Los Incas fueron la civilización que fundó el Imperio Inca, el más extenso de América precolombina. Se ubicaron en el altiplano peruano y su territorio se extendió por los actuales Perú, Ecuador, Bolivia, Chile y Argentina. Surgieron en la región andina cercana al Lago Titicaca y fundaron el imperio en Cuzco. Los Incas establecieron un sistema social muy rígido y una economía basada en la agricultura y la ganadería.

1. ¿Quiénes eran los Incas?
 Incas ( del quechua, inka, rey o príncipe), “ Tawantinsuyu o Imperio Inca ,
" civilización que fundó el más extenso imperio de la América
Precolombina.
 Este fue fundado en la zona central andina de la América del Sur los Andes
Centrales y en su apogeo dominó gran parte de Suramérica.
 Estuvieron ubicados en el altiplano Peruano y su territorio poseía una
extensión de 600,000km2 y constaba con los actuales territorios de Perú-
ecuador-Chile- Bolivia parte de Argentina y Colombia.
 Surgieron en la región andina cercana al Lago Titicaca.

3. LEYENDA DEL LAGO
Manco Cápac y Mama Ocllo Salieron de
las espumosas aguas del Lago Titicaca.
Su padre el Sol los envió y les dio una
barreta de oro para que donde se hunda
funden el imperio . Caminaron por
varios días hasta que llegaron a la cima
del cerro HUANACAURE, lugar donde
se hundió la barreta y allí se fundó el
imperio de los incas . MANCO CÁPAC,
se dedicó a enseñar a los hombres las
actividades de la caza, la agricultura y al
cuidado de los animales , mientras que
MAMA OCLLO enseñaba a las mujeres
los quehaceres domésticos.

4. LEYENDA DE LOS HERMANOS AYAR
Cuenta la leyenda que salieron de cuatro ventanas del cerro Tamputoco
cuatro hermanos con sus respectivas esposas, con la finalidad de fundar un
imperio. Cada uno tenía sus propias habilidades AYAR CACHI podía volar,
AYAR UCHU tenía una honda que hacia temblar los cerros, pero esto no les
valió mucho porque empezaron a ser codiciosos y querían el poder por eso
enviaron a Ayar Cachi a las cuevas y lo encerraron . El Sol al escuchar sus
lamentos lo convirtió en pájaro y lo liberó, Ayar Uchu fue convertido en
estatua de piedra y Ayar Auca en estatua de sal. Y solo quedó Ayar Manco
con su esposa y las de sus hermanos y fundaron el imperio y enseñaron a los
hombres y mujeres a realizar diversas actividades.

5. Orígenes y etapas iniciales.
 La civilización incaica se remontaría aproximadamente al año 1100 de nuestra era
hasta,1535.
 Esta cultura inicio en la era pre incaica, habiéndose iniciado en la zona de los valles
de Chicama y Moche, para luego, alrededor del año 200 a. C. comenzar a expandirse
hacia otros valles.
 Aparecieron otras civilizaciones de importancia en diferentes zonas desde el norte
de Perú hasta la actual Bolivia, que con el correr de los siglos desarrollaron las bases
de la cultura incaica, pueblos como la civilización Moche, Tiawanaku, Chavin,
Mochica, Quechua, Nazca y Chimú.

6. Orígenes y etapas iniciales.
 El inicio de la civilización incaica se remontaría aproximadamente al año
1100 de nuestra era, aunque está basado, como suele ser
habitual, en culturas antiguas en una leyenda.
 La tradición cuenta que un héroe civilizador llamado
Manco Cápac, hijo del sol, fundó la ciudad del Cuzco en un valle entre la
confluencia de dos ríos. Éste había sido enviado por el sol junto a su hermana y
esposa Mamá Ocllo, estos fueron enviados a la tierra en las inmediaciones del
Lago Titicaca.
 A según su padre deberían fijar su residencia en el sitio
en donde la vara de oro que poseían se hundiera por sí sola por lo cual vagaron
por el altiplano hasta que se hundió en un lugar prodigiosamente y se
establecieron allí y fundaron la ciudad de Cuzco.

7. LIMITES DEL IMPERIO TAHUANTINSUYO SON:
Norte: Provincia de Pasto en Colombia
Sur: Río Maule en Chile
Este: Selva Amazónica y territorio actual de Bolivia
Oeste: Océano Pacífico

8. Gobernantes del imperio INCA.
A estos primeros ocho, gobernantes no se adjudica una entidad
enteramente histórica debido a la falta de información fehaciente.
1200 - 1230 : Manco
Cápac
1400 - 1438 : 1230 - 1260 :
Viracocha Inca Sinchi Roca
1380 -1400 :
1260 - 1290 : Lloque
Yáhuar
Yupanqui
Huácac
1350 - 1380 : 1290 - 1320 : Mayta
Inca Roca Cápac
1320 - 1350 :
Cápac Yupanqui

9. Gobernantes del imperio INCA.
Fase de expansión
1532 - 1438 -
1533 : 1471 :
Atahualpa Pachacúti
El imperio se
consolida e inicia su
fase expansionista en
1438 a derrotar a los
1471 -
1525 - Chancas y concluye
1493 :
1532 : en1533 al ser Topac
Huáscar asesinado Atahualpa
Yupanqui
por los españoles.
1493 -
1525 :
Huayna
Cápac

10. Organización social
Clases sociales muy rígidas
REPRESENTACION DE CLASES SOCIALES
REALEZA
 El Inca :
 Jefe político y líder religioso considerado como el emperador *Encarnaba al Sol en la
Tierra. *Era un ser divino. *Era el jefe civil, militar y religioso del Estado -* También
fue el gran sacerdote del Sol. * El Inca residía en el Cuzco, (Ombligo del Mundo).
Llegó a tener 300 mil habitantes en el siglo XVI d.C
 La Coya :
Esposa del Inca
 El Auqui:
Hijo del Inca.
 Nobleza de Sangre:
Miembros de las Panacas
Nobleza de privilegio:
 Poseían parentesco la conformaban los familiares del inca, ocupaban puestos de
privilegio como sacerdotes, jefes militares y otros allegados al Inca
 La nobleza contaban con privilegios como la poligamia, la educación y con el privilegio
de no asignarles tierras para trabajar.

11. REPRESENTACION DE CLASES SOCIALES
 Los Amautas:
Eran los maestros del Imperio, enseñaban en los Yachayhuasi(Lugar donde los jóvenes
nobles incas eran preparados en todos los conocimientos)
 Los Hatunrunas:
Estaba conformada por la mayoría del pueblo el pueblo o la masa popular.
 Hatun Runa:
El pueblo en general victima de la explotación (campesino). A este no se permitía
cambiar de residencia ni el color de la ropa ya que este era un método de control para
identificar a los diferentes grupos tampoco se de impartia educacion formal solamente
se les instruia en las actividades productivas asignadas.
 Los Yanaconas:
Eran los prisioneros de guerra y servidumbre incaica a quienes se las perdona la vida y
trabajan la tierras del INCA
 Los Mitimaes
Personas que eran trasladadas de sus pueblos con fines colonizadores y para cumplir
funciones económicas, sociales, culturales, políticas y militares
 Chasquis.
Los ojos y voz del Inca. Era el mensajero del Inca , encargado de transmitir órdenes y
recibir información acerca del estado y sucesos de las provincias imperiales. Cuando
necesitaban descansar lo hacían en los tambos , que existían a lo largo del camino del
Inca.

12. Pirámide clases sociales
APORTES EN EL
AREA SOCIAL El Emperador
Inca.
Ayllu o Panaca:
Conjunto de
familias unidas por Familia
vínculos de sangre
y de territorio. Sacerdotes.
Conformados por
200 a 300 Nobleza de sangre
personas. La y privilegiado.
principal era la
AYLLU REAL. Funcionarios.
Trabajaban en
forma colectiva.
Campesinos.
Artesanos.
Siervos.
Esclavos.

13. organización Política
Monarquía totalitaria hereditaria.
El Inca, Sapa Inca, hijo del Sol. Debía casarse con una de sus hermanas para
mantener la pureza de su sangre.
No existía la propiedad privada todo era del emperador.
Existían cuatro virreyes que ayudaban a la administración y cobro de
impuestos uno por región.
Estaba dividido y organizado en cuatro regiones o provincas: llamados
"Suyos": Collasuyo (región del altiplano), Chinchaisuyo (región de la costa),
Antisuyo (región cercana a la selva), y Contisuyo. Dentro de cada región las
celulas de trabajo y sociales eran las comunidades o ayllus, con un gobierno
no externo sino del mismo grupo.

14. El Trabajo en el Tahuantinsuyo fue general y
obligatorio estuvo organizado en tres formas:
El AYNI: trabajo en el que se prestaban ayuda
mutua.
La MITA Tipo de trabajo que se realizaba para
el estado.
La MINKA : trabajo comunitario obligatorio se
sembraba las tierras del inca.

15. RELIGIÓN
También Creían en la
Poseían existencia de 3
mundos el cielo, el
jerarquías mundo de abajo y el
mundo de agua.
sacerdotales
y contaban Fueron politeístas, moralistas ,
con tuvieron como dios principal al
En ocasiones SOL (INTI) entre otros dioses
adivinadoras especiales sacrificaban tuvieron a: la tierra –
animales( como la
o Huatuc. llama) y seres Mamapacha ,la luna - Quilla , el
humanos. agua – Mama Mocha, el rayo –
Illapu , los cerros - Apus y otros
más.
En sus ceremonias
Es mitológica,
ofrecían ofrendas
porque su sustento
que podían ser
se realiza a través
personas o también
de mitos.
animales
Su culto se realizaba
por medio de
plegarias

16. ECONOMIA
AGRICULTURA.
La agricultura fue la base de la economía del imperio inca.
Desarrollaron varias técnicas de agricultura como la construcción de terrazas
anchas para ganar tierras de cultivo, construcción de canales de irrigación, crearon
una gran variedad de herramientas de piedra y de metal.
Utilizaron fertilizantes como por ejemplo pececillos que enterraban al sembrar
granos de maíz o residuos de hojas y principalmente el estiércol de unmurcielago
de las costas el guano .
Cultivaron algodón, ajíes, frijoles, zapallos, yuca, pepino, pallar, papaya,
guayaba... aunque los cultivos mas importantes eran el maíz y la papa.. También
cultivaron la coca y la quina.
GANADERIA
La ganadería de camelidos y alpacas estas son especies variadas de
las Llamas esta fue otra actividad importante en el Tahuantinsuyo,
sobre todo en las tierras altas, en donde los recursos alimenticios eran
limitados. Así, el desarrollo de la ganadería y el pastoreo de los
mismos debió estar vinculado al suministro de carne y al tejido.

17. GUERRA Y ARMAS.
Los Incas usaron diversas estrategias de anexión territorial, una de ellas era la
conquista militar, pero no la única; la acumulación y distribución de productos
diversos, el prestigio religioso, social y cultural, las alianzas, etc., fueron otros
métodos de conquista
Para la conquista militar, los Incas mantuvieron un poderoso ejército, que estaba al
mando de gente de confianza del Sapa Inca o emperador.
Este contó con un poderoso ejército organizado y con unidad de mando y acción,
evidentemente una organización política bien estructurada, al igual que la
administrativa, que incluía los tributos para sostener al Estado Inca. Sumado a lo
anterior, dieron importancia suprema a la red de caminos para uso militar y para las
comunicaciones.
Existió una especie de Servicio Militar Obligatorio, para los hombres en edad militar a
los que se les denominaba “runa” o súbdito del Estado. La edad militar abarcaba
desde los 18 hasta los 50 años. En su época de mayor apogeo, el Imperio Inca contó
con un ejército de línea de 200.000 hombres.
Utilizo armas defensivas como armaduras, escudos de tablas de madera y de piel, y
cascos, a su vez armas ofensivas como arco, flechas, macanas, ondas, lanzas, mazos,
etc.

18. MANIFESTACIONES CULTURALES
LENGUAJE
El idioma oficial del Imperio fue el Runasimi o Quechua Aunque los pueblos conquistados
podían emplear su dialecto para comunicarse.
TEXTILERIA INCA
Trabajo textilería emplearon el algodón y la lana de llamas, vicuñas y alpacas.
Confeccionaban sus vestidos en los telares se distinguieron por realizar tejidos con
diseños geométricos
CERAMICA INCA
Destacan los cántaros para llevar agua. No llegan sin embargo a igualar la belleza y arte
de la cerámica preincaica.
METALURGIA INCA.
Muchos de los trabajos con oro y plata así como aleaciones de cobre y estaño
realizaron figurillas zoomorfas, collares, instrumentos ceremoniales utilizando varias
técnicas como decoración y de unión el laminado, calado, repujado, cincelado, doblado,
remachado etc. Sin embargo, muchos de estos objetos fueron fundidos para ser
transportados o usados por los conquistadores españoles.

19. Arquitectura Incaica
• *Características: sencillez, simetría y solidez. - Tipos: civil, militar y
religioso.
• *Material: piedra y adobe.
*Tecnología: terraplenes.
• Usaron la piedra de diversas formas. Poseia caracteristicas de solidez,
sencillez y simetría.
• *Estilos: civil, militar, religioso y popular. Por su forma: el urpu o aríbalo
y platos con asa. Solidez, sencillez y simetría. Estilos: civil, militar,
religioso y popular.
*Materiales utilizados piedra y adobe.
*No utilizaron mezcla para sujetar las rocas.
*Construyeron una red de caminos para unir el imperio y la movilización de
tropas y del correo.
*Construyeron canales de irrigación así como acueductos y pozos
contenedores de agua.
*Desarrollaron el sistema de terrazas en la agricultura.

22. LEGADO.
 INGENIERIA.
QUIPU  ESPECIALIZACION
 CALENDARIO LUNAR INEXACTO.
 CONTRUCCION DE GRANDES TERRAZAS Y CAMINOS.
 SISTEMAS DE COMUNICACION
 NO UTILIZABAN MEZCLA.
 CARRETERAS Y PUENTES.
 ARTE SOBRIO Y SENCILLO.
 NO POSEIAN DESARROLLO CIENTIFICO NI ESCRITURA.
 MATEMATICA:SISTEMA DECIMAL.
 FABRICARON CERAMICA, METATES, TEGIDOS CON LANA DE LLAMA.
 TECNOLOGIA.
 SISTEMAS DE IRRIGACION DISTRIBUCION Y ALMACENAMIENTO DE
AGUA POTABLE .
 RIEGO, SIEMBRA DE TERRAZAS, ABUNDANTES COSECHAS,
 CREARON UN SISTEMA SOCIALISTA.
 SISTEMA DE COTABILIZAR POR MEDIO DE NUDOS Y COLORES EL QUIPU.

23. Causas de la caída del imperio Inca
¿Por qué cayó tan fácilmente el Tahuantinsuyo?
A. Por la división en el ejercito imperial; los partidarios de Huáscar y los de Atahualpa,
enfrascados en una sangrienta guerra civil por el poder.
B. El debilitamiento del imperio. Huayna Cápac había creado un nuevo centro de
poder en tumibamba, con igual jerarquía que el cusco.
C. El Centralismo político. Desde el cusco no se pedía gobernar tan vasto territorio( El
absolutismo del Estado Inca).
D. Los pueblos conquistados por los incas ansiaban su independencia.
E. Consideraron a los españoles enviados del dios Wiracocha, que venia a libertarlos y
les brindaron todo su apoyo y se integraron al ejercito conquistador.
F. La superioridad bélica de los conquistadores armas de fuego, armas de acero,
caballos , perros de combate , mas el apoyo de miles de indígenas que ansiaban su
libertad.

24. BIBLIOGRAFIA.
http://npphistoria.blogspot.com/2008/08/metalurgia-inca.html(
historia consultado el 2 de agosto 2012)
http://es.wikipedia.org/wiki/Agricultura_incaica( agricultura y
ganaderia consultado el 2 de agosto 2012)
http://www.webcultura.net/u-cultura-inca.html( consultado el 2 de
agosto 2012)
http://www.perou.org/peru/incas.php?lg=es( cultura consultado el
2 de agosto 2012)
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=
205542( cultura consultado el 2 de agosto 2012)
http://www.webcultura.net/u-arte-inca.html( cultura general
consultado el 2 de agosto 2012)
http://www.taringa.net/posts/info/10791237/Incas_-Ejercito-y-
Armas___.html( armas de gerra consultado el 2 de agosto 2012)