educacion

1. Participantes:
Beatriz Sánchez
Yohama Viloria

2. Jean Piaget ( 1896-1980
Psicólogo Suizo
La teoría del desarrollo cognoscitivo es una teoría
completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la
inteligencia humana.
La teoría del desarrollo intelectual se centra en la
percepción, la adaptación y la manipulación del
entorno que le rodea.
Es conocida principalmente como una teoría de las
etapas del desarrollo .

3. Desarrollo de la Inteligencia
 Periodo sensomotriz (primeros esquemas
conductuales 0 a 2 años)
 Periodo preoperacional (adquisición del lenguaje 2 a
7 años)
 Periodo de acciones concretas (capacidad de
razonamiento 7 a 11 años)
 Periodo de operaciones formales (relaciones
humanas e identidad persona 11 años)

4. Procesos Cognitivos
 Memoria: Conocimiento adquirido, recuperado y
utilizado sin el uso de la conciencia
 Inteligencia: Es el desarrollo de redes cognitivas
y de la eficiencia con qué estas procesan
Percepción: Transformación de la sensación en
una representación capaz de ser procesada
cognitivamente
 Lenguaje: en sentido básico amplio incluye a un
léxico

5. Variables del aprendizaje
 El texto: el nivel de dificultad del tópico, estructura y
el grado de familiaridad
 La tarea: comprende los requisitos de
almacenamiento y recuperación de la información
generando el aprendizaje
 Las estrategias : constituyen las actividades que
involucra el aprendizaje
 Características del aprendiz: es su habilidad, su
nivel de motivación, sus intereses y actitudes y otros
estados atribuido a lo personal que influye en la
compresión del aprendizaje

6. GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!!