de los candidatos y se observan aspectos como su facilidad de expresión. Sirve para descartar a aquellos candidatos que claramente no cumplen con los requisitos requeridos.
El documento habla sobre las actividades realizadas por el 1er año de bachillerato "A" en el Colegio Nacional Técnico de la Ciudad de Giron. Entre las actividades se mencionan una casa abierta de compañeros del curso "A", jornadas deportivas del curso "A" y el carnaval de todos los cursos. También se nombran a dos estudiantes, Juan Carlos y Jaime Astudillo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar y realizar una entrevista periodística. Explica las etapas de la entrevista, incluida la preparación, producción, edición y entrevista personal. Detalla cómo seleccionar y investigar a un entrevistado, desarrollar un cuestionario de preguntas y elegir un lugar para la entrevista. Además, ofrece consejos sobre cómo conducir la entrevista, editarla y redactarla en un formato final para su publicación.
Este documento proporciona instrucciones para preparar una entrevista periodística. Explica las etapas de preparación, producción y edición de una entrevista. También detalla cómo seleccionar y investigar a un entrevistado, desarrollar un cuestionario de preguntas, elegir un lugar para la entrevista y editar el contenido final. El objetivo es brindar orientación para que los estudiantes puedan llevar a cabo una entrevista de manera profesional.
El documento presenta varios errores comunes que se deben evitar durante una entrevista de trabajo, como el efecto halo, entrevistas prolongadas que permiten que la mente del entrevistador vage, no mostrar interés en el entrevistado, interrumpir al entrevistado, no establecer respeto mutuo, hacer más de una pregunta a la vez, y no aclarar la información recibida. Una entrevista exitosa requiere filtrar los juicios, cortar la sesión de manera adecuada, mostrar interés en cada caso individual, permitir
Modalidades de la entrevista Tarea
Desarrollo
Principales errores en la entrevista Tarea
Evaluación
Modelo humano organizacional Tarea
Producto
Entrevista de selección Tarea
Evidencia (Portafolio)
La entrevista en las organizaciones Archivo Uploaded 27/06/2016 23:23
Descripción
Entrevista de ajuste Tarea
Desarrollo
Entrevista de promoción Tarea
Evaluación
Entrevista dimensional Tarea
Producto
Entrevista por competencias Tarea
trastornos disociativos dimensiones sociales y socioculturales sueDulce Sanchez
Este documento discute la perspectiva sociocultural del trastorno de identidad disociativo (TID), considerando que es un síndrome compuesto por experiencias gobernadas por reglas sociales que muestran múltiples roles creados y mantenidos por la sociedad. También señala que algunos investigadores argumentan que casos de TID han aumentado después de su difusión en medios masivos, y que la hipnosis y otros métodos de recuperación de memoria pueden crear personalidades en lugar de descubrirlas, lo que sugiere una influencia iatrog
El documento trata sobre las entrevistas en las organizaciones. En menos de 3 oraciones:
1) Explora las teorías y áreas clave a investigar en entrevistas organizacionales como la personalidad, motivación y experiencia laboral. 2) Detalla los tipos de preguntas, modalidades de entrevista y perfiles exitosos de entrevistadores. 3) Identifica principales errores a evitar como efecto de halo, no tener objetivos claros y no verificar datos.
Este documento describe la entrevista como una técnica para la recolección de información. Explica que una entrevista es una conversación entre un entrevistador y un entrevistado, con el objetivo de obtener información sobre un tema específico. Luego discute los tipos principales de entrevistas, incluyendo estructuradas, no estructuradas, a profundidad, enfocadas y focalizadas. Finalmente, proporciona consejos para realizar entrevistas efectivas, como seleccionar el tipo adecuado, formular buenas preguntas y
El documento describe seis problemas comunes a los que se enfrentan los entrevistadores: el efecto halo, los estereotipos, el contagio, la proyección, la tendencia central y las tendencias extremas. Se trata de sesgos cognitivos que pueden llevar a una evaluación sesgada de los candidatos al ignorar rasgos positivos o enfocarse demasiado en los negativos.
La entrevista es una técnica utilizada para recopilar información a través de una conversación entre dos o más personas. Existen diferentes tipos de entrevistas según su objetivo y ámbito de aplicación, como las entrevistas laborales, educativas o de investigación. Una entrevista efectiva requiere que el entrevistador desarrolle habilidades de comunicación y empatía, mientras que el entrevistado debe sentirse cómodo para compartir información de manera abierta y honesta.
Este documento describe los principios éticos y aspectos prácticos que deben seguirse para llevar a cabo una entrevista efectiva. Señala que la entrevista debe realizarse en un marco de respeto mutuo y buscar respuestas claras. También enfatiza la importancia de la puntualidad, la apariencia profesional, el uso de materiales de apoyo como grabadoras o cuestionarios, hablar de manera clara y no interrumpir al entrevistado. Además, recomienda realizar una investigación previa y estar atento al
El documento describe los pasos que un psicólogo debe seguir durante la primera sesión con un paciente. Estos incluyen indagar sobre el motivo manifiesto y latente de la visita, identificar las demandas manifiesta y latente, observar los mecanismos de defensa del sujeto, hacer que el paciente se sienta escuchado, resolver situaciones novedosas que generan ansiedad en el paciente, y abrir líneas de análisis para confirmar en sesiones posteriores y con tests si es necesario, construyendo así una estrategia
Este documento discute las dificultades que enfrentan tanto los entrevistadores como los entrevistados durante las entrevistas laborales. Señala que una falta de preparación o una mala ejecución pueden dar lugar a impresiones equivocadas. También analiza las dificultades específicas de las entrevistas estructuradas versus no estructuradas, y los desafíos comunes que enfrentan los entrevistadores, como interrupciones, miedo a hablar en público y resumir respuestas demasiado pronto. Además, destaca las
La entrevista periodística aspectos redaccionalesWilfredo Jordan
La entrevista genera un diálogo y un intercambio entre el entrevistador y el entrevistado. Al redactar la entrevista, el periodista no debe hacer una transcripción literal sino incorporar elementos que enriquezcan la información sin alterar el sentido de las respuestas. El objetivo es dar a conocer las ideas del entrevistado, no las del periodista.
Este documento describe los principios éticos y aspectos prácticos que deben seguirse para llevar a cabo una entrevista efectiva. Señala que la entrevista debe realizarse en un marco de respeto mutuo y buscar respuestas claras. Además, enlista varios puntos como la puntualidad, la apariencia, el uso de materiales de apoyo, hablar de manera clara y no interrumpir, evitar silencios y realizar investigación previa. Finalmente, enfatiza la importancia del lenguaje corporal tanto del entrevistador
La entrevista es una técnica fundamental del método clínico en psicología que se utiliza tanto para ampliar el conocimiento científico como para aplicarlo. Existen diferentes tipos de entrevistas, como las estructuradas, semi-estructuradas y libres. El proceso de entrevista incluye las fases de pre-entrevista, apertura, cierre y post-entrevista, en las que se establece contacto con la persona, se recaba información, se analiza el material obtenido y se planifican siguientes pasos.
Este documento resume los aspectos conceptuales, metodológicos y de comunicación de la entrevista psicológica. Explica que la entrevista es una forma de comunicación entre dos personas con roles definidos, que tiene funciones como recoger información y motivar al entrevistado. También clasifica los tipos de entrevistas y analiza cuestiones como las técnicas, duración, estrategias facilitadoras, fuentes de distorsión y formas de resistencia del entrevistado. Por último, examina los componentes verbal y no verbal de la comunicación en la ent
Este documento describe las principales dificultades en el proceso de realizar una entrevista. Estas incluyen problemas de motivación como hábitos y formas de reaccionar que evitan revelar información delicada, barreras psicológicas como la memoria selectiva influenciada por emociones, y dificultades en el lenguaje debido a diferencias regionales, educativas y de otros factores.
La relación entre entrevistador y entrevistado es fundamental para el cambio pero también puede dar lugar a juegos patológicos. Debe ser una relación dinámica que evoluciona a lo largo de la sesión. La entrevista psicológica se caracteriza por una relación asimétrica entre el psicólogo y el paciente, comunicación verbal y no verbal para evaluar e intervenir, y objetivos propuestos por el psicólogo.
La entrevista como técnica especifica de la psicología Clau Loz
Este documento describe la entrevista psicológica como una técnica utilizada por psicólogos, psiquiatras, terapeutas y otros profesionales. Explica que la entrevista puede tener diferentes objetivos como el diagnóstico, la investigación o la terapia. Además, detalla los diferentes tipos de entrevistas que se utilizan en contextos educativos, de tratamiento social y organizacionales.
La entrevista preliminar tiene como objetivo realizar una preselección rápida de los candidatos evaluando sus conocimientos, experiencia, habilidades interpersonales y ajuste al puesto. Se revisa el currículum de los candidatos y se observan aspectos como su facilidad de expresión. Sirve para descartar a aquellos candidatos que claramente no cumplen con los requisitos requeridos.
El documento habla sobre las actividades realizadas por el 1er año de bachillerato "A" en el Colegio Nacional Técnico de la Ciudad de Giron. Entre las actividades se mencionan una casa abierta de compañeros del curso "A", jornadas deportivas del curso "A" y el carnaval de todos los cursos. También se nombran a dos estudiantes, Juan Carlos y Jaime Astudillo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar y realizar una entrevista periodística. Explica las etapas de la entrevista, incluida la preparación, producción, edición y entrevista personal. Detalla cómo seleccionar y investigar a un entrevistado, desarrollar un cuestionario de preguntas y elegir un lugar para la entrevista. Además, ofrece consejos sobre cómo conducir la entrevista, editarla y redactarla en un formato final para su publicación.
Este documento proporciona instrucciones para preparar una entrevista periodística. Explica las etapas de preparación, producción y edición de una entrevista. También detalla cómo seleccionar y investigar a un entrevistado, desarrollar un cuestionario de preguntas, elegir un lugar para la entrevista y editar el contenido final. El objetivo es brindar orientación para que los estudiantes puedan llevar a cabo una entrevista de manera profesional.
La entrevista consta de varias etapas: preparación, producción, edición y la entrevista personal. En la preparación se definen los objetivos y aspectos de contenido. En la producción se evalúa el espacio y elementos para llevar a cabo la entrevista. En la edición se selecciona y organiza el material recabado. Finalmente, en la entrevista personal entrevistador y entrevistado se encuentran para las preguntas y respuestas.
Este documento ofrece consejos sobre cómo realizar una entrevista periodística de manera efectiva. Explica que una entrevista implica un diálogo entre dos o más personas para obtener información sobre un tema específico. Luego, detalla 8 pasos clave para realizar una entrevista: 1) elegir el tema, 2) fijar los objetivos, 3) escoger al entrevistado, 4) prepararse, 5) preparar preguntas, 6) elegir el tipo de entrevista, 7) desarrollar la entrevista, y 8) redact
Este documento discute la entrevista periodística como uno de los géneros más complejos que permite el análisis e interpretación, aunque a veces se le ve como una simple técnica de obtención de información. Explica los pasos clave para realizar una entrevista exitosa, como prepararse, elegir al entrevistado adecuado y redactar el texto final.
La entrevista es un diálogo entre un entrevistador y un personaje sobre un tema especial. Consta de tres partes: saludo, cuerpo donde se desarrolla el tema, y despedida. Para realizar una entrevista se deben seguir tres pasos: 1) preparación del tema y selección del personaje, 2) desarrollo de la entrevista mediante preguntas claras, y 3) redacción del texto final. Es importante seleccionar con anticipación al personaje, redactar preguntas sencillas, y escuchar atentamente durante la entrev
Este documento presenta información sobre la realización de entrevistas como una herramienta para prestar un servicio educativo de calidad. Explica que la entrevista permite indagar sobre las necesidades del usuario a través de la interacción entre entrevistador y entrevistado. Además, ofrece consejos para favorecer el desarrollo de la entrevista como establecer un clima de interés mutuo, escuchar con atención y mantener la neutralidad. Por último, resalta la importancia de elaborar un reporte de la entrevista y establecer
El documento presenta el método Design Thinking (DT) para el desarrollo de proyectos de emprendimiento. La primera fase es Empatizar, donde se busca entender las necesidades y problemas de los usuarios a través de técnicas como entrevistas. Las entrevistas involucran hacer preguntas abiertas a los usuarios para recoger lo que piensan y sienten sin imponer conclusiones propias.
El documento habla sobre las diferencias entre las perspectivas tradicionalista y constructivista de comprender fenómenos. También proporciona recomendaciones para realizar entrevistas cualitativas de calidad, incluyendo seleccionar testigos apropiados, encontrar un lugar cómodo para la entrevista, usar una guía de preguntas, y transcribir las entrevistas de manera precisa y en orden cronológico.
Existen tres tipos principales de entrevistas: entrevistas informativas para obtener datos, entrevistas de opinión para conocer argumentos y valoraciones, y entrevistas de personalidad para hacer un retrato de la persona entrevistada. Una entrevista exitosa requiere formular preguntas claras y pertinentes, dar confianza al entrevistado, y practicar la técnica para mejorar con el tiempo. Antes y durante la entrevista, el entrevistador debe prepararse, hacer preguntas abiertas, escuchar atentamente y conducir la conversación de
La entrevista es una técnica para obtener información a través de un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado. El documento explica que existen diferentes tipos de entrevistas dependiendo del objetivo, como las informativas, de opinión o de semblanza. También describe los componentes clave de una entrevista como el guion, los signos de puntuación y los pasos para realizar e informar una entrevista de manera efectiva.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista es una comunicación entre el investigador y el sujeto de estudio para obtener respuestas verbales. Luego detalla los tipos de entrevistas, las partes de una entrevista, cómo planificarla y desarrollarla, así como las ventajas y conclusiones sobre el uso de las entrevistas en la investigación.
Este documento ofrece consejos para realizar una entrevista exitosa, incluyendo preparar un tema y hacer preguntas, seleccionar a alguien que sea conocedor del tema y esté dispuesto a ser entrevistado, acordar detalles como hora y lugar con anticipación, y grabar información básica al comienzo como quién, dónde y cuándo se realiza la entrevista. Recomienda hacer la primera pregunta sobre algo que el entrevistado conozca muy bien para motivar una respuesta larga y detallada.
El documento describe los diferentes tipos y características de las entrevistas periodísticas. Explica que la entrevista es un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado, donde el entrevistador hace preguntas para obtener información relevante del entrevistado. También destaca la importancia de preparar bien las preguntas y documentarse sobre el tema y el entrevistado para llevar a cabo una buena entrevista. Finalmente, provee consejos para los entrevistadores sobre cómo formular preguntas efectivas y conducir la ent
El documento describe las tres fases de una entrevista psicológica - la fase inicial, la fase intermedia y la fase final. La fase inicial se centra en establecer una relación de confianza con el cliente y reducir su incertidumbre. La fase intermedia implica obtener información relevante a través de preguntas abiertas y cerradas. La fase final resume la discusión, establece tareas futuras y concluye la sesión de manera positiva.
Este documento presenta una guía educativa de dos semanas sobre el tema de las entrevistas periodísticas. Incluye actividades individuales y grupales en las que los estudiantes deben responder preguntas, analizar ejemplos de entrevistas, y diseñar sus propias preguntas para entrevistar a un directivo o profesor de su colegio. El objetivo es enseñarles a los estudiantes sobre el proceso de realizar y evaluar entrevistas periodísticas de manera efectiva.
El documento describe las etapas de una entrevista periodística: 1) arreglos previos y preparación, 2) la entrevista, y 3) redacción. Explica que durante la preparación el periodista debe investigar al entrevistado y preparar preguntas cortas. Durante la entrevista, el periodista debe escuchar activamente, hacer preguntas específicas, y observar detalles no verbales. Al terminar, debe revisar notas y separar citas significativas para construir su artículo. También describe cómo manejar diferentes tipos de ent
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar una entrevista de manera efectiva. Explica que la entrevista es una técnica de comunicación para obtener información sobre un tema o persona. Se debe preparar con anticipación mediante la selección del tema, las preguntas y la persona a entrevistar. También es importante grabar la entrevista, tratar a la persona con cortesía, y reproducir fielmente los datos obtenidos.
Este documento define los conceptos de símbolo e icono, y explica que la comunicación simbólica-icónica transmite pertenencia cultural y relaciones sociales a través de íconos, señales, símbolos y lenguajes gráficos sin usar palabras. También describe las características de esta comunicación no verbal, como que ignora al emisor, siempre tiene intención comunicativa, y el receptor debe conocer la significación del símbolo para interpretar el mensaje.
Este documento describe los diferentes aspectos de la comunicación no verbal, incluyendo gestos, proxémica y paralenguaje. Explica que los gestos pueden ser innatos o adquiridos, y que su uso depende de si la situación comunicativa es formal o informal. También cubre cómo la distancia entre los interlocutores y elementos como el tono de voz aportan significado a la comunicación.
El documento habla sobre debates. Explica que un debate es una conversación estructurada que enfrenta dos o más opiniones sobre un tema polémico. Detalla los pasos para organizar un debate, incluyendo definir el tema, seleccionar participantes, designar un moderador y establecer la fecha. También describe las funciones del moderador y los pasos a seguir durante el debate.
Este documento ofrece instrucciones para la planificación, investigación, organización y escritura de un informe. Recomienda determinar el tema y alcance, crear un plan de trabajo, analizar el contexto, recopilar información de fuentes primarias y secundarias, organizar las ideas usando lluvia de ideas y mapas conceptuales, escribir borradores y revisar la coherencia y ortografía.
El documento describe los diferentes tipos de cartas y sus características, incluyendo cartas de agradecimiento, disculpa, solicitud, felicitación, presentación e invitación. Explica la estructura básica de una carta, que incluye fecha, vocativo, cuerpo, despedida y firma. Luego, se enfoca específicamente en la carta de solicitud, detallando los elementos que debe contener como quienes son, destinatario, lo que se solicita y cómo/cuándo recibir una respuesta.
Este documento ofrece consejos para crear un currículum efectivo, incluyendo mantenerlo breve (1-2 páginas), enfocarse en logros y habilidades, y usar un estilo directo y activo. Además, recomienda incluir información clave como nombre, contacto, resumen, experiencia laboral y educación. El objetivo es crear un currículum atractivo visualmente que destaque lo más importante para el puesto deseado.
La entrevista es un medio para obtener información sobre un tema o persona a través de un diálogo donde uno de los participantes hace preguntas y el otro responde, con el objetivo de profundizar en el tema de interés. Para hacer una entrevista efectiva, se debe determinar el objetivo y tema, elaborar un cuestionario de preguntas abiertas o cerradas, y asegurar que el estilo y registro de habla sean adecuados para la persona entrevistada.
El documento habla sobre la conversación como una forma de interacción lingüística entre al menos dos participantes que usan la palabra alternadamente sin una organización externa del flujo de información. Explica las características, requisitos y tipos de conversación, así como su estructura global e interna. Finalmente, señala que la conversación también incluye elementos verbales y no verbales.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Preparando la entrevista
NM1(1° medio)
Lengua castellana y comunicación
Medios masivos de comunicación
2. ÍNDICE
• Etapas de la entrevista
• Preparando la entrevista
• El entrevistado
• Investigando al entrevistado
• Cuestionario de preguntas
• Producción de la entrevista
• El lugar de la entrevista
• Desarrollo de la entrevista
• Edición de la entrevista
• Edición y redacción de la entrevista
• Modelo de entrevista
• Partes de la entrevista: título y entrada
• Partes de la entrevista: el cierre
Preparando la Entrevista NM1 (1°medio) Lengua castellana y
3. Las etapas de la entrevista
Para llevar a cabo la elaboración de una entrevista y
luego presentarla a un posible público lector, primero
debes pasar por varios procesos:
• El de preparación: Etapa fundamental y previa a la
entrevista, donde se definen los objetivos y se delimitan
tanto los aspectos prácticos como los de contenido de la
entrevista.
• El de producción: Etapa donde se evalúa el espacio y
los elementos que se utilizarán para llevar a cabo la
entrevista.
• El de la entrevista personal: Momento donde
entrevistador y entrevistado se encuentran.
• El de edición: Proceso posterior a la entrevista y
anterior a su publicación.
Preparando la Entrevista NM1 (1°medio) Lengua castellana y
4. Preparando la entrevista
Como sabes, la entrevista tiene como finalidad acercar un personaje,
un hecho o unas ideas a un público lector. De tal manera que, para
lograr el objetivo fundamental de la entrevista, es necesario que
primero definas:
• A quién vas a entrevistar: Idealmente se escoge a
una persona con quien no tengas una relación parental o
de amistad. Sin embargo, sí debe ser una personaje de
cuya personalidad o actividad central tengas alguna
referencia.
• Por qué lo/la vas a entrevistar: Es importante definir
la razón que motiva la entrevista. Ésta puede centrarse en
aspectos generales de la biografía del personaje o en un
pasaje específico de su vida o en el tipo de labor que
ejerce (trabajo, social, cultural, etc.).
Preparando la Entrevista NM1 (1°medio) Lengua castellana y
5. El entrevistado
Al definir a el o la persona alrededor de quien
desarrollarás tu entrevista, debes recordar que tu
entrevistado o entrevistada debe cumplir con algunas
características:
• Tener una disposición positiva y entusiasta hacia la
entrevista
• Tener algo interesante que decir o plantear.
• Querer responder con sinceridad, claridad, concisión,
amenidad, sencillez...
• Que adapte sus respuestas al posible auditorio.
Preparando la Entrevista NM1 (1°medio) Lengua castellana y
6. Investigando al entrevistado
Una vez que hayas
establecido el primer Por ejemplo, si decides entrevistar a
contacto con él o ella, la señora del kiosco del colegio o
haciéndole presente tu bien a un músico que vive cerca de
deseo de entrevistarlo/a, tu casa, puedes plantearte la
entonces comienzas a siguiente pauta de investigación:
preparar los pasos a
• Conocer su edad, dónde y con quién
seguir para la
investigación. Este vive.
procedimiento te • Preguntar a otras personas,
permitirá construir un cercanas al entrevistado, qué
buen cuestionario de opinión tienen de ellos. Por ejemplo:
preguntas que puedes otros alumnos del colegio en el caso
usar como guión en el de la señora del kiosco; a los
momento preciso en que vecinos y amigos del músico.
lleves a cabo la • Investigar sobre sus intereses o
entrevista personal. gustos. Si tienen alguna actividad
alternativa a sus trabajos, etc.
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7. Cuestionario de preguntas
Al preparar el cuestionario de preguntas que le harás a tu
entrevistado/a, debes considerar los siguientes factores que te
ayudarán a una mejor la realización de la entrevista:
• Las preguntas deben girar en torno a temáticas definidas, por
ejemplo:
• Aspectos de la vida o biografía del o la entrevistada/o.
• Aspectos de su actividad o trabajo, como opiniones, ideas y
algunas anécdotas que recuerde haber vivido en su espacio de
trabajo.
• Aspectos relacionados con sus gustos o preferencias.
• La organización de las preguntas debe ser en orden decreciente de
acuerdo a su importancia, de tal manera que las más relevantes no
queden sin respuesta.
• El tiempo de duración de la entrevista debes planearlo en relación a
la cantidad de preguntas que definas, cuidando de no sobrepasar un
tiempo adecuado (no más de una hora), para no dejar espacios de
silencio y para evitar agotar al entrevistado.
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8. Producción de la entrevista
Producir en términos periodísticos y en el caso particular de
una entrevista, significa:
Por un lado: Y por otro lado,
la producción de
• Disponer de todos los factores y elementos una entrevista, se
necesarios para que el acto de entrevistar se refiere al momento
lleve a cabo en las mejores condiciones. preciso en que
• Preparar un ambiente adecuado, ameno y de ésta se realiza y al
conversación fluida. control que sobre
ella ejerce el
• Idealmente, contar con elementos tecnológicos
entrevistador,
que permitirán registrar el producto de la guiando al
entrevista, como por ejemplo, una grabadora, entrevistado por
una libreta de notas, para anotar aspectos que los temas
escapen a la grabación sonora (modales, previamente
gestos y aspectos del lugar de la entrevista), y determinados en la
una cámara fotográfica para captar un retrato planificación de la
visual del entrevistado. entrevista.
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9. El lugar de la entrevista
Supongamos que el objetivo de tu
entrevista es hacer una semblanza
biográfica de la persona que has escogido,
interesándote especialmente en la
singularidad que posee la actividad que
ejerce y por qué la ha escogido como su
trabajo.
En tal caso, el mejor espacio que puedes elegir para llevar a cabo la
entrevista es el lugar de trabajo de él o ella, acordando entre ambos
(tú, el entrevistador, y él o ella, los entrevistados) el día y la hora en
que la realizarás. De esta manera, podrás observar cómo se
desempeña en su labor, las relaciones y actitudes que tiene con
quienes lo/a rodean. Datos que, en el momento de redactar el texto de
la entrevista, te servirán para la introducción o los comentarios que tú
quieras hacer acerca de tu entrevistado.
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10. Desarrollo de la entrevista
En el momento de comenzar el diálogo de
preguntas y respuestas con tu entrevistado/a,
debe primar:
• Un estado de respeto mutuo entre entrevistado y
entrevistador.
• Tranquilidad y concentración de tu parte,
atendiendo, observando y tomando notas sobre sus
actitudes y sobre las reacciones que manifiesta a
cada una de las preguntas que le haces. Incluso
improvisar una contrapregunta cuando te parezca
interesante profundizar en una de sus respuestas.
• Además, debes registrar las situaciones importantes e inesperadas
que se den y todo lo que anime la conversación.
• Y no debes olvidar que lo más importante es el entrevistado, por lo
tanto, no debes incomodarlo con la manipulación de tus herramientas
de registro (grabadora, cámara fotográfica) o poniendo atención sólo
a tus preguntas y no a sus respuestas.
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11. Edición de la entrevista
Editar una entrevista significa que, luego de recogido todo el
material informativo del personaje seleccionado, incluidas las
preguntas y respuestas formuladas en el encuentro personal,
debes proceder a la selección y organización del material
recabado, para preparar su presentación en el formato escrito de
una entrevista.
Probablemente en esta etapa de edición,
parte del material que reuniste quede fuera de
la presentación final de la entrevista. Esta es
una situación habitual, pues a la hora de
redactar el cuerpo de la entrevista, te
encontrarás con que no todo el material que
tienes es relevante o interesante para el posible
público lector a quien entregarás tu trabajo.
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12. Edición y redacción de la entrevista
En el momento de redactar el contenido de la
entrevista, no es estrictamente necesario que te ciñas al
orden cronológico en el que se hicieron las preguntas.
Perfectamente puedes ordenar las respuestas de
acuerdo a los temas de su contenido o incluso
siguiendo un orden de importancia.
Sin embargo, tu mediación o intervención en la
presentación de la entrevista tiene la obligación ética
de respetar fielmente las palabras del entrevistado/a y
el sentido que éste/a les otorgó, prevaleciendo en tu
trabajo un espíritu de veracidad.
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13. Modelo de entrevista
A los 55 años, confiesa la simpática Laura Osses:
Título
“Este es el mejor trabajo que he tenido”
La señora Laura Osses, más conocida como la tía del kiosco del colegio, lleva casi ocho años
atendiendo a los enérgicos alumnos del colegio La Araucana, quienes en cada recreo se
vuelcan sobre su pequeño negocio para comprar los dulces, los jugos o los sándwichs que les
devolverán las energías gastadas durante las intensas horas de clases. La señora Laura los
atiende con su característica sonrisa y una amabilidad y eficiencia a prueba de impacientes. Entrada
Una tarde, poco antes de retirarse a su casa a descansar, nos confiesa que le gustan mucho los o lead
niños “yo sólo tengo uno, pero vive muy lejos, en otra ciudad, así es que no puedo verlo tan
seguido ni a él ni a mis nietos, por eso es que cada vez que los alumnos del colegio vienen a
comprar algo al kiosco, los atiendo como si ellos fueran mis propios nietos”.
- ¿En qué trabajó antes de llegar al kiosco del colegio?
- Antes de tener a mi hijo, trabajé en una fábrica de zapatos artesanales. Claro que yo no
hacía los zapatos. Lo que hacía era ponerles las etiquetas y luego empaquetarlos en sus
cajas. Después tuve a mi hijo y no trabajé hasta que él cumplió los cinco años, desde
entonces he trabajado en colegios, primero en la cocina y ahora en el kiosco, pero de todos,
este es el mejor trabajo que he tenido. Pregunta
y
- ¿Qué hace cuando no está en el kiosco?
respuesta
- En la semana, por lo general llego a mi casa donde está esperándome mi esposo, mis
plantas y mis animalitos, tengo dos gatitas y un perro regalón. Pero los días viernes o los
sábados con Carlos, mi esposo, salimos a comer y luego a bailar a una tanguería. Y en las
vacaciones, que me duran lo mismo que a los alumnos del colegio, me voy a visitar a mi hijo
que vive en Puerto Montt.
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14. Partes de la entrevista: título y entrada
Como viste en la imagen anterior, el modelo de una entrevista es
relativamente sencillo, consta de un título, un lead o entrada, el
cuerpo de preguntas y respuestas obtenidas durante la entrevista
personal a un/a personaje determinado y por último, un cierre:
El título: esta es una parte que generalmente se define luego de la
escritura de la entrevista, al final. Suele ser una cita del entrevistado,
es decir, una transcripción literal de una frase relevante que él haya
enunciado, pero también puede ser un título original pensado por el
entrevistador. En cualquier caso, debe ser un título atractivo, de tal
manera que capte la atención del lector.
La entrada o lead: es una parte primordial de la entrevista (aunque
hay una versión básica de entrevista que no incorpora la entrada,
sino sólo el título, preguntas y respuestas). Aquí se entrega una
breve introducción del personaje y datos sobre el contexto temporal y
espacial de la entrevista.
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15. Partes de la entrevista: el cierre
A continuación de las
preguntas y las
respuestas seleccionadas
para su inclusión en la
entrevista a publicar, es
importante que cierres el El cierre: es la parte en que
texto para otorgarle la el entrevistador “resume” la
unidad de sentido imagen y las ideas que el
necesaria a todo escrito entrevistado proyectó durante
preparado. la conversación. Expresa
algunas conclusiones, hace
comentarios y, finalmente,
despide a la persona
entrevistada, agradeciendo su
participación.
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