El documento presenta una justificación para una presentación sobre la diferencia entre el presente progresivo y el presente simple en inglés. Explica que los estudiantes de inglés necesitan más oportunidades para practicar el idioma y que estos tiempos verbales a menudo los confunden y frustran. A continuación, describe las características de la presentación, incluida la pronunciación pausada de cada oración en diferentes tiempos verbales para que los estudiantes puedan repetir y evaluar su propio aprendizaje. Finalmente, incluye ejemplos de
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2. Justificación
Los estudiantes de inglés carecen de
oportunidades para practicar el idioma, así
que esta presentación en una gran
oportunidad de presentar el tema, revisarlo y
practicar el idioma.
Presente simple y presente progresivo son
dos tiempos que pueden confundir a los
aprendices, y los frustran al grado que
pierden el interés. Así que sugiero este tipo de
presentaciones para apoyar a los estudiantes
a entender las diferencias en: terminaciones
verbales, usos, pronunciación y aplicación.
3. Características
La presente tiene como peculiaridad, la voz
que pausadamente va leyendo
correctamente cada oración que está
escrita en diferente tiempo verbal.
El alumno puede repetir cada diapositiva
para revisar si logra pronunciar de la misma
manera.
El estudiante toma como reto lograr la fluidez
que la voz modelo propone.
El aprendiz se autoevalúa para determinar su
aprendizaje significativo.
4. Competencias genéricas:
Se expresa y comunica:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes
en distintos contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas apropiados.
Se comunica en una segunda lengua en
situaciones cotidianas.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso
oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas en una segunda
lengua.