Este documento resume diferentes tipos de aprendizaje como el condicionamiento clásico y operante, y procesos cognitivos como la percepción, memoria, pensamiento y lenguaje. Explica que el aprendizaje implica la adquisición duradera de conductas nuevas mediante la práctica o inhibición de conductas previas. También define la emoción como un estado afectivo que acompaña cambios fisiológicos y la motivación como el impulso para actuar provocado por estímulos internos o externos.

1. Henry Granados
C.I. 5.390.698

2. Conductuales
Aprendizaje
Condicionamiento
Clásico
Condicionamiento
Operante
Cognitivos
Inferiores Superiores
Percepción
y Memoria
Pensamiento
y Lenguaje
Motivación
Emoción

3. prendizaje
Proceso de adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado
mediante el estudio, la enseñanza o la
experiencia. Hay distintos niveles de aprendizaje,
destacando los aprendizajes básicos.
prendizajes ásicos
Implica la realización duradera de conductas
nuevas, adquiridas mediante la práctica, o la
inhibición de conductas ya aprendidas y/o
instintivas.
Primera clasificación Segunda clasificación
El aprendizaje asociativo:
Lo esencial del aprendizaje es la
asociación entre dos estímulos.
Aprendizaje preasociativo:
Tenemos este caso cuando el sujeto
adquiere conductas nuevas sin una
experiencia de asociación entre
estímulos.
Condicionamiento clásico: La
asociación o apareamiento de un estímulo
incondicionado con un estímulo neutro provoca
que posteriormente el sujeto responda al
estímulo neutro con la respuesta que emitía
ante el estímulo incondicionado.
Condicionamiento Operante:
El sujeto interviene u "opera" en el medio, lo
modifica y este reobra sobre el organismo:
si los resultados de la acción del sujeto son
"adecuados la conducta se aprenderá,
siendo más probable que se emita de nuevo
en las mismas circunstancias;

4. Son aquellos procesos psicológicos por los que los animales
y el hombre procesan información del medio ambiente.
emoria
ensamiento
enguaje
ercepción
Es la capacidad de captar y
conocer elementos de nuestro
entorno, por medio de los
sentidos.
es el producto de la acción de la mente,
y es un proceso que el ser humano lleva
adelante absolutamente todo el tiempo,
en cuanto no existe momento alguno en
el cual un ser humano pueda despegarse
absolutamente de todo pensamiento.
La memoria es una función del cerebro
que permite al organismo codificar,
almacenar y recuperar la información del
pasado. Surge como resultado de las
conexiones sinápticas repetitivas entre
las neuronas
Es la facultad que el ser humano
tiene para comunicarse con sus
semejantes, valiéndose de un
sistema formado por el conjunto de
signos lingüísticos y sus relaciones.

5. Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una
reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de
cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen
innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una
función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea
Es el impulso que lleva a la persona a actuar de determinada
manera, es decir que da origen a un comportamiento
especifico. Este impulso a la acción puede ser provocado por
un estímulo externo, que proviene del ambiente, o generado
internamente por procesos mentales del individuo.