Este documento resume dos programas de especialización ambiental y deportiva ofrecidos por el Colegio Manuelita Sáenz I.E.D. El primer programa se enfoca en temas ambientales como ecología, agricultura urbana y gestión ambiental. El segundo programa cubre organización y juzgamiento deportivo con énfasis en administración de eventos deportivos. También presenta un programa en producción biotecnológica de material vegetal en asociación con el SENA.

1. COLEGIO
MANUELITA
SÁENZ I.E.D.PASO A PASO CONSTRUIMOS LA
EXCELENCIA
ARTICULACIÓN EDUCACIÓN MEDIA-EDUCACIÓN SUPERIOR
«Una apuesta por la calidad de la educación y un compromiso por la
excelencia»

2. AÑO LECTIVO 2018

3. ESPECIALIDAD
AMBIENTAL
Programa: Ambiental
Programa:
Producción
Biotecnológica de
Material Vegetal-
SENA Mosquera
ESPECIALIDAD
DEPORTIVA
Programa:
Organización y
Juzgamiento
Deportivo
Programa: Lúdica y
Recreación

4. 1. PROGRAMA:ORGANIZACIÓN Y
JUZGAMIENTO DEPORTIVO
El programa en Organización y
Juzgamiento deportivo tiene como
objetivo formar gestores
deportivos con alto grado de
compromiso personal y social,
estructurados como ciudadanos
integrales, críticos, creativos y
emprendedores, con capacidad
investigativa, propositiva y de
administración, frente a las
necesidades y problemáticas que
se presenten frente a las
organizaciones empresariales
privadas o públicas y en los
diferentes escenarios sociales, a
nivel local y regional.

5. PERFIL DE FORMACIÓN:
 Con la capacidad para organizar y dirigir eventos deportivos y
recreativos
 Con un enfoque empresarial, fortaleciendo en lo humanístico y
tecnológico.
 Comprometido con su formación, para ofertar de manera óptima y
responsable las demandas y necesidades de su entorno.
 Desarrollará un concepto de juzgamiento deportivo, enmarcado en
la excelencia como servicio para la búsqueda del bienestar
humano, en el ámbito de las prácticas del deporte, con
preocupación permanente por la conservación y mejoramiento del
mismo.
PUEDE DESEMPEÑARSE COMO:
 Gestor y Gerente en empresas deportivas y de eventos deportivos.
 Juez y/o Arbitro a nivel local, regional y Nacional.

6. ORGANIZACIÓN Y JUZGAMIENTO DEPORTIVO
DÉCIMO I DÉCIMO II ONCE I ONCE II
Introducción al
deporte
Clasificación de
los Deportes
Deporte
formativo
Campamento 2
Administración
General
Procesos
Administrativos
Mercadeo
Metodología de la
Investigación
Juzgamiento 1
Liderazgo y
Emprendimiento
Juzgamiento 2
Enfoques
Administrativos
Técnicas de
Estudio
Campamento 1
Juzgamiento
Deportivo

7. ACTIVIDADES
 COPA MANUELITA SÁENZ
 MUNDIALITO DE PRIMARIA
 SALIDAS PEDAGÓGICAS
 CAMPAMENTO
 PRÁCTICAS
EMPRESARIALES
EVALUACIÓN
INTEGRAL.
CONTINUA.
MULTIDIRECCIONAL. E.A.C
FLEXIBLE.
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO.
EVALUACIÓN FORMATIVA O DE
PROCESO.
SUFICIENCIA.
EVALUACIÓN PARCIAL Y FINAL.
PRÁCTICAS EMPRESARIALES.

8. TECNOLOGÍAS EN:
• Administración deportiva .
• Entrenamiento deportivo.
• Recreación.
• Organización de eventos.
LICENCIATURA EN:
• Educación física.
• Recreación.
• Deportes.
 Profesional en cultura física,
recreación y deportes.
 Profesional en Administración
de empresas.
 Profesional en Administración
deportiva.
PROGRAMAS DE POSTGRADO:
 Especializaciones en deportes,
administración deportiva,
gerencia deportiva , entre
otras.
 Actualmente se cuenta con 28
facultades y 13 programas de
post grado en especialización
y maestría a nivel nacional.

10. Perfil de formación:
 Con la capacidad para organizar y dirigir eventos recreativos
y recreo-deportivos.
 Con un enfoque empresarial, fortaleciendo en lo humanístico
y tecnológico.
 Comprometidos con su formación, para ofertar de manera
ética y responsable las demandas y necesidades de su
entorno.
 Desempeñarse como:
 Recreador local, Distrital y Nacional.
 Promotor lúdico en los diferentes espacios que ofrece el
mundo laboral.
Gestor o gerente de empresas recreo-deportivas y eventos
recreo-deportivos.

11. ACTIVIDADES
 FESTIVALES LÚDICO-
RECREATIVOS
 FIESTAS INFANTILES
 FIESTAS SOCIALES
 EVENTOS MASIVOS
 SALIDAS PEDAGOGICAS
 CAMPAMENTO
 PRÁCTICAS EMPRESARIALES
 INTEGRAL.
 CONTINUA.
 MULTIDIRECCIONAL. E.A.C
 FLEXIBLE.
 EVALUACIÓN DE
DIAGNÓSTICO.
 EVALUACIÓN FORMATIVA O DE
PROCESO.
 SUFICIENCIA.
 PRÁCTICAS EMPRESARIALES.
 EVALUACIÓN PARCIAL Y FINAL.
EVALUACIÓN

12. LÚDICA Y RECREACIÓN
DÉCIMO I DÉCIMO II ONCE I ONCE II
Introduccion al
deporte
Procesos
Administrativos Deporte social
comunitario
Clasificaicón de los
deportes
Precampamento
Administración
General Danza Tradicional
Deporte para
población especial
Campamentos
(electiva)
Técnicas de
Estudio
Liderazgo y
Emprendimiento
Recreación Turismo ecológico

13.  TECNOLOGÍAS EN:
•Administración deportiva .
•Entrenamiento deportivo.
•Recreación.
•Organización de eventos.
 LICENCIATURA EN:
•Educación física.
•Recreación.
•Deportes.
 Profesionales en cultura física,
recreación y deportes.
 Profesionales en administración
deportiva.
 PROGRAMAS DE
POSTGRADO:
Especializaciones en deportes,
administración deportiva, gerencia
deportiva , entre otras.
Actualmente se cuenta con 28
facultades y 13 programas de post
grado en especialización y
maestría a nivel nacional.

14. 3. PROGRAMA AMBIENTAL
OBJETIVOS
 Formar bachilleres en el manejo ambiental y biotecnológico
capaces de lograr un entendimiento sistémico de los fenómenos,
problemas y necesidades de su entorno teniendo capacidad de
generar modelos y soluciones adecuadas y oportunas, integradas
en un proceso investigativo científico, humano y tecnológico.
 Utilizar los conocimientos científicos en el desarrollo de tecnologías
biológicas y ecológicas que permitan el mejoramiento de la calidad
de vida, el fortalecimiento de los valores y el desarrollo científico del
país.
 Formar bachilleres bioéticos capaces de integrarse en la diversidad
y la flexibilidad, que sean proactivos, trabajen en equipo y puedan
desempeñarse con responsabilidad, autonomía y creatividad en una
profesión u oficio y que continúen su proceso de autoformación.

15. Páramo de Cruz Verde-
Choachí
Aula ambiental Parque Mirador de los
Nevados- Suba
Santuario de Flora y Fauna Iguaque- Villa
de Leiva- Boyacá
Campamento ambiental. Pitalito-
Huila

16. PROYECCIÓN LABORAL-
CONTINUIDAD DE FORMACIÓN
 INGENIERÍA
AMBIENTAL
 INGENIERÍA FORESTAL
 INGENIERÍA SANITARIA
 TECNOLOGÍA EN
GESTIÓN AMBIENTAL Y
SERVICIOS PÚBLICOS
 TECNOLOGÍA EN
SANEAMIENTO
AMBIENTAL

17.  Trabajar como líder, dinamizador y gestor para emprender proyectos locales
con el fin de solucionar los problemas ambientales.
 Gestionar de Proyectos Ambientales con las corporaciones y administraciones
municipales.
 Ejecución de proyectos productivos ambientales.
 Ser guía de ecoturismo por los diversos ecosistemas de la ciudad: humedales,
bosque de niebla, páramo, bosque Andino y extender su actividad a otros
ecosistemas.
 Trabajar en laboratorios o empresas y / o gestionar su propia microempresa en
las áreas de reproducción de plantas libres de patógenos utilizando técnicas de
tejidos in Vitro producción de fertilizantes y abonos orgánicos (humus),
Compost, Cultivos hidropónicos, reproducción y venta de planta, extractos
medicinales.
 Realizar propuestas de ecoturismo como empresa legalmente constituida.
 Ser Auxiliar de laboratorio de producción de insumos mencionados.
 Continuar su proceso de formación académica de PRE-grado y especialización
haciendo méritos para acceder al programa de becas para maestrías y
doctorados.
 Pertenecer a un grupo de investigación, estar comprometido con sus ideales y
aportar al avance científico y tecnológico de nuestro país.

18. AMBIENTAL
DÉCIMO I DÉCIMO II ONCE I ONCE II
BIOLOGÍA
GENERAL
FUNDAMENTOS DE
ECOLOGÍA
QUÍMICA AMBIENTAL
AGRICULTURA
URBANA
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
GESTIÓN
AMBIENTAL
BIOTECNOLOGÍA
COMPOSTAJE Y
LOMBRICULTURA
TÉCNICAS DE
ESTUDIO
LIDERAZGO Y
EMPRENDIMIENTO
MANEJO INTEGRAL
DE RESIDUOS
SÓLIDOS
TURISMO
SOSTENIBLE

19. 2. PROGRAMA: PRODUCCIÓN
BIOTECNOLÓGICA DE MATERIAL VEGETAL-
SENA
 OBJETIVO GENERAL:
 Formar bachilleres en
Media Técnica que
desarrollen competencias
laborales, ciudadanas y
continúen con la educación
superior o con la
formación laboral y
profesional. Aportando
experiencias, habilidades y
destrezas para el
mejoramiento de los
procesos productivos en
agroindustria.

20. CONTINUIDAD EN LA FORMACIÓN
 SENA: Centro de
Biotecnología Agropecuaria
Mosquera Cundinamarca.
-Título: Tecnólogo en
Agrobiotecnología:
Opción 1: tres años de formación
en el Centro de Biotecnología
Agropecuaria .
Opción 2: Titulo Técnico en
Producción Biotecnológica de
Material Vegetal (SENA) mas un
año en el centro de Biotecnología
Agropecuaria.
 Carreras profesionales
afines:
Ingeniería Agronómica, Ingeniería
Agrícola, Ingeniería Ambiental,
Biología, Química, entre otras.

21. PROYECCIÓN LABORAL
 Técnico en producción de
material vegetal in vitro
 Auxiliar de laboratorio en
Biología
 Auxiliar de laboratorio en
Química
 Auxiliar de laboratorio en
Microbiología
 Auxiliar de laboratorio en
Áreas de ciencias de la
salud.
 Técnico en producción y
mantenimiento en
condiciones de invernadero

22. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
 ALISTAR MATERIAL PARA LA
PRODUCCION DE PLANTAS
POR LOS MÉTODOS
TRADICIONAL E INVITRO
 PREPARAR MEDIOS DE
CULTIVO EN CONDICIONES
TECNICAS.
 SEMBRAR EL MATERIAL
VEGETAL Y PROPAGAR
PLANTAS EN CONDICIONES IN
VITRO
 PROPAGAR PLANTAS
ENDURECIDAS Y ADAPTAR A
CONDICIONES DE CAMPO
LAS PLANTAS IN VITRO

23. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Metodología SENA,
ambientes de aprendizaje:
 -Laboratorio de
Biotecnología Vegetal
 -Invernadero
 -Huertas escolares
 -Aula especializada
 Registro y seguimiento en
formato de evidencias
 Portafolio de evidencias
 Trabajo de laboratorio
 Trabajo de huerta e
invernadero
 Salidas pedagógicas en
contexto.